安徒生著的《安徒生童话(名家名师导读青少美绘版)》将童话的离奇想象与现实生活完美地融合起来，表达了真、善、美等主题，字里行间洋溢着诗意和温情。近一个半世纪以来，它抚慰着人们的心灵，为全世界的人们提供着精神营养。安徒生笔下那美丽、神奇、动人的童话世界，总是令小读者流连忘返。

安徒生著的《安徒生童话(名家名师导读青少美绘版)》精选了他创作早中期童话。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《大海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《母亲的故事》等。全书着重弘扬真、善、美的核心价值观。

第一章 白雪皇后

第二章 冰姑娘

第三章 踩着面包走的女孩儿

第四章 丑小鸭

第五章 海的女儿

第六章 皇帝的新装

第七章 老头子做的事总是对的

第八章 卖火柴的小女孩

第九章 母亲的故事

第十章 拇指姑娘

第十一章 跳蚤和教授

第十二章 小克劳斯和大克劳斯

第十三章 小意达的花

第十四章 雪人

第十五章 野天鹅

二、男孩和女孩

在拥挤的大城镇里，并不是每个人都能拥有一个小花园的，所以那些有小花园的人都会觉得相当满足。在这个城镇里，有两位贫穷的孩子拥有一块比花盆稍大点的花园，他们并不是兄妹，却像亲兄妹一样亲。他们两家住的阁楼刚好是对门，屋顶是连在一起的，排水管刚好在两家之间的一扇小窗户边；只要跨过水管就可以从一家的窗户来到另一家的窗户。

这两个孩子的父母都有一个大的木箱，他们在木箱里种植厨房需要的香菜，或者是一小簇玫瑰丛。这两个箱子里的玫瑰，都长得非常茂盛。现在，他们的父母想到了要把木箱移到水管的那边，这样玫瑰花可以从一扇窗户生长到另一扇窗户，看起来就像两道玫瑰花栅栏。豌豆苗悬挂在木箱的上方，玫瑰花的嫩枝绕着窗户向着对方生长，看上去就像花和枝叶筑成的凯旋门。因为这两个箱子非常高，这两个孩子知道他们爬不上去。不过，在木箱后的屋顶上，在鲜艳的玫瑰丛下，他们坐在自己的小凳子上愉快地玩耍，他们的父母也非常高兴。可是到了冬季，这种快乐的时光就结束了，因为小窗户常常是整个给冻住了。于是，他们就把25分的硬币放在火炉上烤，烤暖后将它贴在结了霜的窗户上，这样窗户上就露出了一个大大的，圆圆的孔。在每个圆孔的后面会闪烁着一只美丽的大眼睛，这就是小男孩和小女孩的眼睛。男孩的名字叫凯，女孩的名字叫格达。夏天的时候，他们跨过一个篱笆就可以聚在一起了；冬天的时候他们只能在楼梯间走来走去，等待着冰雪的融化。

“那些白蜜蜂正在成群地飞出蜂巢。”老祖母说。

“他们有蜂王了吗？”小男孩问。因为他知道在蜜蜂当中有一只蜂王。

“是的，他们有一只蜂王了。”祖母答道，“它总是在蜜蜂最密集的地方飞舞，它是它们当中最大的，它常常在半夜飞过镇上的街道，飞进每家的窗户里，然后它们用一种奇怪的方式聚集在一起，看起来像花朵一样。”

“对，我看过那种东西！”两个孩子叫了起来，现在他们知道这是真的。

“白雪皇后会到这儿来吗？”小女孩问道。

“她来就来吧，我才不怕呢！”小男孩说道，“我会把她放在热的炉子上，她就会融化了。”

但老祖母抚摸着他的头发，讲起了别的故事。

晚上，凯脱了外套，爬到窗边的椅子上，从那小孔看出去。窗外飘着雪花，一片，一片，最大的那片落在种花的木箱边缘。由于其他的雪花一直堆积在这片大雪花上，这片雪花越变越大，最后变成了一个穿着薄纱的少女。她美丽，精巧，晶莹剔透，还有生命呢！她的眼睛闪烁着，就像两颗明亮的星星，看不到安宁和平静。她朝着窗户点头并用手示意着。小男孩吓坏了，从椅子上跳了下来，似乎一只大鸟从外面突然飞到窗户前。

