《花瓣上的海(原创经典美绘版)》是童话集，收录了作者陈丽虹小蜗牛励志故事、健康安全教育故事、知识童话故事、环保教育故事等六辑。本书总体看来有以下特点：想象丰富，意境独到，语言优美，充满童趣，追求情、理、趣、美的和谐统一，具有较强的思想性、知识性和可读性，非常适合少年儿童阅读和欣赏。

《花瓣上的海(原创经典美绘版)》是童话集，收录了作者陈丽虹小蜗牛励志故事、健康安全教育故事、知识童话故事、环保教育故事等六辑。本书题材广泛，内容丰富。其中小蜗牛励志故事，写了小蜗牛不因为自己长得个子小，走得慢而白暴自弃，而是以乐观的情绪，积极向上的态度，勇敢地走出去，途中做出了很多有意义的事……

《花瓣上的海(原创经典美绘版)》这本童话集总体看来有以下特点：想象丰富，意境独到，语言优美，充满童趣，追求情、理、趣、美的和谐统一，具有较强的思想性、知识性和可读性，非常适合少年儿童阅读和欣赏。

第一辑 小蜗牛励志故事系列

蜗牛的草莓

一起爬上墙

吃一口月亮

造一所房子

蜗牛与小鸟

你也很棒

楼顶的快乐

毛虫蜗牛乐队

蜗牛画家

第二辑 健康安全教育故事

近视眼镜找朋友

胃闹情绪了

一串红果子

蒙面大盗

鼻子流血了

细菌失败记

煤气弟弟跑出来了

对不起，我走错门了

风筝掉在电线杆上

第三辑 知识童话故事

谢谢你，海葵

海龟妈妈

海洋第一间鞋店

谁是杀死牛鲨的凶手

保护人参娃娃

母爱

一块泥团引出的

煤和树对话

黄豆奶奶病了

卷柏游记

第四辑 环保教育故事

老电池的去处

假如我们保护了河流

奶牛，你大胆地打针

我吃的是木薯

老鼠请猫吃饭

槟榔树下的网床

奔向大海

家用电器罢工了

太阳能汽车

黑网里的苍蝇

第五辑 四季童活故事

春天来了

春天我们休息

夏日水果屋

六月荷塘的歌唱家

花瓣上的海

有朋友真好

不一样的冬天

第六辑 中短篇童话

思念

被遗忘的花园

想当歌唱家的小公鸡亮亮

小猪花豹子和老鼠阿本

月亮高高地挂在天空，黄灿灿的。

此时，潮湿松软的葡萄架下，有一只小蜗牛正对着天上的月亮发呆：“月亮是什么味道呢？是酸的？甜的？还是像葡萄一样酸中带甜，叫人吃上一口就会感到从触角到腹足都是那么的舒服。还是其他的叫不出什么味的味儿？”这真是一只异想天开的蜗牛，“吃一口月亮。”这是他想做的。要吃月亮一口就必须要到天上去。天有多高呀！或许是一千个葡萄架那么高，或许是一万个也说不定。要不就是比一万个葡萄架还要高出许多许多。谁知道呢！蜗牛没有量过，当然也就没有发言权了。不过蜗牛知道，就是十个葡萄架那么高。单单依靠他腹足的努力，也是不可能爬上去的。

“只有一个办法，飞上天去。”蜗牛这样想。可是蜗牛没有飞翔的翅膀怎么上天呢！这一点难不倒聪明的小蜗牛。

蚂蚁不会飞，但是他借助蒲公英的种子，蚂蚁飞上天了。蜗牛也找到了一个蒲公英的种子。但是蒲公英的种子对于蜗牛来说太小了，不能带他上天。蜗牛又找到了蘑菇。

“你能带我上天吗？蘑菇姐姐。”蜗牛很有礼貌地对蘑菇说。

“我很愿意帮助你，可我不会飞呀！”蘑菇老老实实地说。

“那太遗憾了，我以为你长得像伞，会像蒲公英一样飞起来呢。”蜗牛很失望。

“只有给自己做一对飞翔的翅膀了。”蜗牛收集到许多小鸟掉落的羽毛，做成了一对翅膀，把翅膀绑在他的壳上。

“我要起飞啦！”蜗牛扇动着“翅膀”要飞。但是蜗牛失败了。

“这只是几根羽毛而已。根本就不能飞。”蜗牛接受了这一现实。

“看来要吃一口月亮是不能实现的了。”蜗牛在草地上对着天空自言自语。…这时，蜗牛看到一只蝴蝶风筝在天空中飞来飞去。放风筝的人是小兔子。

“有办法啦！”蜗牛很兴奋，“就让风筝带着我飞上天去。然后我悄悄地躲在云层里，等晚上月亮出来的时候我就偷偷地咬它一口。”

