《开学第一课》是由教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目，希望通过电视节目启迪全国中小学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦。袁隆平、李连杰、马云、成龙等社会知名人士在节目中用自己的故事，为孩子们讲述了一个个生动的梦想实现历程，鼓励他们从小树立远大理想，不断在人生道路上实践下去。

《芒果也要说再见》(作者中央电视台开学第一课编写组、主编许文广)是“开学第一课”系列丛书之一，它给这一代孩子的成长提供正面的、积极向上的力量，收录了孙蕾、朱彦文等人的作品。

《芒果也要说再见》(作者中央电视台开学第一课编写组、主编许文广)是“开学第一课”系列丛书之一，它给这一代孩子的成长提供正面的、积极向上的力量，收录了孙蕾、朱彦文等人的作品。

《芒果也要说再见》具体收录了《读你》、《感谢你，陪我一路走过》、《有双眼睛不会老去》、《和你一起看君子兰花开》、《清茶之爱》、《妈妈的味道》、《那秋·那情·那人》等故事。

第一部分 写给自己的骊歌

 大海

 城市里的树

 印象·上海

 夕阳·开封

 叶之颂

 写给自己的骊歌

 执著一生命的化妆

 有一盏灯，在前力

 嘘，听

 我的文字在跳舞

第二部分 有双眼睛不会老去

 今世的五百次回眸

 给父亲

 读你

 感谢你，陪我一路走过

 有双眼睛不会老去

 和你一起看君子兰花开

 清茶之爱

 妈妈的味道

 那秋·那情·那人

 五月的风景

 倾听·爱

 走，我们回家

 祖母

 我有两次生命

第三部分 梦里鸢尾几度花

 梦里鸢尾几度花

 我的一米天堂

 让梦想开花

 目送

 推开那扇门

 月圆人亦圆

 你听，那棵树在唱歌

 晚安，旧眠

 守候

第四部分 右手旁边的左手

 那段有火烧云的时光

 那是一首歌

 青柠时代

 右手旁边的左手

 飞一般的忧伤

 佛罗伦萨的涟漪

 父亲和母亲之间

 有一种爱叫伤害

 原来你也在这里

 在这个夏季

 艳阳满地

第五部分 人生若只如初见

 江城子

 木兰花开

 四面楚歌

 淡烟流水

 人生若只如初见

 虞美人

 我最欣赏的一枝“梅”

 湘江的回忆

 烟花冷

 徘徊，旧亭台

 花之节义

第六部分 芒果也要说再见

 追寻那一抹清逸

 寻找丢失的花朵

 女人花——《城南旧事》读后感

 长烟落日孤城闭

 芒果也要说再见——读《芒果街上的小屋》有感

 让我走近你

 网住最真的情谊——读《夏洛的网》有感

 小豆豆，谢谢你——致黑柳彻子的一封信

 夜深闻私语——读张爱玲《私语》有感

 一个人的怀念

 青春没有迟暮

 这里的风光独好

第七部分 笑遍全世界的草

 风雨中，我触摸到生命的芬芳

 也可以清心

 老屋

 老人与茧

 在琴声里仰望星空

 笑遍全世界的革

 一扇红色的窗户

 生命的韧性

 拥抱阳光

 细节之美

 红尘有你

我生长在浩繁的人间，这是真实。

我希冀过一盏永远亮着的灯，可惜所有的路人都是匆匆的过客，所有的微笑都是一闪而过的流星。我不能期待遗失在某个街口被人们捡回，也不能期待这世界理解我的幻想和眼泪。我并非不明白这其中的缘由，只是心有不甘，并且深深委屈着，再也没有一双永恒的眼睛和一双永恒的耳朵。走了很久很久，有一天才蓦然发现最珍贵的其实不必寻找，早已被我握在手心里。

你知道这世界最慈悲的字眼是什么吗？是父亲。唯一会悲悯我的人，唯一用一颗广博的心爱我的人，唯一把所有时光和梦想都倾注在我身上的人。父亲，是我生命最初的海洋，我是来自他心里的光。

我初中读书饥不择食，父亲知道我在读一些80后写手的书，蓄意阻止，说没有营养，因为他看见我的文字词不达意，空洞飘浮起来。我读余秋雨的时候，父亲又说读一下可以，不要学他的文风，要慢慢学会自己鉴别。我读散文，他很认真地推荐过梁实秋的散文，还有丰子恺的随笔。他有他的评判标准：认为言简而意味无穷，才是好文章。所以极讨厌我堆砌辞藻，我现在也极后悔当时没有听父亲的意见，以致现在总改不掉哕唆的毛病，文章里总有“赘肉”。

