尉然著的这本书是一部小说集，共收作品六部（篇），包括《狗人》、《幸运的兔子》、《嘴》、《哑巴说》、《向左转 向右转》、《望远镜与照妖镜》。一部作品一个好故事，故事内容均系社会底层小人物的日常生活和起伏命运。

本书是“鲁迅文学院精品文丛”之一。

本书收录的六部（篇）小说作品均在各地报刊发表过，包括三部中篇小说和四个短篇小说，发表的时间跨度是2006年至2015年，正好十个年头。精心挑选出来的这些作品，并不意味着它们是作者的得意之作，但至少可以从中窥视到作者尉然在这十年里创作追求上的变化轨迹。比如其中的《病》、《反动》、《幸运的兔子》、《狗人》在写法上比较老实，相对来说《嘴》和《向左转向右转》则不那么老实了，有着试验和探索的意思。但对读者来说这些都不重要，读者期待的是每个作品里都有一个精彩好读的故事。这些故事讲述的都是底层小人物的日常生活和起伏命运，文字成熟老辣，语言通俗流畅，风格诙谐幽默，具有极强的可读性，读之既令人捧腹不止，掩卷又让人唏嘘不已。

狗人

幸运的兔子

嘴

哑巴说

向左转 向右转

望远镜与照妖镜

跋

周老庚明确反对女儿打球，说是疯疯癫癫的，没个女孩子的样子。周小芹不怕她父亲，根本就不听他那一套，还敢跟父亲顶嘴。依着周老庚那个犟驴脾气，他早该发火了。但在女儿面前，他的火就是发不起来。周老庚的老伴死了好些年了，他只有这么个宝贝女儿，爱惜得什么似的。有一次，我正上课，听到一声喊，闺女，我买来黄瓜啦！我朝窗外望去，见周小芹的父亲周老庚兴冲冲的，一脸的油汗，他的手里拎着两根黄瓜。那两根黄瓜顶花带刺，碧绿鲜嫩。后来才听说，那天吃饭的时候，周小芹随口说了一句，要是有两根黄瓜吃就好了。没想到周老庚真的大热天的跑了四五里路去镇上买来了黄瓜。周小芹嗔着脸走出教室，我听见她压低声音训她父亲，你这是干什么？丢人现眼！但在她转回身的时候，我看见她的眼眶里闪烁着泪花。我敢肯定那眼泪不是气出来的，而是由于感动。周老庚这样疼爱女儿，也难怪周小芹不怕他了。

管不住女儿，周老庚就采取了迂回的战术，找到校长那里。校长也挺作难的，开展课外文体活动连国家都是提倡的，他没有理由禁止周小芹打球。可校长经不住周老庚三番五次的缠磨，无奈之下，他只好从另外一个角度提出了打球的弊端。校长指的是排球。说周小芹整天拿排球往墙上撞，扑嗵扑嗵的，影响学校的形象，不严肃。另外，校长还提到了一条狗。那条叫黑子的狗是周小芹家的，是条威风凛凛的大狼狗，它经常跟着周小芹到学校来。周小芹会耍手绢，就是让手绢在手指上旋转，抛起来在空中旋转，落在手指上还在旋转。我不知道那叫什么名堂，好像在杂技节目里见过。课间的时候，周小芹就让他们家的狗跟她配合表演耍手绢，她将旋转着的手绢抛向空中，喊一声，黑子，上！黑子就前腿蜷起直立起来，尖尖的狗嘴向上杵着，去接空中飘下来的手绢，手绢在狗嘴上也能旋转。孩子们非常喜欢这个游戏，一到课间就一片声地嚷，周老师周老师，让黑子耍手绢！

校长找周小芹谈了以后，周小芹果然就不再把排球和狗带到学校来了。不过，对周小芹打乒乓球，校长就毫无办法了。因此，周小芹依然时不时找我切磋球艺。

也不光打乒乓球的时候我和周小芹有接触，我们本来就是同事，低头不见抬头见的。何况周小芹刚分到学校时，校长还让我带带她，说周小芹只有理论，没有实践经验，而张前进老师教的班级在乡统考和县统考中都是拿过名次的。这是周小芹跟我接触多的另外一个原因。她戏称我师傅。