蜗牛找到了小兔子。小兔子很愿意帮助小蜗牛。小蜗牛趴在蝴蝶风筝上，飞上了天。可是不管他怎么抓也抓不住云朵。因为云朵并不像蜗牛在地上看到的那样，像棉花、像白房子，像大白象……而是一些白雾一样的东西，朦胧了小蜗牛的眼睛。根本没办法躲。小蜗牛只好下来了。

“看来月亮的味道一定很好。好吃的东西是不那么容易得到的啊！”在葡萄架下，蜗牛望着月亮长长地叹了一口气。

“嘿嘿！蜗牛老弟有什么心事吗？”一只青蛙跳到了蜗牛面前。

“呵呵！没什么。”蜗牛笑了笑。

“别瞒我啦！是不是想吃一口月亮？”青蛙笑着说。

“你……你是怎么知道的？”蜗牛惊奇万分。

“其实不就是吃一口月亮吗！我带你去便是。”青蛙不等蜗牛回答，就把蜗牛放到他的背上，一路跳去。

青蛙把蜗牛带到池塘边说：“看到了吗？月亮就在池塘里，它到池塘里洗澡来了，我带着你偷偷游到池塘里，你就偷偷地吃一口月亮吧！”

池塘里的月亮又大又圆。跟天上的一模一样。“那一定是月亮的同胞妹妹，反正都是月亮。味道也是一样的吧！”蜗牛很开心，不用上天，他就可以吃月亮一口了。

蜗牛紧紧趴在青蛙的背上，到了池塘里。蜗牛对准池塘里的月亮轻轻地咬了一小口。可是月亮什么味道也没有呀！蜗牛不相信，又吃了一口，还是吃不出什么味道。

蜗牛悻悻地回到葡萄架下：“想不到月亮的味道和水的味道一样，比不上葡萄的味道好。”

“你吃到月亮了？”一只小老鼠听到了蜗牛的话很是吃惊，“月亮是在天上的呀！你是怎么吃到的。”

“在池塘里吃到的。”蜗牛老老实实地回答。

“池塘里的月亮不是真的月亮。是月亮的影子。影子又怎么会有味道呢！”小老鼠说。

“这么说，我吃到的并不是月亮！”蜗牛很开心，因为在他的心目中，月亮很美味，并不是什么味道也没有的。

蜗牛又继续做着要吃月亮一口的美梦，一天。小老鼠高高兴兴地跑来了说：“蜗牛，让你尝尝月亮的味道吧！”

“你把月亮摘下来了？”

“我没有这个本事，不过人类有这个本事。我看到他们吃月亮了。”小老鼠说着，从怀里掏出一个纸包打开，“这是月亮渣儿，我好不容易从人类那儿捡来的。”

蜗牛看到小老鼠的纸包里是一些黄黄的细渣儿。“和月亮的颜色是一样的，但我不能确认它们就是月亮的渣儿。”

