《民俗素描》；《星》；《秋天的日落》；《暴风雨》；《马》；《读山》；《梅花魂》；《瀑布之歌》；《清凉世界五台山》；《树木的花》；《巷》；《烟雨醉翁亭》；《月》；《到秦川才识江南》；《果园里》；《林中听雨》；《哦，大海》；《石钟山寻古》……《读品悟名家名篇进校园(写景状物散文选中学卷)》(张永刚编写)精选的均系各个时期名家的最精彩之作。

让名家走进校园，让名篇教会你写作。《读品悟名家名篇进校园(写景状物散文选中学卷)》精选的均系各个时期名家的最精彩之作，能让学生在享受引人入胜的阅读体验的同时，正确掌握作文写作的各种方法和技巧，集阅读性、知识性、实用性于一体，让学生快速提高作文水平，达到轻松写作的最佳效果。

《读品悟名家名篇进校园(写景状物散文选中学卷)》的作者是张永刚。

第一辑 当玫瑰花开的暑假

大自然的礼赞

荷叶伞

加利福尼亚的山

昆明印象

岭上又见映山红

落霞

桃花雪

第二辑 纤细的山楂树

瀑布与石头

虫

风景顿悟

风筝畅想曲

古都的风貌

黄山松

庐山的云

潜水鸟

秋夜

纤细的山楂树

在赣江上

第三辑 清明鸟的流韵

华山谈险

大河

割草

山城水巷

话说夜莺

民俗素描

星

秋天的日落

第四辑 烟雨醉翁亭

暴风雨

马

读山

梅花魂

瀑布之歌

清凉世界五台山

树木的花

巷

烟雨醉翁亭

月

第五辑 哦，大海

到秦川才识江南

果园里

林中听雨

哦，大海

石钟山寻古

霜叶

桐江行

香溪月

雪

重读云南

春雨江南

第六辑 金花雀的巢

初见呼兰河

初雪

春雨

翠鸟

大海

古树

湖畔

金花雀的巢

马灯

信鸽

雪

密西西比河风光

轻舟出南津关

十五的月亮

第七辑 能不忆江南

冬花

枫叶如丹

海

崂山绛雪

眠月

能不忆江南

秋天我在泸沽湖

雁荡山的秋月

世界不是荒凉的。我们感觉没有人的时候却另有别的令我们向往的东西，而且这种东西却一定存在。仿佛一个堂皇伟大，神秘而崇高的剧场吧，观众是愚妄的，这不要紧，因为他们可以散去；戏曲是鄙俗的，这不要紧，因为可以改；角色平凡，这仍然能令人忍耐下去，因为可以希望有更不平凡的来代替，所有这些失望的痛苦，和不甘于失望，又追求新的幻影的疲劳，我们都为一点补偿了，也就多多少少是一种慰藉了，因为剧场总是好的，一切靠不住，剧场靠得住，剧场却比较悠久些。

这剧场就是大自然。一切变，大自然不变，这剧场永远是堂皇，伟大，神秘，崇高的。观众，戏曲，角色，都渺小吧，这剧场却越发庄严。戏散了，这剧场也依然巍峨地矗立着。

所以，只要没忘掉这剧场的人，他是可以心平气和地下去的，并且也不会寂寞。

有谁感到没有归宿的吗？到大自然里去。

最不自量，而又最不安分的动物，恐怕只有人类吧。人类企求一切，而超越了实际的能力。大自然在这方面却恰是人类的母亲，她不会打消孩子们的梦的，虽然早知道那是梦，她却只用种种暗示，种种比喻，种种曲折而委婉的辞令，让人们自己去觉悟。在人们的能力限度以内，她却又鼓舞人们，完善人们，务在把人们所仅有的一点能力，去作一些最善的发挥。

大自然有种种律则，是剧场吧，有剧场的规矩，做母亲呢，也有母亲的教导之方。不过人们不容易知道。熟悉剧场的人，自然会熟悉剧场的规矩。一个母亲的爱恶，也常是不能明白地说出来的，但是一个骄儿会恰恰符合了母亲的意向。

大自然的骄儿就是天才。大自然永远爱护天才，她有种种设计，是让天才完成自己，虽然不必事先告诉。歌德，屈原，李白，康德，贝多芬，曹雪芹，高尔基，达‘芬奇，这都是在大自然的爱护之下，而完成了自己的。