周小芹对她这个师傅渐渐产生了依赖性，不但在课余时间一趟趟往我家跑，请教教学上的疑难问题，就是遇到其他麻烦，她也首先想到让我帮她解决。

就说她男朋友跟她分手那次吧。你们猜周小芹她找我帮她干什么？她竟然让我揍那小子一顿！她的那个男朋友我是见过的，他以前来找过周小芹几次。他是周小芹师范的同学，分到县城里的一所学校里教体育，因为周小芹调不进城就提出分手。他生得人高马大的，我根本就不是他的对手。让我跟他打架，简直是以卵击石。一听说让我去修理修理他，我的腿就有些发软了，心说还不知道谁修理谁呢？但我得硬撑着，不能辜负了周小芹对我这个师傅的信任。我故作轻松地对周小芹说，OK！

来到村后，见那小伙子正斜靠在他的摩托车上，胳膊抱在胸前，戴着墨镜，叼着烟卷，挺酷的，简直就是一副上海滩黑帮老大的派头。

我决定先礼后兵，和蔼可亲地向他伸出了手。没料到他连动都没动，将脸仰上了天。我的手只好又缩了回来。

我想和你谈谈。我底气不足地说。

他呸地将烟吐到地上，打量我一眼，就你？狗拿耗子！

你这只耗子我拿定了！

P8－9

生命在鲁院

李一鸣

鲁院，一个神奇的所在。一个小院，隐在十里堡；一座小楼，藏于芍药居。居于大都市，却没有豪华，缺乏轩敞。但在多少作家心里，她却是殿堂般神圣，故乡般温暖。为她而来，跋涉千里；从此而去，频频回眸。一根肠子拴牢思念与向往。时间万水，空间千山，更使她成为记忆虚化、情感美化、想象幻化中的心灵憩园。鲁院，意味着单纯、纯粹、青春、美好，意味着心底最柔软的地方、文学栖居的远方。从与她结缘那天起，“鲁院”便凝为一个永不消逝的“情结”。回望，相忆，引颈，怅惘，成为离去学员定格的精神形象。

在鲁院，他们经历着思想性引领，底蕴性打造，研究性学习，创新性研讨；他们坚守着明净的价值自觉，明晰的精神秉持，滚烫的心灵追求，深沉的文学担当；他们发愤着，孜孜不倦、兀兀穷年地阅读，沉浸浓郁、含英咀华的涵泳，博考经籍、摭华摘艳的覃思，如切如磋、如琢如磨的交心，且行且思、且珍且惜的实践，投身生活、扎根实际的体验，吟安一字、拈断数须的磨练；他们享受着，思与思的碰撞、诗与诗的交融、传统与现代的对接、诊断性研究与方向性发展的融通，拒绝知识性傲慢，呈现平等性亲和，力行研究性对话，达致成长性提高。

在鲁院，他们阅读先人著作，聆听音色清晰的经典，追远溯源，捕捉远古的回音；披览当下文丛，沉潜涵泳，如鱼在水，探寻未知的秘境；清夜独坐，一桌、一椅、一笔、一纸、一键盘、一屏幕，一腔心绪，一幅剪影……

在鲁院，他们步入精神世界，感受读书写作的灵性之关。

美在品位。一个人抛却物欲，远离浮躁，沉下心，稳住神，坐得住，学得进，写得沉，不论是狂风暴雨、电闪雷鸣，还是烈焰炽炽、热风难耐，潜心攻读，养性修身，自是一种境界、一种修炼、一种品位。灯红酒绿，太醉；香车美女，太俗；追名逐利，太累；鸡毛蒜皮，太碎。只有读书写作，最好、最妙、最关！