不久，霜化了，雪融了。春天来了！太阳出来了！绿绿的嫩芽长出来了，燕子做窝了，窗户打开了，孩子们又坐在屋顶上的他们的花园里。

这个夏天，玫瑰花开得多漂亮呀！小女孩学过的一首赞美诗里提到过玫瑰。谈到玫瑰她想到了她自己的玫瑰，她唱这首赞美诗给小男孩听，小男孩也在唱：

山谷里生长着鲜艳的玫瑰花，

我们小圣人知道去哪儿找她。

他们握着对方的手，亲吻着玫瑰花，看着上帝明亮的阳光，对它说，好像小圣人就在那儿。那是多么愉快的夏日呀！在清香的玫瑰丛中这些花多么美丽，它们似乎永不会凋谢！

凯和格达正在看有很多野兽和鸟的图画书，正在这时，教堂塔顶上的钟敲了五下，凯说：“啊！有东西刺到了我的心脏，也刺进了我的眼睛。”

小女孩靠在他的脖子上，她眨了眨眼睛，却什么也没有看到。

“我想它又不在了。”他说，然而，这个东西还在。它正是那些玻璃碎片中的一片。我们记得很清楚的那块魔镜的碎片，它能使大的善良的东西在镜子里变得很小很卑鄙，这种卑鄙和恶毒被极大地暴露出来，每个瑕疵都暴露无遗。可怜的凯的心脏也正好遭到一块碎片的袭击，而他的心很快就会变成一块冰。

“你为什么笑？”他对格达说，“我没事，你的样子看起来很丑。”他突然惊叫起来，“那枝玫瑰被虫蚀了，这枝也长得很弯曲，不管怎么说，它们是丑陋的玫瑰，就像装它们的木箱一样丑陋。”

然后他用脚踢那木箱，还把那两朵花扯了下来。

“凯，你在干什么？”小女孩叫道。

注意到她的恐慌时，他又扯掉了一朵玫瑰，然后跳进自家的窗户，离开了可爱的小格达。

当格达看图画书时，他说这个只适合需要人抱的婴儿看；当祖母给他们讲故事时，他总是打岔。有时候，他会来到祖母的背后，戴上眼镜，模仿她说话。他学得惟妙惟肖，大家都笑他。不久他就可以模仿街上每一个人说话和走路的样子了，他们所有独特的和丑陋的地方，凯都能模仿。人们说：“那男孩一定非常非常聪明。”这其实是他眼睛里的玻璃碎片和扎在他心里的玻璃碎片在作怪。他甚至开始嘲讽小格达，他的游戏变得和以前的大不一样，一个下雪天，他拿着一个亮闪闪的大玻璃瓶跑了出来，他举起大衣的蓝色下摆，让雪花落在上面。P3-5

当繁忙的工作和紧张的学习使我们精神紧张时，当杂乱的交际和膨胀的信息使我们情感麻木时，在这个瞬息万变的现代社会，我们该到哪里去寻找一块永恒的净土来涤荡心灵呢？“问渠那得清如许？为有源头活水来。”历史的沉淀在咏唱：到书里去吧！高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”经历了时间和空间的凝练而不改其本质的文学名著，能让我们从中找到一个广阔的精神世界，与伟人展开心灵对话。

处于人格形成期的青少年，选择阅读文学名著的意义尤为重大。文学名著深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力，可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧，对青少年树立正确的人生观和价值观具有引导作用。在这里，我们可以跟随鲁滨逊去荒岛冒险，用智慧和勇气挑战困难；在这里，《爱的教育》温情感人，带我们直面真善美与假恶丑的较量；在这里，有历史人物风云际会，气壮山河；在这里，看新旧时代的变迁，感悟人生与命运的抗争。这其中的乐趣自然是无穷的，而在阅读的同时学会思考和判断，又能走上美与真理之路。

丛书针对学生读者的需求，以新课标语文教学为导向，结合多位专家学者的意见，精心评选了60部中外经典名著汇编成集。具体特点如下：一、针对性。涵盖历史、科学和艺术等领域的作品，可以满足中小学生对知识全面性的要求。对于篇幅较长的作品，在保留原著的语言特色和思想情感的基础上，适当地进行浓缩，既能满足读者对知识的渴望，又不会占用正常的课内学习时间；二、趣味性。传统绘画风格的写实性插图，不但可以帮助学生认识一些不易观察到的事物，激发阅读兴趣，更能培养学生的艺术鉴赏能力，提高审美水平；三、实用性。书中详列了作家生平简介、人物形象分析、艺术手法鉴赏、思想情感解读等相关内容，有助于学生阅读理解，强化语文学习。

读好书如饮甘露，文学名著的魅力是言之不尽的，值得读者用心去体会、去发现。希望读者朋友们能有所收获，从中找到自己人生的方向。

编者

2016年6月