《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。全书用优美的笔调，亲切和善的语言表述方式，不仅让我们充分地感受到“虫虫”世界的美丽，更使我们感动于作者的科学精神和人文关怀。

本书是《昆虫记》的名师解读版，从原著中精选了几篇代表作品。

法布尔写的《昆虫记》是一部研究昆虫的科学巨著，但它并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

本书从《昆虫记》原著中精选了几篇，是《昆虫记》的名师解读版。

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用诗的文字来“记”昆虫

荒石园[精读]

彩色条纹圆网蛛[精读]

池塘

圣甲虫[精读]

遗传

我的学校教育

童年的回忆[精读]

物质食粮与精神食粮[精读]

绿蚱蜢

椎头螳螂[精读]

戳一下变形论

天牛

本能的失误

本能旨与意识

我那几只猫的故事

普通的黄蜂

萤火虫[精读]

数学的记忆[精读]

值得记住的教训

绿头蝇

圆网蛛——它们的财产

装死

燕子和麻雀

隆格道克蝎子——居处

隆格道克蝎子——子女

人们过去用“有节动物”描述这个动物群，这个名词的“错误”就在于它听着不唬人而且大家都懂得是什么意思。这是老式学派的叫法。今天人们使用的是一个响亮的名词“节肢动物”。因此有人对此表示质疑，难道这就是进步！唉！你们这些异教徒啊！你们先发音，有节，然后再发出节肢这个音，你们将看到动物科学是不是没有进步。

从仪表和颜色上来说，彩色条纹圆网蛛是南方蜘蛛中最漂亮的蜘蛛。在它的肚子上，有一个榛子大小的丝囊，肚子上还有黄、银、黑交错的条纹，这就是彩色条纹蛛名称的由来。在这丰满的腹部的四周，长长地伸出八条带有浅色和棕色环节的腿。能捕到的，它绝不放弃。只需一个条件，就是要在能够拉网的地方。哪里有蝗虫在跳跃，哪里有蝴蝶在飞舞，哪里有双翅昆虫在生活，哪里有蜻蜓在盘旋，它就把网张在哪里。由于小溪边猎物特别多，它常常把网张在小溪上，从小溪这个岸边的灯芯草丛里拉到小溪那边岸上的灯芯草丛里。它还在绿橡树的矮林里，在草不太深、蝗虫喜欢出没的山坡上支网，但这种时候不太多。

它捕猎的武器是一张垂直的大网，在网四周发现蝗虫还是活着的，而且还活得挺好，乍看上去，好像什么事都没有发生过。蜘蛛在吸吮之前，并不杀死俘虏，它只是使它麻醉，动弹不得。这样温柔地咬一下，也许更有利于它的吸吮。液体在一具尸体中不如在一个活着的身体中流动快，吸取一个活物身上流动的液体要容易得多。

这么说来吸血的圆网蛛是在克制它咬下去时的毒力，即使是面对着一些庞然大物，它也不害怕，信心十足。大至长腿的蚱蜢，还有我们这个地区中最大的一种灰白色的蝗虫，它都能毫不犹豫地把它们制服，并在它们半昏迷的时候吸吮它们。这些大家伙，在猛烈跳跃时，一般都能穿过圆网蛛的网，圆网蛛是捉不到它们的。我把这些大家伙捉住放在网上，蜘蛛就能想办法把它们控制住。它不遗余力地放出丝，把它缠住。大量地使用了丝以后，这巨大的野味就像平常的猎物一样到手了。

有一次，我用一只有着银灰色大肚子，上面有花纹的丝圆网蛛做试验，它像别的蜘蛛一样，也有一张垂直的大网，网上有之字形的黑带子。形状根据网所在地方的不同而不同，网由一条条“缆绳”固定在附近的枝枝权权上。网的结构和其他蜘蛛网的结构一样。以一点为中心向四周伸出许多条等距的直线。在短的主干线上，一条不问断的细丝与之十字交叉，从中心向四周拉出一个个的小横档。这是多么奇妙和有规律的图案啊。

在网的下半部，有一条黑色的带子呈之字形蜿蜒而下。人们说这是艺术家在给它的作品签名时带出的花缀，就像蜘蛛在织完最后一条线时，签上“某某作”一样。

当蜘蛛转过来转过去地织完最后一条丝的时候，它是多么满足啊。它必须这样辛勤地织网，因为它织的网能保证它几天之内有吃的。纺织女工最后给网签个名，满足一下虚荣心其实是有作用的：结实的丝织的之字形带可以使网更加牢固。

给网增加点牢固性十分有必要，因为网时常会遇到严峻的考验。圆网蛛不可能选择捕获物。它在网中央伸开四条腿趴着，可以感觉到四面八方哪部分网在震动。它在等着运气送上门来。有时一些软弱的小东西粘到网上当然就动弹不得了，可有时会碰上一些大家伙。

特别是那些充满激情，跳着快步舞的蝗虫，它们经常会懵头懵脑地撞到网上来。它的大个头看上去要比蜘蛛厉害。它有力的腿上的那些刺使它觉得可以很快刮破网逃出去。其实不行。如果第一次努力没有成功的话，它就死定了。

这时，圆网蛛靠近猎物，背对着它，丝囊像喷壶的莲蓬头那样同时放出丝。比其他的腿都长的两条后腿接住这些丝，这两条腿充分地张开，使丝可以大量地释放。这时出来的可就不是一根细细的丝了，而是连在一起的一片闪光的布，一把不太透明的扇子。然后两条后腿快速倒着捧着这一块块的裹尸布，把它扔在猎物身上。最后蜘蛛再围着猎物一圈圈地转，从各个角度把猎物捆住。

P12－13

经典与名著是人类文明的积累和文化思想的结晶，凝结了人类的智慧，对人类历史产生了重大的影响；经受了时间的考验，并得到了读者的认可。当今社会，我们更需要通过阅读名著来穿越历史隧道，了解世界各国精彩的历史文化和艺术成就，从而获得启发，拓展人生。

从小学到中学，是一个人的心智由懵懂开始走向成熟的阶段。中外名著的作用，就像是为我们的心灵打开一扇又一扇窗户。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”美好的作品能让我们看见外面那五彩缤纷的世界。我们通过塞万提斯的《堂吉诃德》来了解西班牙文化；通过莎士比亚的悲喜剧集来了解真正的英国；通过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》来见证苏联历史的宽广和苦难。经典名著就是一个国家的名片，阅读它们是了解一个国家、一个民族文化的捷径。一套全面而意义深刻的经典人文教育丛书对中小学生精神世界的成长至关重要。它起着传承和净化，启迪和感悟，融个人的经历和经典的养分于一体的作用，是中小学生们宝贵的精神财富。

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其三，编者队伍的现代性和专业性。本丛书的编者是中小学语文教育界权威或从事外国文学教育的老师。他们有着丰富的经验与独到眼光，精益求精，能满足学生日益提高和不断变化的阅读需要。

广大的中小学生朋友们，这是一片广阔的阅读海洋，这是一次精神的游历，进人其中你们会获得一次神奇的体验！

在编撰本套书的过程中，我们用了一些翻译家的版本，由于时间仓促，未能及时与部分翻译家取得联系。在此，我们表示诚挚的歉意和由衷的感谢！如译者见到此书后请立即与我们联系，我们将依相关规定支付稿酬。

丛书编委会