“说什么也是多余的，我带你去看吧！”小老鼠把蜗牛带到了一间房子里。他们躲藏在墙角的一个小洞洞里。

“可可，饿了吗？吃月亮了。”一个老婆婆端来了一碟子月亮放到一个小女孩的面前。

蜗牛看清楚了，碟子里的月亮圆圆的，黄灿灿的。和天上的月亮是一样的圆，一样的颜色。只是没有天上的月亮大。

“这些不是月亮吧？”蜗牛问小老鼠。

“不是月亮，为什么老婆婆和小女孩可可都叫它们月亮呢？我想一定是的。或许是月亮生的孩子。月亮的孩子肯定会小很多的吧？”小老鼠说。

“对呀！小老鼠，你太聪明了！尽管我吃不到整只的月亮，不过我也不想吃整只的月亮。只要是吃一小口，知道月亮的味道就够了。”蜗牛说。

“让我们也来尝尝月亮的味道吧！”小蜗牛已经相信小老鼠给他带来的东西是真正的月亮渣儿。

小蜗牛尝了一口。啊！又香又甜。从触角一直甜到了腹足。真舒服呀！正是他想象中地月亮的味道。小蜗牛满意地咂了咂嘴！

其实，小蜗牛吃的只是玉米饼的渣儿。老婆婆和小姑娘可可喜欢把玉米饼叫成月亮。不过又有什么关系呢！因为小蜗牛已经吃出了他心中月亮的味道。这就够了。P8-10

日常生活当中，经常会发现一些家长不喜爱给孩子阅读童话，而且他们自己对童话也存在偏见，比如说，有时候，我们在报纸上就可以读到有些人说童话给人一个虚假的世界，读多了，会让孩子相信虚幻，而离现实世界太远，不利于长大后面对复杂的世界。这种观点，初一看，挺有道理的。但仔细一想，就发现其实是犯了常识性的错误。首先，想象与幻想是人的天性，也是人的精神世界的一部分，童话的幻想和想象正是人的生命状态的反映；其次，童话书写幻想世界，其实也是给人真实的世界，因为幻想本身就是真实的，每一个都有幻想，而且幻想本身是人精神健康的需要；此外，童话其实是通过幻想的故事，通过一个想象的世界，来隐喻现实，来帮助孩子认识社会与人生，来帮助孩子建构自己的价值观和世界观。

近几年，我撰写了多篇文章呼吁社会重视儿童的文学阅读，也呼吁家长和老师重视童话的教学。我本人在大学里就开设了童话课，受到了广大学生的欢迎。我觉得阅读童话，至少有以下几个方面的乐趣：

一、童话是阅读故事的乐趣。每一个童话都有一个吸引人的故事，而且都会有它独特的叙述技巧，因此阅读时，就会感受到作家对故事情节与结构的用心，并欣赏到故事里每一个细节，每一个冲突给人带来的快乐和兴奋。

二、童话是张扬幻想世界。幻想世界并非是空想的，它是想象力的产物，是对美好的理想世界的追求，让自己走近一个与现实世界不同的世界，这是一种新鲜的感受。

三、童话是人的心灵的避难所，儿童阅读童话不仅仅会喜欢其中的故事和形象，还会把自己的情感移入到童话的形象身上，甚至会把情感投入到整个的故事中去，这是一种移情，是一种情感的依托，一种情感的发泄和共鸣。这也是印度人为什么会用童话来治疗心理疾病的依据。

四、童话是孩子的纸上游戏。儿童的游戏不仅包括活动游戏、器械游戏，还包括纸上游戏。儿童阅读童话时，有时候感觉自己就是在和童话中的形象一起做游戏，而且自己也在体验游戏主体的快乐。童话提供的情境，对孩子来说，有时候就是一个游戏的情境。

五、童话是让儿童体验语言的奇妙，使他们的语言更丰富，更具有技巧性。童话一般篇幅短小精悍，但又要适合儿童接受，因此语言会非常讲究的，细细品读，一定会发现童话的语言有特殊的修辞，有特殊的魅力。

六、童话让儿童的想象力得到张扬。想象力是科学创造的动力之一，想象力也是伟大发明的源头，想象力更是儿童的天性，也是儿童智慧的体现。阅读童话，不但张扬儿童的想象力，也能激发儿童的创造性思维能力。

七、童话让儿童学会思考生活和探究世界。童话看似故事，但每一篇童话里都有生活的真相，都有世界的本来面目的呈现，因此阅读童话，可以学会理解生活、思考现实、探究世界。

阅读童话的乐趣多多，这里不再多述。千百年来，人们之所以喜爱童话，阅读童话，就是因为它给我们提供了其他的文学艺术作品难以提供的美感与价值。事实上，从世界童话发展的历史不难发现，童话创作、出版与阅读的发展程度直接可以证明这个国家或民族的文化高度与文明程度。英、法、德、美、日等西方发达国家优秀的童话作家和作品很多，而且出版也非常繁荣，它们的一些经典也对我国儿童发生了很大的影响。

我国童话创作一百年来也涌现了一些优秀的作家，如叶圣陶、张天翼、葛翠琳、严文井、孙幼军、洪迅涛、金近、陈伯吹、金波、白冰、周锐、冰波等，他们的作品就深深的印在孩子们的脑海里。张海君兄策划这套“原创经典美绘版·最贴近孩子的童话读本”，请我担任主编，我感到非常荣幸，加盟这套童话图书都是近年来创作活跃也很受儿童读者欢迎的作家，他们的作品各有特色，从不同的角度反映了童心世界的本色，基本上反映了新世纪中国童话的创作实绩。

希望读者能喜爱这些童话，也能真正体验阅读童话的乐趣!

(谭旭东，中国作家协会会员。中国寓言文学研究会副秘书长。已出版童诗集、童话集和散文集20部，20lO年获得中国童书金奖，2010年获得第五届鲁迅文学奖。)

谭旭东

2011年10月28日