我曾在书柜的底层里翻出他年轻时的东西，那是上个世纪八十年代的复兴时期。家里有外国文学简编，甚至有《怎样写小说》这样机械的书，我窥出父亲少年时代的梦想，他年轻时肯定做过这样的梦，只不过现实坎坷，而道路漫长，他终于斗不过现实。于是父亲会对我说想写点什么就不要担心浪费时间，写东西比你胡思乱想好很多。我想，唯有他是懂的，懂我如何强烈期望通向这个世界，懂我如何希望被理解以及我需要的支持。他甚至懂我所有的小心思。

我对这个世界所有的期待都来自他。父亲的哲学为我设定过无数个彼岸，以至我不会在路途中迷茫而失去方向。他讲述一切我好奇的，我陌生的，用他的岁月铺我脚下的路。我是他心里永远的“赤子”。

我伤心或是陕乐，都会打电话“烦”他。有问题他会很耐心地开导我，说不要紧，这些焦躁都是正常的，不要急，慢慢地，一步步来。但碰到另一些问题，却被训斥——父亲对我有一个极低的要求：他希望我变得粗犷一些，就像男孩子一样大气。他始终有担忧，最讨厌我钻牛角尖，他教我要宽容，宽容别人，然后宽容自己。

是的，有些事他怕我在心里郁积成疙瘩，所以，他说如果你胸襟不宽广，难成大器。有些事，学会包容才是不让自己受伤的最好方式。如果你不把目光放远，那就只会永远原地踏步。他一直都是知道的，甚至比我更了解自己。

他是海洋，可以包容一切的善与恶。每一个女儿都是幸福的，因为她可以通过父亲更好地知晓这个世界，并且学会宽容和大爱。哪怕最后一盏灯熄灭了，父亲也会引燃自己，带给我希望。所以这个世界可以被原谅，那么多的伤痛都值得被原谅。因为，有了伤痛，才能觉出幸福的不易。我是父亲用生命包裹的沙子，因为他的爱，最后磨砺出珍珠。 大海是生命的灵魂。 或许，活着的人们本身就是海洋。无论宽广或是狭隘。它们是纷繁生活的表象，也是全部，抵达或是找寻都因为向往深意。

有时候难免会觉得置身重峦叠障的阻碍中，只有放慢脚步，忽略那些本不重要的事，才能握紧自己的幸福，找到自己的力量之所在。

如果你要去寻找大海，就把自己变成大海吧。世界本就如此，守护好自己的心，守护善和本真。人间依然喧嚣盲目，只是你身处其中，要学会走向宽广。

城市里的树，如蜗居于城市里的人，遍布城市的每个角落，静静地伫立在人们刻意的构架里，在一轮又一轮的寒来暑往中，迎送朝云暮霞，守候日月星辰。  那些树太普通了，普通得让人们总是忽略了它们的存在。当人们步履匆匆地穿行于大街小巷之时，我们不知道会与多少棵有名无名姿态各异的树，相遇于风霜雪雨之中。只是这些树太平常了，如同陌路相逢的路人，每次邂逅不过是一次次简单的擦肩而过。那些原本就行色匆匆的脸庞，又有多少冷漠的神情，抑或有几多闲情逸致，去专注这些意义非凡的生命之树？是的，压力与繁琐之下，没有人会在意与陌生人转瞬即逝的一面之缘，更没有多少人在意一棵树理所当然的存在。

城市里的树，就其生长的自然规律来讲，与深山老林里的树其实没有什么两样。只要是树，都会严谨地遵循着季节更替的单调规律，完成大自然恩赐于它们的简单却又神圣的使命。

初春的某个晚上，当尘世问万物，突然被一只冬眠中最早醒来的虫豸细弱的叫声惊醒之后，伴随着阵阵春雷，从寥廓遥远的山野，由远至近滚滚而来，一直抵达仍沉睡在冬天的寒冷中的城市。那些早已在皴皱的树皮里蠢蠢萌动的芽苞，终于按捺不住内心焦急的等待，纷纷于春寒料峭的夜幕的掩饰下，探出嫩绿细小的毛头。第二天早上，抑或是第三天早上，仍旧沉浸于冬天的幻梦中的人们，如往常一般，在凛冽刺骨的风中，与某一棵树必然相遇之际，或许，只是一个不经意的抬头，便会惊诧地发现，往日嶙峋光秃的枝丫上，竞点缀着星星点点鲜嫩的黄绿。再抬眼望去，原来，这条街上所有的树，不知何时，竟然全部齐刷刷地，嘟嘟地冒出了如此多粉嫩的幼芽。那种与春又再相逢的欣喜，自然是满满当当地盈满心房。