大自然往往给她的骄儿一种伟大课题，以课题为重，大自然便不惜给她的骄儿以种种的或甘或苦的经历，几乎不能胜任。她不溺爱，可是她对于她的子孙并不平等。

愚妄的人们，对她是可以怨尤的，然而她不管，她呈现给愚妄的人们的，就是驳杂，混乱，她不求愚妄的人们的了解，也因为他们不能了解。

大自然在天才们的眼前，却是和悦的，她那条理和秩序，完全启示于天才。  天才没有不了解大自然的，大自然对天才，也永不会不爱护。

大自然，有情感，也有意志。她不盲目，也不麻木。她不是没有智慧，她的智慧乃是溶化于情感、意志之中。情感最可靠，大自然是任情感的，一如她所爱护的天才然。

她不但任情感，而且喜欢表现出来。你就看浓绿如油的春水吧，这是她的情感的表现，高空淡远的秋云呢，也是她情感的表现。她处处在流露，她似乎处处情不自禁。

大自然是感官的，是色相的。她忘不掉美，丑的出现，只是在人们对于美的破坏之际。她要点缀一切，她要种种色调，而且那色调要纯粹，要统一，你瞧吧，雪，红叶，云，秋霁的文岚，夏木的浓荫……

大自然就是艺术家。音乐和绘画，她天天在创造。人间一切艺术，不过是大自然的艺术的副本。在人们忘掉，或者忽视了大自然的艺术的时候，往往是人间艺术堕落的时候，一旦携手，那才可以抬头。

艺术家必有意匠，大自然的意志就表现在她创造的艺术品的意匠里。大自然的意志是生，所以所有大自然的艺术，是生的表现的艺术。和这相连的，只有人间的天才。

大自然，天才，艺术，是宇宙间最永恒的，最伟大的，最庄严的。然而这一切源于大自然，因作大自然礼赞。

我从一座边远的古城，旅行到一座摩天的峰顶，摩天的峰顶住着我所系念的一个人。路途是遥远的，又隔着重重山水，我一步一步跋涉而来，我又将一步一步跋涉而归，因为我不曾找到我所系念的人。——因为，那个人也许在更遥远的地方，也许在更高的峰顶，我怀着满怀空虚，行将离开这个圣地。但当我以至诚的心为那人祷告时，我已经得到了那人的恩惠，我的耳边又仿佛为柔风送来那人的言语：

“给你这个——一把伞。你应当满足，因为这个可以使你平安，可以为你蔽雨。”

于是，我手中就有一把伞了，而我的满足却使我洒下眼泪。

我细看我的伞，乃是一把荷叶伞，其大如荷叶，其色如荷叶，而且有败荷的香气。心想：方当秋后，众卉俱摧，唯有荷叶，还在水面停留，如今我打了我的荷叶伞，我正如作了一枝荷叶柄，虽然觉得喜欢，却又实在是荒凉之至。我向着归路前进，我听到伞上的雨声。

天原是晴朗的，正如我首途前来时的心情，明白而澄清，是为了我的伞而来雨吗，还是因为预卜必雨才给我以伞呢？这时天地黑暗，云雾迷蒙，不见山川草木，但闻伞上雨声。起初我还非常担心，我衣，我履，万一拖泥带水，将如何行得几千里路。但当我又一转念时，我乃寂寞的一笑了：哪有作为一枝荷叶梗而犹担心风雨的呢，白莲藕生长泥里，我的鞋子还怕什么雨水。何况我的荷叶伞乃是神仙的赠品。

雨越下越大了，而我却越感觉平安，因为我这时才发现出我的伞的妙用：雨小时伞也小，雨大时伞也大。当时雨急，我的伞也就渐渐展开着，于是我乃重致我的谢意。

忽然，我觉得我的周围有变化了，路上已不止我一个行人，我仿佛看见许多人在昏暗中冒雨前进。雨下得很急，他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船儿，风吹雨打，颠翻漂没。我起始觉得不安了，我恨我的伞不能更大，大得像天幕；我希望我的伞能分做许多伞，如风雨中荷叶满江满湖。我的念头使我无力，我的荷叶已不知于几时摧折了。

我醒来，窗外的风雨正急。P2-4