本书是作者所著的第一篇学术著作，书中对日本的高等教育评价制度作了探讨和研究。全书分6个部分共12个章节，具体内容包括日本高等教育制度的基本结构、日本高等教育评价制度的基本特征、大学基准协会和美式认证评价制度、准政府机构认证评价制度、大学排名和多元化市场评价等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

第一部分 导论

第一章 高等教育评价中的若干理论问题/1

 第一节 评价的强化：世界高等教育发展的潮流/1

 第二节 高等教育评价概念的解析/4

 第三节 高等教育评价历史形态的国际比较/7

 第四节 当代高等教育评价的两大理论源流/13

1.学生成绩为核心的教育评价的发展史/13

2.新公共管理和行政评价的强化/14

 第五节 高等教育评价制度体系的理论特征/16

1.两种基本的评价制度/16

2.两种类型的认证评价制度/18

 第六节 评价的基本目标：确保最低水准/19

第二章 日本高等教育制度的基本结构/22

 第一节 高等教育制度的历史进化/23

 第二节 高等教育的二元结构和功能互补/28

1.国立大学和私立大学在整体高等教育系统中的主导址位/28

2，国立大学和私立大学管理决策机制的差异/31

3.国立大学和私立大学功能上的互相补充/35

4.日本高等教育制度的独特性：结构和功能的互补性/39

第三章 日本高等教育评价制度的基本特征/42

 第一节 “大学自治”和大学评价：内外控制的对立统一/42

1.日本“大学自治”的基本形态和形成过程/42

2.日本学者对“大学自治”的自我反思/45

3.大学评价制度的强化：“大学自治”的危机抑或再生？/50

 第二节 日本高等教育评价机构的基本特征/53

1.外部评价机构及其特征/53

2.高等教育评价制度体系的结构和特征/56

第二部分 私立大学评价

第四章 大学基准协会和美式认证评价制度/61

 第一节 大学基准协会的建立和美式认证评价制度在二战后日本的发展/61

 第二节 大学基准协会的认证评价组织结构和程序/67

1.认证评价组织的构成/67

2.认证评价过程和程序/71

 第三节 大学基准协会的评价指标体系/75

1.评价项目/86

2.数量化操作指标/87

3.评价结果/95

第五章 日本政府对私立大学的财政补助和质量管理/98

 第一节 日本政府的私立大学助成和评价政策的关联性/98

 第二节 二战后日本私立大学助成政策的发展/101

1.二战后初期的非制度性助成和助成制度化的努力/102

2.私立大学助成制度的确立/103

3.私立大学助成制度的完善和变化/104

 第三节 私立大学助成和评价政策的有机结合/107

1.经常费补助·一般补助和私立大学教育基本条件的保证

2.特别补助的变化和政策意图/112

 第四节 日本的经验和启示/113

第三部分 国立大学评价

第六章 准政府机构认证评价制度/115

 第一节 准政府认证评价机构的建立和制度的确立/115

 第二节 准政府认证评价机构的认证评价尝试/120

1.试行评价的基本特征/121

2.试行评价之评价/131

 第三节 准政府评价机构的评价组织和评价程序/134

1.评价组织的结构/134

2.大学评价·学位授与机构的评价程序/138

 第四节 准政府机构的评价指标体系/139

第七章 国立大学法人化和行政评价的强化/142

 第一节 政府和国立大学的关系/142

1.政府和大学关系的国际比较/142

2.对国立大学管理形态的历史争论/145

3.法人化的基本制度设计/149

 第二节 国立大学法人化后评价强化的趋势/153

1.国立大学法人制度申大学评价的中心地位/153

2.通过竞争性资金分配的间接评价/155

3.大学评价的先天性缺陷和前途未卜的法人化改革/157

第四部分 专业教育评价

第八章 工学专业教育课程认证评价制度/161

 第一节 日本工学专业教育课程认证评价制度的确立和发展/161

1.日本的技术者教育/162

2.日本技术者教育认证机构的建立和发展/165

3.和国际·国内有关认证评价制度的接轨/167

 第二节 王学专业教育课程认证评价制度的特征/170

1.JABEE评价组织的构成/170

2.JABEE的评价程序/17l

3.JABEE评价指标体系的基本构成/174

4.JABEE评价的结果/177

第五部分 大学排名

第九章 大学排名和多元化市场评价/181

 第一节 大学排名：日趋重要的大学评价形式/181

 第二节 大学排名和市场评价的区别和联系/188

 第三节 日本学者对日本大学的分类和排名/191

1.天野郁夫的大学分类/192

2.庆伊富长的大学排名/198

第十章 朝日新闻社的大学排名/203

 第一节 朝曰新闻社和大学排名/203

 第二节 朝曰排名的指标体系/206

1.第一级指标/208

2.第二级指标/208

3.第三节指标/211

4.第四级指标/222

 第三节 指标的可操作化处理/222

1.大学校长对大学的主观评价/223

2.中学教师对大学的主观评价/224

3.企业对大学的主观评价/224

4.英语考试/225

5.ISI高被引用论文/226

6.ISI论文被引用度指数/227

7.国际经济学杂志发表论文/229

8.升学考试难度/230

第十一章 大学排名的科学性/232

 第一节 大学排名的信度和效度/232

 第二节 大学排名的主客观一致性/235

 第三节 学者分类和大学排名的一致性/242

第六部分 结语

第十二章 评价的“应为”、“能为”和“难为”/247

 第一节 日本高等教育评价制度的独特性及其成因/247

1.日本高等教育评价制度的独特性/247

2.独特评价制度背后的社会因素/250

 第二节 高等教育评价之评价/252

1.从技术角度来看高等教育评价的可能性/253

2.从经济学角度来看高等教育评价的可能性/256

3.“能为”和“难为”两难困境中的抉择/257

参考文献/258

后记/261