虽然，是城市里的树，给这些每天疲惫地奔波于生计的人们，最早传递了春天到来的信息，但是，似乎人们并不相信，城市里的几棵树，就会为他们带来春天的美丽景致。他们会于某个周末，美其名日踏青，不惜舟车劳顿，纷纷奔向远方的田野山间，寻找春天到来的那一抹痕迹。在他们看来，只有远离城市，才叫融人了大自然之中，才能真正地放飞自己的心情。几棵充斥于钢筋水泥间的树，没有似水的柔情，没有潋滟的春波，又怎么能洗涤他们烦躁而又落尘的灵魂？

就算是夏季的到来，也并没有让城市里的人们，对一棵浓荫蔽日的树心存感激之情。不得已而外出的人们，自然不会傻到顶着头上毒辣辣的烈日在街巷中行走。他们总是会选择躲到有树荫的地方去。除了抡着胳膊擦汗，口中咒骂着气候的炎热之外，他们绝不会想到那些与他们擦肩而过的树们，那些为他们撑起一柄柄遮阳大伞的树们的好。在他们的心中，这些树，如果连这活都不干了，那还傻累在街边干啥？倒不如砍了送家具厂。

城市里的树，虽如山野中的树一般，经历着春发秋落的自然规律，但是，说到底，它们比起山野里的树，又多了一份无可奈何的悲哀。那些野生野长的树，自然不会有人去料理它们的生长状态，栉风沐雨之中，它们可以随着自己的心意，枝枝丫丫想怎么生长就怎么生长，不需要人谁的眼，也不会碍着谁的路。但是城市里的树，却无法由着自己的意愿随意乱长。人们总会按着自己一厢情愿的想法，把树修剪成他们规定的形状。有些不听话的树，如若想要和人们较劲，长出个旁枝斜丫来，那么，人们也会和它们较上劲，一把无情的铁锯，吱——吱——，来来回回地拉动，“咔嚓”声中，树，终于又变成了人们理想中的模样。人们看着自己的杰作，满意地点点头，笑着走开了。只是，唯有树自己才知道，那道触目惊心的伤口上汩汩流出的树浆，是它们无语哭泣的眼泪。P3-6

有人问我，《开学第一课》的价值体现在什么地方？我认为最重要的就是全社会希望并通过我们传递出来的价值观。多元是时代进步的标志，我们尊重不同的声音和价值理念，但是作为教育部和中央电视台联手举办的一项公益活动，我们要传递的是主流的、与时俱进又符合中华文明传统的价值观。

在2008年，我们通过《开学第一课》传递了抗震精神和奥运精神；2009年正值新中国60周年华诞，我们在象征着民族精神的长城，为孩子们播撒下爱的种子；2010年，我们告诉孩子们，一个拥有梦想的民族，一个不断仰望星空的民族，就是拥有未来的民族，人生的每一个阶段都需要梦想的指引、坚持和探索，而每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、民族的梦想。

举办《开学第一课》三年来，我个人也有一个梦想，我梦想这项目光远大、朝气蓬勃的公益活动能够坚持举办十年，让它给这一代孩子的成长提供正面的、积极向上的力量，这就是《开学第一课》的意义所在。

我希望全社会的力量汇集起来，给孩子们一种价值观的教育，中央电视台愿意承担使命，连同教育部把这项公益活动做好。我们也欢迎全社会各界积极参与、支持，从出版、纸媒、网络、志愿行动、慈善事业等各个方面，加入到这个追逐共同梦想、打造恒久价值的公益活动中来。

由此，我亦十分高兴地看到《开学第一课》系列丛书的出版，我相信时代文艺出版社正是基于我们共同的理想，以出版的力量为孩子们的未来创造了更丰富的阅读食粮，为《开学第一课》的精神理念提供了更多样的传递方式。

中央电视台 许文广

一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

——黑格尔(德国哲学家)

梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

——杜鲁门·卡波特(美国文学家)

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

——阿·安·蔷罗克特(英国科学家)

梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？

——丁尼生(英国诗人)

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想，活动、行为、热情、激情的大树。

——苏霍姆林斯基(苏联教育家)

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。

——纪伯伦(黎巴嫩文学家)

要是一个人。能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。

——戥尔·卡耐基(美国演说家、成人教育家)

如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人(法国科学家)

我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

——歌德(德国思想家)

生活最大的危险就是一个空虚的心灵。

——葛劳德(英国文学家)