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书名 1-3岁宝宝养育全书/戴淑凤育儿百科
分类 生活休闲-育儿早教-育儿百科
作者 戴淑凤
出版社 北京出版社
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简介
试读章节

二 “扔东西”也是学习

婴儿在发育的进程中,手的探索动作的发育是一个重要的方面。6~7个月的婴儿已学会比较准确地抓住玩具;8~9个月的婴儿已学会手指抓捏物体,但因手的伸肌发育不完善,所以,一旦抓住物体后尚不会随意放开,而是无意识地将玩具滑落或掉下;1岁左右,幼儿手的伸肌发育趋于成熟,能随意松手,他能自然地向前方抛球。

这个时期,他的思维有很大进步,能有意识地抛掷玩具来观察玩具落地的情景,并对此感兴趣;通过抛扔不同质地的玩具,如绒毛狗、皮球、积木块,他自己尝试和区别物体的性质;父母和宝宝对坐一起玩滚接球的游戏,促进他与成人间的交往。

你可以做的

给宝宝准备玩具应是不怕摔,有弹性的。

理解宝宝扔东西行为,耐心配合,促进宝宝的手、眼协调能力和智力的发展。

三 宝宝牙牙学语了

宝宝的说话能力相差很大,有的宝宝18个月才会说1个单字,而有的宝宝已能背诵儿歌,这并不一定是智力有差异,关键是缺乏父母的教育和训练。

你可以做的

为宝宝创造说话的机会

9~10个月的婴儿已经能听懂父母的话,应该教他模仿成人发音,这要在愉快的气氛中进行。父母教宝宝说话时,一定要表情丰富,让宝宝看清成人说话的口型,嘴的动作,加深他对语言、语调的感受,能区别复杂的音调,逐渐模仿成人的发音,比如宝宝指着帽子,要戴帽,就教他说“帽”,“这是宝宝的帽”,“帽子”,“戴帽子”。学习发音时,父母应一个字一个字地慢慢教,一定要有耐心,不能急于求成,当宝宝努力发声时,父母应显得高兴,要表扬他,鼓励他。

对11~12个月的宝宝,父母要给他创造更多的说话机会。要多和宝宝聊天,在谈话中要不断增加新的词汇,要读书给宝宝听,要和宝宝多做游戏,其间鼓励宝宝说话。

正确引导

如果宝宝仍用表情或手势、动作提出要求,父母就不要理睬他,要拒绝他,促使他不得不使用语言。如果宝宝发音不准,先猜猜宝宝发出来的词句是什么意思,然后用正确的语言向他作示范,帮助他讲清楚,绝对不能笑话他,否则他会不愿意或不敢说话了。

兴趣与练习

父母要关心1周岁的宝宝的语言发展并培养其语言兴趣,只有多听、多说、多练,才能熟练掌握语言,运用自如。

四 如果宝宝不开口说话

绝大多数的宝宝,在1岁左右就有意识地说出一些单音字或叠字,在2岁时已经能和成人进行简单的对话。如果宝宝1周岁过后,还迟迟不开口说话,应引起父母高度重视。

你可以做的

多练习

有的宝宝快2岁了,虽然只会说几个单个的词,但他们却能听懂父母的话,在发音时偶然带有成句的语调。他们一旦开口说话,可能就是成句的话,只是由于缺少发音练习,字音尚不准确。到3岁左右,他的语言能力就基本正常了。

提供模仿交流

有的父母不善言辞,又很少与宝宝接触,致使宝宝没有模仿和交流的对象,而不会开口说话。此时,父母要给宝宝充分的言语刺激,宝宝会进步得很快。

及时检查

宝宝通常10~13个月问能开始说出有意思的话,少数宝宝可能较早些,较慢的要到15个月。如果过了此月份还不能说,宜找医生检查,不要等到2岁才去检查。

五 私家车的安全隐患

父母带着宝宝乘坐私家车外出,已经是一件很常见的事。但是,父母在开车的时候不要忽略宝宝的安全问题,不要用想当然的方法“保护”宝宝。

汽车里的安全

父母必须时刻记得把车门锁起来,哪怕是停在自家的车道上或车库里的时候,并且要把车钥匙放在宝宝找不到的地方,冈为宝宝很有可能偷偷地溜进车里玩耍。

千万记住别把宝宝单独留在车里,哪怕只是一小会儿。如果宝宝坐在副驾驶上,或独自留在车内,漂亮的表盘、拉杆会引起宝宝强烈的好奇心,有可能就会发动引擎;也有不法分子诱骗宝宝放下车窗,拿走贵重物品,或者绑架宝宝。

