中国名著是中国古代优秀文化遗产的一个重要部分,它记录着中华民族的伟大历程和创造精神,具有永久的青春和生命。
名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师共携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。本书设置了“作者简介”“作品档案”“内容概要”“主要人物形象”“精彩文段推荐”“文学成就”“名家点评”等七个栏目,让读者更方便地把握作品的作者生平、作品精华。并以最快的速度一窥名著精华,引导读者深入阅读作品,多角度感受作品的魅力。另外,本书还打破了普通阅读参考书的沉闷乏味,精心配了多幅插图,力求为读者提供更开阔的视野,从而在赏心悦目中获得最丰富的信息量。
中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说,构成了一卷几千年中华文化的发展史。当你在唐诗中感受运转不息的生命之力和千姿百态的生命节奏;在宋词里体会清新浪漫的意境美学和缠绵绮靡的人生情感;在元曲里领略苍茫寥廓的宇宙意象和风流倜傥的浪子情怀;在明清文艺中读懂色彩斑斓的人世画卷,那么你的语言水平,你的意境格调,你的思想情操都会得到升华。总有一天,你会徜徉于优美的文化典籍中欲罢不能,你会陶醉于中国最精华的语言中并能将其运用自如。这就是名著的力量。
古人说:“腹有诗书气自华”“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”“书中自有千钟粟”。阅读名著,就是汲取中华语言与思想的精华,就是告别庸俗与浮躁。
《史记》是一部纪传体通史,全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,五十二万六千五百一十五字。其中的本纪和列传是主体。
“本纪”是全书提纲,按年月时间记述帝王的言行政绩。
“表”表格来简列世系、人物和史事。
“书”则记述制度发展,涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。
“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。
“列传”是重要人物和少数民族的传记。
《史记》的文章可分成两个部分:前面的正文是人物的生平描述,这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成;正文后面会加上作者的评论或感想,通常以“太史公日”为起头,内容或有作者的个人经历,或有对人物的评价,或有收集资料的过程,但仍以评论题材、人物的性格与行事为主,这也呼应司马迁在自序中“究天人之际”的写作目标。
项羽本纪
项羽本名籍,字羽,下相(今江苏宿迁县)人。他的四叔父名项梁,项梁的父亲就是被秦将王翦所杀的樊国名将项燕。项羽年少时,学文字,为文吏,不成;改学剑术,为武吏,又不成。项梁十分恼火,项羽却回答说:“文字不过记记姓名而已,剑术不过能敌一个人,都不值得学习。我想学习能与万人争斗的东西。”项梁认为侄儿说的有道理,便教授他兵法。项羽对学兵法十分喜欢,但只略知兵法的皮毛,就不肯钻研到底了。
秦始皇出游会稽,渡过浙江时,项梁和项羽都去观看。项羽看见秦始皇的仪仗队伍那样威严盛大,说道:“他!我可以取而代之!”项梁惊恐得连忙掩住他的嘴巴,警告说:“不要胡说!可要灭族啊!”但是,项梁从此非常赏识他。项羽身长八尺有余,力大能举铁鼎,才气超过常人,吴中的弟子,都畏惧他。