关在享受。读书写作，拍案而起，击掌而坐，捧腹而笑，抚掌而哭，扪胸而问；为之歌、为之舞、为之泣、为之诉；找到自尊、自信、自强、自己；寻回真情、真意、真志、真理；使人生得其所、生活充实、生长快乐、生命美丽。书人默契，会心而悦，读书写作真好！

美在进向。书到用时方恨少，写到深处最有味。读自然，一朵花上见命运，蓬松白云有人生；读社会，红尘滚滚藏清明，关系交织蕴涵深；读人心，大海般喧腾，密根般纠结，一个针眼，穿过八级大风；读佳作，形象上入心，理论上入脑，全局上着眼，细微处体验，读出语言、读出情感，读出哲学，读出诗性。读书，可救急；写作，能救命！

于是，读书写作，成为他们的生存方式、生活追求、生命状态。

有一种力量，叫文学；

有一种美好，叫回忆；

有一种感动，叫青春；

有一种生命，在鲁院！

（作者为现鲁院常务副院长）

自出了鲁院丛书《恰同学芳华》第一辑后，许多学友便问我，何时也能帮他们出上诸册。但这只是一个同出版方沟通好可遇而不可求的愿望。现鲁院已办至了二十七期，学员也超过了千人，而这众多学员的水平也是参差不齐的。且有写诗的，有搞评论的，也有翻译班。很难集起精锐总体展示一番。这第二辑丛书主要是从鲁8届、15届、19届、21届及鲁22届、23届、24届及27届里爬罗剔挟出来的，还有几人是在鲁院办的地方班及旁听生中遴选加入的。当然亦有鲁2期上辑未能收入的王爱英、王雁翎、温远辉等续作。与第一辑相比，有些零散。但这一辑也收入了葛水平、李浩、张楚等获鲁迅文学奖的作者。

这一辑比较集中的是由山哈同学组织的少教民族班的十多部作品，之前他多次寻问我丛书起承转合的情况。这些个风格迥异的出入文君，也从不同侧面展示了其创作的举手投足。

编辑丛书时，在正常的流程中常会遇到意想不到的困难。许多学员因规定好的字数，常会有多退少补的状况。而那些缺阙的字数又要千催万促的才能迟迟补齐。有些学员虽上了鲁院，但因文字工作的历练未能到家，总要三番五次地才能修成正果。不过总体来看，这仍不失为鲁迅文学院的另一道独特的风景线。

鲁院学员将学习成果浓缩成自己的作品，应是个水到渠成的展示。但这事具体规划起来却很繁琐，从编辑到出版每个流程都要事必躬亲，有时为一张图片一段文字，翻来覆去地推敲更换。这经常会同作者、关编、排版等人说话时不留情面，但事后，文图调整好了又如释重负。这都需要两方面去交涉。最后小到各位学友的地址电话都要一一核实。

大家知道，这几年的出版业很萧条，相应的紧缩政策也给出版业造成了一定的影响。出版文学书籍尤其难。现在这套丛书赶上了机遇，还算顺利。这套丛书共60本，比上一辑多了18本，也是尽其所能容纳一些同学，只是这种苦心不知可有人知？孰是孰非，孰好孰坏也就如此这般了。这套丛书小说集子50本，散文集10本，涵盖了同学们创作的方方面面。编辑丛书的过程中，因出版社的要求，中途有些同学的因涉及到种种原因要换稿、换书名，经交涉，有的保留，有的换掉，也是没办法的事。

在编完上一辑丛书时，我曾说过雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。现在这路又向前走了一步，不知以后还能走多远，抑或是就此止步了，也未可知。但身为主编班的一员，主编这样一套丛书也是件很有意义的事。每一届鲁院班都少不了各位老师苦心积虑、精心编排的课程，启发式的指点江山。郭燕、陈涛及诸多导师们的画龙点睛。在此特感谢李一鸣常务副院长作序、出版人张海君先生及敦煌文艺出版社再次出手鼎力相助。愿鲁院及其学友们脚踏实地、一步一个脚印地走在文坛的梯田上。

丛书主编王童写于乙未年壬午月小暑日