如果宝宝把头探出窗外,尾气中的一氧化碳、硫氧化物、微粒物等会使宝宝患上支气管炎、肺炎等疾病病;吸入尾气过多,会导致铅中毒。

车门内都设有防撞钢梁,宝宝力气小,开启车门时如果推不到位车门会自动回弹夹伤宝宝的手指。若宝宝打开车门时,突然有自行车或其他车辆通过,容易导致事故的发生。

行驶安全

开动车辆之前,检查车后或车下是否会有宝宝钻进去。

关车门前检查宝宝手、脚、胳膊是否在安全的地方,防止夹伤。车启动前将车门锁上,避免好动宝宝扣动了车门开关,不能让宝宝自己开门上下车。

千万别以为抱着宝宝就是在保护他,宝宝在车内的安全马虎不得,让宝宝坐在后排座,并有人陪伴。

最好给宝宝配备汽车安全座椅,并正确使用。宝宝要面向后使用安全座椅,系安全带。选购儿童安全座椅是按照宝宝的身高及体重,而非年龄。不是所有安全座椅均适用每种车型,在购买前最好先试试。

不能让宝宝坐在后排玩耍或行车时把头探出车窗,更不能让宝宝在行驶时吃棒棒糖。

车速不宜太快,并尽量避免急刹车,不要边开车边与宝宝说笑,甚至在驾车时给宝宝拿食品。

父母开车时一定要集中注意力,宝宝若有事情,最好停在合适的路段处理。

事故安全

安装在副驾驶上的安全气囊在关键时刻能够救司机一命,但对宝宝就会变成“杀手”,安全气囊瞬间弹开的张力会击伤宝宝稚嫩的颈椎。

宝宝若使用成人的安全带,发生车祸时会造成致命的腰部挤伤或脖子及脸颊的压伤。P2-5

目录

1岁

1~2个月

育儿要点/生长发育

养护

一 会走的宝宝吃饭难

二 “扔东西”也是学习

三 宝宝牙牙学语了

四 如果宝宝不开口说话

五 私家车的安全隐患

喂养

一 合理添加蛋白质

二 多吃豆制品

三 脂肪摄入要适量

四 果冻的安全隐患

异常情况

一 预防幼儿缺锌

二 打针比吃药好吗

多元智能开发与情商

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

3~4个月

育儿要点/生长发育

养护

一 宝宝别跟宠物太亲密

二 拖拉玩具——锻炼走路

三 宝宝鞋子选择要点

四 左撇子,不必纠正

喂养

一 吃出个健康宝宝

二 如果宝宝挑食

三 如果宝宝吃太多了

四 如果宝宝患食积

五 不宜多吃的食品

六 添加粗纤维食品

异常情况

一 避免摄入致敏食物

二 让宝宝不再怕打针

三 风疹患儿的家庭护理

四 髋脱位与跛行

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

5~6个月

育儿要点/生长发育

养护

一 睡出个健康宝宝

二 宝宝睡得不安稳的原因

三 毛绒玩具的选购与使用要点

四 服装也有安全隐患

喂养

一 碳水化合物是热能的主要来源

二 不宜多吃巧克力

三 果子露不能代替鲜果汁

异常情况

一 头部摔伤后的处理

二 宝宝足底平是平足吗

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

7~8个月

要点/生长发育

一 训练宝宝自己大小便

二 身体长高的窍门

三 早噪声的安全隐患

四 准备好,宝宝语言发展进入突发期

喂养

一 健康不能缺少的物——无机盐

二 含钙多的食物

异常情况

一 幼儿不能吃成人APC片

二 预防蛔虫症

三 宝宝易跌跤要紧吗

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

9~10个月

育儿要点/生长发育

养护

一 宝宝要看电视

二 保护宝宝的好奇心

三 防止1岁半到2岁的宝宝发生危险

四 教宝宝使用餐具

喂养

一 如何为宝宝选择营养品

二 维生素不是补得越多越好

三 1~2岁的饮食安排

异常情况

一 细菌性痢疾的防治

二 手足口病

三 患病时别忘补充维生素A

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

11~12个月

育儿要点/生长发育

养护

一 养成良好的卫生习惯

二 学习观察,培养思维

三 宝宝也会“害怕”

四 宝宝的“否定年龄段”

五 1岁半到2岁幼儿的生活制度

喂养

一 宝宝的喝水问题

二 幼儿不宜多喝冷饮

三 吃蔬菜的科学

四 强化食品不可以随便添加

异常情况

一 反复呼吸道感染

二 幼儿哮喘的护理

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

2岁

1~3个月

育儿要点/生长发育

养护

一 2—2岁——自理能力培养的最佳时期

二 学习刷牙漱口

三 鼓励宝宝自己穿脱衣服

四 正确对待宝宝的独占行为

喂养

一 良好饮食习惯的形成

二 偏食的纠正

异常情况

一 出现口吃怎么办

二 吐字不清的原因及纠正方法

三 积极治疗龋齿

四 服用退烧药要慎重

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训0练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

4~6个月

育儿要点/生长发育

养护

一 表扬宝宝的艺术

二 宝宝胆小、怯懦的原因

三 2~3岁宝宝意外多

四 宝宝咬人怎么办

五 注意交通安全

喂养

一 家庭应有公用筷和勺

二 零食的选择

异常情况

一 为什么上感时腹痛

二 厌食的原因与预防

三 幼儿为什么易患肺炎

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

7~9个月

育儿要点/生长发育

养护

一 鼓励参加家务劳动

二 学习遵守纪律

三 注意给宝宝检查视力

四 异性装扮有害无益

五 玩具与智力开发

六 纠正宝宝对父母的依赖

七 让宝宝广交小朋友

喂养

一 按需喂养

二 吃得多还长不胖

三 单纯性肥胖的原因

四 肥胖对儿童成长的危害

五 肥胖的防治

六 肥胖儿的饮食

异常情况

一 切勿滥用“消炎药”

