那一年，我最想要的就是有一个男朋友。当时的我十七岁，而且从来都没有约会过，但该有的我全都有：胸部、长及肩膀的头发、月经周期、欲望。我当然有欲望。
有一次，在我还小而且对技术层面还不精通时，我最好的朋友和我假装在做爱，我们的腿张开成剪刀状，张开到我们的胯部对着胯部，身体紧紧相贴。这件事被我奶奶当场逮到，她要塞西莉回家，然后用一根木头搅拌匙打我的屁股，还要我坐在餐厅里念《圣母经》。她说，她很确定我之所以有那种兴趣是遗传自我的母亲。或许我是吧，然而，即使年纪还那么小，我就已经认为对性感到好奇并没有什么不对。
但是，在我十七岁前，除了收到一张情人卡片，还有在爱达荷州（Idaho）沙尖镇（Sandpoint）游乐场的露天看台下被一位丹麦鹰级童军偷走了三个吻之外，我什么经验都没有。
这让我感到十分沮丧，而我那个当年九岁的妹妹梅根可是一点都帮不上忙，她总是很乐意帮忙确认我一定如自己所想的那么丑，甚至
还暗示着可能有男孩子觉得我很丑。
爸爸告诉我，我需要的是耐心。“时候到了自然就会发生，随缘吧，你一定会交到男朋友的。”他说。我回答他，如果我们没有经常搬家，或许缘分早就已经来到我面前了。
所以到最后，我去找妈妈寻求安慰。我问她，她第一次谈恋爱是在什么时候。
“汉斯·克劳斯·费雪。”她跟我说。
我找到她时，她正在厨房里擦地板。她的双手和双膝都压在亚麻地毯上，头发用一条红色的印花手帕绑起来。她停了一会儿，思考问题，接着她露出牙齿微笑。她伸手到厨房料理台上拿香烟，然后再次坐在地板上，背靠着水槽旁的料理台。她双脚交叉，让膝上的烟灰缸
保持平衡。
“那是我和艾儿菲姨妈住在德累斯顿（Dresden）的时候。其实我是不能和男生约会的，我才刚满十五岁，阿姨说我还不能外出。他们那个年代是很严格的，你知道的。”她点燃香烟，烟雾后的双眼在微笑。我们都知道，艾儿菲姨妈说的话对妈妈的行为，并没有什么约束的效果。
“他是面包师傅的儿子。我认识他是因为艾儿菲姨妈要我每天去拿面包。如果她让布莉姬塔去，谁知道还会不会发生这件事呢？或许我永远也不会认识他。但是，感谢布莉姬塔很懒。总之，他每天都在店后面，不断把面包拿下来。”她停了一会儿，目光仍然停留在我身上，“你猜他帅吗？”
“他帅吗，妈妈？”我问。你一定要怂恿妈妈继续讲她的故事。那是乐趣的一部分。
“他帅吗？这个嘛，我会告诉你的。他的头发和你的发色一样， 不，或许稍微深一点，而且是像这样往下梳（她用手比画了一下），那个时候的男生都是梳那样的头。他的眼睛是蓝色的，嗯，或许更像蓝绿色，而且是浅色的，一种浅浅的蓝绿色，就像旧玻璃会有的那种颜色。他的嘴唇相当薄，很薄，通常我并不喜欢男人嘴唇薄薄的，但配上汉斯，它们让他变得相当……我该怎么说呢？
“傲慢，就是这两个字。他会站在后面的房间，把面包拿下来，而我心里则想着‘玛拉，你一定要让那个男孩成为你的男朋友’。你可以想象，我只要看着他，就知道他对我来说有多重要。”
她露出牙齿微笑着看我：“我那时非常爱他。我每天去拿面包，在等待的时候，我脑子里都在幻想自己亲吻着那纤细的唇。”
“你吻了吗？”
“这个嘛，一开始要让他注意到我是很困难的。我只是一个女孩，
而爱上汉斯的女孩很多。”
“不过你确实让他爱上你了，不是吗？”我问。
她还是那副露出牙齿微笑的表情。她用一只手把几股长发固定在印花大手帕下，还是没说话。妈妈不需要说话，她只是露出牙齿微笑。
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学习倾听孩子的声音