秦二世元年(公元前210),陈胜、吴广等九百人在安徽大泽乡起义。会稽大守殷通对项梁说:“大江以西都起兵反秦,这也是上天要秦亡的时候了。我曾听说‘先发制人,后发制于人’,因此我要先起兵,封你和桓楚为将。”当时,桓楚正在逃亡途中。项梁假装知道桓楚的行踪,向殷通请求召来项羽,让他去请桓楚。殷通表示同意。项梁于是呼唤项羽进人厅堂。不一会儿,项梁向项羽使眼色,暗示他杀掉殷通,项羽心领神会,拔剑斩下了殷通的脑袋。项羽手持殷通血淋淋的人头,身上佩戴郡守的印绶。郡守部下大惊,一时大乱。项羽趁乱杀死了近百人,郡守府中人都惊惧畏服,趴在地上,不敢乱动。项梁便召来过去所知道的地方豪强官吏,向他们说明要起大事除暴的道理。众人都举手赞成,于是起吴地之壮丁,共得精兵八千人。项梁自立为会稽太守。项羽为副将,负责安抚所属各县民众。
广陵人召平,此时奉陈胜之命攻打广陵,但没能攻下。一天,听说陈胜已经被秦军打败,召平于是渡过长江,假传陈王的命令,拜项梁为楚国上柱国,要他发兵西进。攻击暴秦。项梁便率八千精兵渡江向西进攻。听说陈婴已经攻下东阳,项梁便派使者和陈婴联络,想与他合兵一起向西攻秦。陈婴不敢称王,说自己能力不够,带领几千东阳子弟归附项梁。项梁带兵渡过了淮水,黥布、蒲将军也带兵来归于项梁麾下。项梁此时共有六七万人,驻军在下邳。
秦嘉这时候已立景驹为楚王,驻军在彭城以东,想阻止项梁西进。项梁便进兵攻击秦嘉,战斗了一天,秦嘉战死,部下缴械投降了项梁。景驹慌忙逃走,死在梁地。项梁收并了秦嘉的兵卒后,驻军在胡陵,打算引兵西进。秦将章邯率部来到栗县。项梁派遣别将余樊君、朱鸡石二人上前迎战,余樊君战死,朱鸡石大败,逃回胡陵。项梁于是引兵入薛,杀了朱鸡石。项梁曾经派项羽另带一支部队去进攻襄城,攻克后,项羽把守城的军民全部活埋,并回报项梁作战成功。项梁听说陈胜已死,便召集所有分据各处的将领在薛聚会,共商大事,这时沛公刘邦也已在沛县起事,听说项粱在薛,就领兵与项梁会合。
居剿有个七十岁的老人名叫范增,平时在家爱好研究奇谋巧计。他来到薛地游说项梁。希望他立楚国公室的后代为王,以号令民众,兴复楚国。项梁采纳了范增的建议,找到楚怀王的孙子心,立心为楚怀王,以顺应民众的愿望。接着,项粱任命陈婴为楚的上柱国,封地五县,并由他辅助怀王心在盱台建都。项梁自称武信君。
部队休息几个月后,项梁带兵进攻元父,和齐国的田荣、司马龙且二人所领的兵合救东阿,破秦军于东阿。不久,项梁向西进攻,接连攻下城阳、濮阳、定陶、外黄等城池,皆大败秦军,杀了秦将子由。取得一连串胜利后,项梁不禁飘飘然起来。更加轻视秦军。宋义劝他要保持警惕,“多留意”。但项梁不肯听从,相反安排宋义出使齐国。果然,秦军大举增援章邯,进击楚兵,大破楚兵于定陶,项梁战死,刘邦、项羽被迫撤离外黄,转攻陈留。陈留有秦兵坚守,无法攻下,于是他们和吕臣一道领兵东归。吕臣军驻彭城东,项羽军驻彭城西,沛公刘邦军驻砀县。
章邯打败项梁后,认为楚兵不强,不足为患。一日引兵渡过黄河向北,进攻赵国,大破赵兵。这时候赵歇为赵王,陈余为赵大将,张耳为赵相国,都退入巨鹿城。章邯命令王离、涉闲领兵围住巨鹿,自己驻军在巨鹿之南,修筑通道,运输粮草。
陈余为赵将,率几万兵马驻守在巨鹿之北,时称“河北之军”。楚军大败于定陶,怀王心十分恐惧,召曾是楚国令尹的宋义来议事,封宋义为上将军,项羽为鲁公,为次将,并封范增为末将,出兵救赵。其他所有副将都听宋义指挥。然而,宋义号为卿子将军,只会纸上谈兵。他在战争中胆小怯懦,畏敌如虎,置危在旦夕的巨鹿城于不顾,而终日饮酒作乐,使反秦斗争陷入了僵局。在这种情况下,项羽当机立断,以宋义和齐国密谋反楚为名,杀死宋义。楚怀王听到这个清息后,便拜项羽为上将军,统率全军救赵于水深火热之中。项羽接过军队指挥棒之后,马上率领部队出发。他首先派大将英布等人领兵两万渡过漳河,直奔巨鹿,自己督军随后跟进。渡过漳河后,项羽突然下令,将所有的船只全部打沉,把所有的锅碗全部砸碎,把所有的营房全部烧掉。每个士兵只能带三天的干粮,以此表示此战不胜即死的决心。
残酷的短兵相接开始了。楚军因为没有退路,个个豁出性命勇猛作战。一时间杀喊声震得地动山摇。楚军和秦军先后进行了五次大决战,最后以楚军胜利告终。在这场战斗中,秦将王离被俘、苏角被杀、涉闲自尽,主帅章邯率领的部队也溃不成军,惨不忍睹。
