《神秘岛》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是其三部曲的第三部。

故事叙述在美国南北战争时期，几个被困在南军中的北方人，中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，他们团结互助，建立起幸福的生活；直到格兰特船长的儿子罗伯尔所指挥的“邓肯号”经过那里时，才把他们搭救；回到美国之后，这几个“岛民”又重新开始他们在岛上建立的事业。

小说将现实和幻想结合起来，情节跌宕起伏，充满了对奇异多姿的自然界的描写，并且把各种知识融会到惊心动魄的故事之中。作品洋溢着乐观主义精神，深信人类无穷的创造力和科学的巨大力量将使人类建立一个理想的社会。

《神秘岛》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳三部曲的第三部，全书共3部62章。

故事叙述在美国南北战争时期，有五个被困在南军中的北方人，其中一个还是个孩子，趁着一个机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有绝望，而是团结互助，运用大家的智慧和辛勤劳动，从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机等等，从而建立起富裕幸福的生活。

他们在一次意外中驯化了一只黑猩猩于普，还挽救了在附近另一孤岛独居了十二年而失去理智的罪犯艾尔通（故事见《格兰特船长的儿女》），使他恢复了人性。成为他们的忠实的伙伴。

有一次，一群海盗来到了这个岛，并发现了他们的存在，最后他们凭借智慧与神秘人的帮助打败了海盗。

这几个遇难者在荒岛上度过的岁月里，每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们，这个人就是在他们到达之前就已住在岛上一个岩洞里的尼莫船长（《海底两万里》一书中的主人公、潜水船鹦鹉螺号的建造者）。

这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。最后，在一次火山爆发中，这几个人都险些丧命，直到格兰特船长的儿子罗伯特所指挥的“邓肯号”来接服刑了十二年的艾尔通回国，才将他们搭救。

回到美国之后，这几个“岛民”又重新开始他们在岛上建立的事业。

走进名著

第一章 太平洋上空的遭遇

第二章 荒岛求生

第三章 奇怪的脚印

第四章 林肯岛

第五章 重新开始

第六章 新居

第七章 寒冬降临

第八章 层出不穷的怪事

第九章 新的伙伴

第十章 “乘风破浪”号

第十一章 被遗弃的人

第十二章 遇难者的故事

第十三章 海盗来袭

第十四章 “飞快”号爆炸

第十五章 赫伯特死里逃生

第十六章 神秘人的踪迹

第十七章 真相大白

第十八章 火山爆发

读后感精选

练习题集锦

练习题参考答案

延伸思考参考答案

史佩莱应该还没有四十岁，目光冷静，身体结实，金色的胡须布满了脸庞。当时，他正是《纽约先驱报》的一名通讯记者：在战争之前，他就曾经周游过世界。他不仅充满了探索的勇气还具有艺术家般的想象力和气质。战争爆发后，他总是奔走在战争的最前线，在枪林弹雨中取材，将第一手的资料发给了报社。也因为如此，他曾经被人这样评价过，说他是“左手拿枪，右手提笔”的勇士。

他做先驱记者已经十多年了，被俘之后，在监狱里遇到了史密斯先生，两人惺惺相惜，很快就成了无话不谈的好朋友。

两个同样英勇且具有冒险精神的人，在这样的环境下是绝不会坐以待毙的。而且像他们这样的人，恐怕最不能忍受的就是失去自由了。他们都觉得，这种枯燥烦闷的日子简直就是一副腐蚀人心灵的毒药。（“毒药”的比喻将枯燥烦闷化抽象为具体，给读者以真切的感受。）

很快两人就找到了共同的目标，那就是想办法越狱，重获自由，回到格兰特的军队为统一而战斗。在戒备森严的监狱里逃跑实在不是一件容易的事儿。他们唯一可以接触到外面世界的机会就是每一次在城里自由活动的时候。史密斯和史佩莱总是结伴在街道上游荡，希望能借此寻找一个脱逃的机会。但是到处都有重兵把守，要逃又谈何容易！