21世纪，随着互联网的飞速发展，世界愈加扁平，各种资讯以及教育理念以前所未有的强度冲击着我们。育儿的话题在当今的中国变得越来越引人关注，也越来越重要。第一代的独生子女如今已经为人父母。在仍然以传授知识、考试测评为教育主线的中国，孩子的压力越来越大，反抗也越来越大。家长们一方面渴望孩子快乐成长，另一方面又难以抗拒整个社会的潮流，站在孩子的身后，举着考试的大旗打压着孩子们。
前日参加一个活动，有一个讨论是关于“如何做高效能父母”的话题。家长们七嘴八舌，提出了一大堆的建议。我却在想，也许，我们都需要安静下来，学习倾听孩子的声音。
桃莉·海顿，被美国教育界盛誉为“爱的奇迹天使”，她的这套“桃莉老师疗愈成长之旅”都是从孩子的角度展开的，让我们这些糊涂的自以为是的大人有机会听到孩子们的声音，帮助我们贴近孩子那颗敏感的心，了解他们的需要和被爱的方式。
我非常感谢自己在芬兰的育儿经历，因为是个“外来母亲”，什么都不懂，所以必须倾听（即使如此，也常常做不到很好的倾听）。在某种程度上，女儿教会了我很多。记得女儿12岁左右的时候，喜欢上了一个西方的摇滚歌星。这个歌星的所有造型，都让我有一种心惊肉跳的感觉。我非常担心女儿的“喜欢”，试图了解她为什么会以这样一个“不正派”的歌星为偶像。女儿却说，他在台上的打扮和表演只是一种渲泄，是他情绪或生命中的一个部分。她还批评我（和很多中国家长）“以貌取人”。可是，我依然不明白，这个摇滚歌星渲泄的哪一部分引起了一个12岁孩子的共鸣，当时非常担心（现在我越来越理解一个孩子成长过程中的困扰）。此后，我们也偶尔会为这件事展开讨论，直到她15岁的某一天，我们又谈起这个歌星，她跟我说了不久前发生的一件事：有一个青少年持枪伤人，而他恰是这个歌星的粉丝。这件事引起各方媒体的关注，甚至有一种声音置疑他的音乐对青少年的负面引导。有人采访他，问：“如果你有机会对这个孩子说几句话，你会说什么？”他静默片刻，回答道：“我什么也不会说，我会倾听。”女儿说：“妈妈，你不觉得他是一个很有智慧的人吗？”
是的，倾听的力量超出你的想象！在这个充斥着各种声音和各种理念的嘈杂的世界里，“倾听”也许是我们需要学习的一个重要技能。
无论你是家长还是老师，如果你心里有爱，并愿意用对的方式支持到你所爱的孩子，不妨打开这本书，在桃莉·海顿的帮助下，走进孩子们的内心世界，开始学会倾听。看看你是否能够听到他渴望长大的声音，听到他的需求和内心的无助，他的自豪和喜悦，体会到他在生命初期学习生存技能的那份努力和不易。 如果我们能够带着深深的爱，细心地倾听，全然地信任，耐心地陪伴，也许，生命就会展现给你一个奇迹！
芬兰富尔曼儿童技能教养法中国推广第一人：李红燕
桃莉·海顿编写的这本《玛拉的向日葵森林》讲述了：
玛拉的生活一直处在崩溃的边缘。她的雅利安血统正是纳粹“生命之源”计划的最佳选择，这个计划就是为了繁衍孕育出符合纳粹意识形态及审美观的下一代。玛拉从17岁开始，就不断遭受纳粹军官的强暴与羞辱，为此生下了第一个儿子克劳斯，却被毫不留情地从身边掠走。为了报复，在第二个儿子出生不久，她就亲手断送了这个孩子的生命。从此，玛拉活在负罪与失子的痛苦之中。
她的家人想尽一切办法试图安慰她，但是伤痛一直延续，她把镇上一个叫托比的男孩幻想成失去的儿子克劳斯，甚至杀了托比全家。
玛拉去世后，她的大女儿莱丝莉为了解开心中的谜团，决定去寻找母亲曾多次提起的那片“向日葵森林”……
《玛拉的向日葵森林》是桃莉·海顿老师疗愈成长之旅系列丛书之一，源自纳粹种族优化政策的真实受害者，台版名为《向日葵森林》。它讲述了玛拉有着艰辛而不堪回首的往事，她是当年纳粹喜欢的雅利安人，在少女时期就开始遭受强暴和折磨，生下了第一个男孩克劳斯。而当克劳斯被纳粹夺走后，她就深陷失子之痛，直到四十年过去，竟然把一个叫托比的小男孩当成克劳斯，以至于最终走上不归路……