二 宝宝脱肛的防治

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

10~12个月

育儿要点/生长发育

养护

一 养成良好的生活习惯

二 给宝宝健美的牙齿

三 让宝宝乐意接受父母的要求

四 宝宝“脾气大”怎么办

五 宝宝要上幼儿园了

六 到大自然中去

七 运动玩具促进动作发展

喂养

一 提倡平衡膳食

二 吃水果的卫生

异常情况

一 长“针眼”不要挤

二 眼睛进了沙子的紧急处理

多元智能开发与情商培养

一 大动作能力训练

二 精细动作能力训练

三 语言能力训练

四 认知能力训练

五 情绪和社交能力训练

六 生活自理能力训练

七 智能发展测评

玩具箱

附录

0~72个月儿童体格发育值

0~72个月儿童体格发育月增值

序言

面对1岁多的宝宝,您终于暂时可以不手忙脚乱了。喘口气,再来考虑怎么解决更大的问题吧!

需要学的刷牙、穿衣服怎么老学不好?

刚会走的宝宝爬上爬下、跌跌撞撞,怎样才能保障他的安全呢?

1~3岁是脑发育、智力发展、性格行为习惯养成、基本学习能力等发展的关键期,父母该怎么做呢……

本书以感觉教育理念为理论核心,以感觉教育游戏为施教特点、介绍了幼儿的养护、保健、疾病预防、多元智商的开发和良好行为习惯的培养等方面的知识。

本书主题分为养护、营养、异常情况和多元智能开发与情商培养。内文穿插有育儿重点、生长发育儿歌与玩具箱,为你提供了全面的育儿需求。

养护:婴幼儿护理、基本生活自理能力培养、良好行为习惯的养成等。

营养:婴幼儿营养科学、合理辅食添加、营养性疾病及肥胖症的预防。

异常情况:侧重疾病的辨别与预防、安全与急救、误区与困惑等。

多元智能开发与情商培养:以精心设计的感觉教育游戏作为全脑潜能开发、优良素质培养的技巧,在快乐的游戏之中、使宝宝体能、智能、情商、良好习惯等都能得到理想的发展。

智能发展测评:以多元智能发展,从六人方面提出测评的代表性项目、方法和通过的标准,由父母进行测评。父母可以通过测评,了解宝宝哪些方面比较突出, 哪些方面尚需努力,以促进宝宝全面发展。

本书不再笼统介绍育儿概念,而是侧重于实际操作:“你应该做的”——告诉你应对方法,而且方便你查阅。本书不再笼统介绍营养知识,而是直接指导婴幼儿的饮食宜忌,并给出供参阅的饮食方案及食谱。本书不再阐述疾病原理,而是将每种疾病在幼儿身体上表现的症状分别列出。“你要做的”——指导你立即解决关心的问题。

为了便于年轻父母阅读和理解,书中设计了大量的精美插图,形象直观地体现教养技巧,并希望以此愉悦你的心情,增加育儿生活的乐趣。

本书具有科学而全面实用的指导性,相信宝宝的未来会比您期待中的更加美好。

内容推荐

本书以感觉教育理念为理论核心,以感觉教育游戏为施教特点、介绍了幼儿的养护、保健、疾病预防、多元智商的开发和良好行为习惯的培养等方面的知识。

本书主题分为养护、营养、异常情况和多元智能开发与情商培养。内文穿插有育儿重点、生长发育儿歌与玩具箱,为你提供了全面的育儿需求。

本书不再笼统介绍育儿概念,而是侧重于实际操作:“你应该做的”——告诉你应对方法,而且方便你查阅。本书不再笼统介绍营养知识,而是直接指导婴幼儿的饮食宜忌,并给出供参阅的饮食方案及食谱。本书不再阐述疾病原理,而是将每种疾病在幼儿身体上表现的症状分别列出。“你要做的”——指导你立即解决关心的问题。为了便于年轻父母阅读和理解,书中设计了大量的精美插图,形象直观地体现教养技巧,并希望以此愉悦你的心情,增加育儿生活的乐趣。

编辑推荐

每一个孩子都是普通的孩子,因为他都要经历所有孩子共同经历的成长阶段。他总要先学会抬头、坐、爬,再学会走、跳;总是先听懂语言,再学会开口讲话。但是,每一个孩子又都是独特的个体,因为他的发育水平、速度和发展的方向与其他孩子是截然不同的。如何把握儿童发展的关键期,让您的孩子得到最合理、最健康的喂养,获得最适合个体发展的早期教育,有效地开发孩子的潜能,是每个家长迫切需要了解的。 本书针对年轻父母的育儿需要,对1~3岁幼儿各年龄段的生长发育、喂养和护理、早期教育和训练以及常见症状的处理做了详细介绍,文字流畅,通俗易懂,图文并茂,具有时间针对性、查阅便利等优点。

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更新时间:2025/2/22 20:55:16