这天，他俩又像往常一样在街上游荡，这时史密斯居然遇到了他的仆人纳布一个三十岁左右、身体健壮、性格温和的小伙子。纳布对主人非常的敬仰也非常忠诚，他在自己重获自由的情况下也不愿意独自离开，而是在寻求营救主人的机会。照他的话说，为了主人的安全即使失去性命也在所不惜，因此纳布在听到主人被俘之后，就想办法潜入了里士满。冒着生命危险的纳布终于再一次见到了主人，主仆俩激动地抱在了一起。

“纳布，这里非常危险，你是怎么到这儿的？你必须快点离开！”史密斯先生担心地说道。

“先生，有你在这里，我是坚决不会离开的！而且我会尽全力救你出去！”纳布坚决地说道。（从对话中我们可以看出，曾经的主仆两人关系非常亲密。）

“这里戒备森严，我们恐怕是插翅也难逃了！但是，即使很难却也并不代表没有机会，毕竟事在人为。”史佩莱在一旁说道。

三人一边说着一边继续往前走，现在大家共同的目标就是想方设法离开这个鬼地方。史佩莱和史密斯先生回到监狱之后，纳布也回到了他的住所。

这天，史佩莱和史密斯先生又在街上闲逛寻找机会，忽然一个体格健壮、皮肤黝黑的三十六岁左右的中年人过来搭讪。（史佩莱和史密斯与中年人的邂逅，是“无巧不成书”的写作手法，这在小说里常常用到。）  “史密斯先生，你想离开这里吗？”

史密斯仔细地打量了眼前这个问话者，如果猜得没错，他应该是一名经验丰富的水手。

“请问，您是谁？”史密斯礼貌地问道：

“你好，我叫潘科洛夫，是一名水手。本来是到里士满经商的，但是很不幸被困在了这里。和我一起被困在这里的还有一个小男孩儿，他是我们船长的儿子，叫做赫伯特·布朗。”

“但是，你也知道这里戒备森严，要离开谈何容易啊？”

“先生，现在就有一个绝佳的机会！”水手信心满满地说道。

“你是说？”

“你看，广场上不是有只气球吗？好像是特意为我们留在那里的！”水手低声在两人耳边说道。

工程师和记者一听，随即就明白了水手的意思，两人的脸上露出了会心的微笑。

P2－3

阅读经典，是我们必不可少的，因为任何一些对经典的了解，都会使我们的人文价值和人文精神不断地得到升华提高。通过阅读，可以培养一个人的素养，让其心中有一种正确而优雅的为人处世观。正如北大教授、儿童文学著名作家曹文轩所说：“读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复侵蚀过而最终未能泯灭它的亮光。”俗话说，“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，最终留给我们的都必将是如金子般闪耀的宝贵财富。

然而在当今这个信息高速发展的时代，体验式阅读、快餐式阅读、图片式阅读、浏览式阅读等方式正在潜移默化地改变着广大的青少年朋友们。如何进一步激发和增强阅读兴趣，让广大青少年朋友们爱上纸质书，并能够有效地、深层次地阅读一些经典的文学作品成为一个重要的话题。

为了让广大中小学生们多读书、读好书，国家教育部颁布，了《全日制义务教育语文课程标准》，简称“新课标”。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量。正是在如此大的背景下，我们为广大青少年读者们精心打造了这套青少版的名著，本套丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，由一批资深编辑编撰而成，是一套很适合广大青少年读者阅读的经典课外读物。

本套丛书所选名著，涵盖了古今中外的经典作品，是经典中的经典，有些还是中小学生考试中常见的经典文学名著。同时，在体例设置上，编辑们在保证尊重原著的前提下，对每本书从内容到形式都进行了详细的评析和介绍，并将学术性、知识性的内容通过简洁明快的语言文字浅显易懂地表达出来。

愿广大青少年朋友们能从这套丛书中获得精神的满足和成长，愿这套丛书能够成为你们走向未来的一份宝贵的精神食粮！

小说情节波澜起伏，险象环生，神秘莫测，充满广博的科学知识。同时热情沤歌了人类征服自然、改造自然的意志和坚忍不拔、不畏强暴的品质，洋溢着强烈的追求自由和爱国主义的精神。

——国际关系学院教授、研究生导师陈筱卿