当楚军和秦军交锋时,前来增援的齐、燕、赵等诸侯国军队只敢躲在高高的壁垒上,“隔岸观虎斗”。楚国将士顽强不屈的斗争精神,以及惊心动魄的打斗场面,令这些援兵异常惊惧。战争的硝烟散去后,身为上将的项羽,稳坐中军帐,召集各路诸侯将领大开庆功宴会,这些将领才踏入营门,双腿便跪倒在地,匍匐着前行,不敢抬头仰视项羽。
巨鹿之战,使项羽名声大震,从此他成为秦末起义军中的英雄和领袖,所有诸侯国军队均服从他的调令和指挥。
项羽曾和刘邦约定,谁的军队最先攻人咸阳,谁就做天下的皇帝。项羽在巨鹿之战中大胜秦军主力,乘胜而进逼咸阳。就在咸阳翘首可望之时,遭到了把守函谷关的秦兵强烈的抵抗。刘邦却趁他们交战正酣的时候,偷偷进入了咸阳。当项羽听到刘邦攻占咸阳的消息后怒从心起,命令当阳君英布拼死拿下函谷关。范增建议项羽,快速向西进兵,去消灭刘邦。
项羽的叔父项伯和刘邦军中张良等谋士私交很深,他为了能让张良免遭此劫难。连夜快马直奔刘邦军中找到张良。一见面,项伯就要求张良跟随他快离开汉军大营。但是张良不愿离开刘邦,他把这一紧急情况马上秉报给了刘邦。在这万分紧急的情况下,刘邦虽惊不慌。他巧妙地利用了项伯,使项羽相信了刘邦的“忠诚”,改变了消灭刘邦的计划。
刘邦带领百余随从来见项羽,到了鸿门,向项羽谢罪。项羽义释前嫌,当即留沛公一同饮酒。范增屡次使眼色示意项羽杀沛公,又举所佩带的玉块,作杀状以示意项羽。但项羽没有任何反应。
范增看情形不对,起来走出,召来项庄,让他借舞剑助酒兴的时候寻机刺杀刘邦。张良看到形势万分紧急就召来了樊哙,他对樊哙说:“项庄正在里边舞剑,他的用意是要借机行刺沛公,现在情况万分紧急。”樊哙说:“这还了得,我进去和沛公同生共死。”说完樊哙就闯进大厅之中,为刘邦解了围。刘邦假借上厕所之名逃回军营。P11-13
美国著名成功学大师皮鲁克斯曾说:“名著是绝大多数人思想的摇篮,又是绝大多数人迈动双脚的动力。”
中国名著是中国古代优秀文化遗产的一个重要部分,它记录着中华民族的伟大历程和创造精神,具有永久的青春和生命。中国名著的魅力所在。亦即它之所以“郁为不朽”的地方,是多方面的:
不仅反映在内容上,也反映在形式上:
不仅反映在思想方面,也反映在文字表述方面。
中国名著在这些方面表现出来的魅力,不仅仅是吸引人,感动人,还在于启迪人,鼓舞人,显示出中华民族的优良文化与民族精神。在人类的奋斗中,惟有名著最能经受岁月的磨蚀,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,令人感铭于心,成为我们相随的伴侣与慰藉。
在中国文学作品当中,也有过时的和落后的东西,甚至也有糟粕存在其间,我们应当加以鉴别,以明抉择去取。古人说“腹有诗书气自华”“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”“书中自有千钟粟”是有一定道理的。但并不是所有的书都能让你开卷有益。阅读名著,就是汲取中华语言与思想的精华,就是告别庸俗与浮躁。当你真正沉静下来,细细品味汉语言文字之美,那么你就真正富有才华之气了。
名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师共携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。本书设置了“作者简介”“作品档案”“内容概要”“主要人物形象”“精彩文段推荐”“文学成就”“名家点评”等七个栏目(视具体篇目有所调整),让读者更方便地把握作品的作者生平、作品精华。并以最快的速度一窥名著精华,引导读者深入阅读作品,多角度感受作品的魅力。
另外,本书还打破了普通阅读参考书的沉闷乏味,精心配了多幅插图,力求为读者提供更开阔的视野,从而在赏心悦目中获得最丰富的信息量。
阅读本书,伴你走过美好而富有的青春人生。
阅读本书,它将成为你精神上和心灵上最为亲密的朋友!