每个人都可以是天才,只要你付出努力,并找到合适你的方法!天才不是IQ百分百,天才是虚心、学习、努力百分百。这是一本能使你变成天才的书,不要对自己有任何怀疑,你就是天才!
本书是一本教人变成天才的书。从阅读力、记忆力、思考力、想象力、创造力、情绪控制力六个方面,让人的大脑得到全方位训练,快速成就天才的梦想。
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书名 | 天才教科书(大脑训练完全手册) |
分类 | 人文社科-哲学宗教-逻辑学 |
作者 | 端木寒 |
出版社 | 哈尔滨出版社 |
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简介 | 编辑推荐 每个人都可以是天才,只要你付出努力,并找到合适你的方法!天才不是IQ百分百,天才是虚心、学习、努力百分百。这是一本能使你变成天才的书,不要对自己有任何怀疑,你就是天才! 本书是一本教人变成天才的书。从阅读力、记忆力、思考力、想象力、创造力、情绪控制力六个方面,让人的大脑得到全方位训练,快速成就天才的梦想。 内容推荐 同一个学校,同一个班级,在同样的环境下,受着同样的教育,为什么每个人的智力、知识水平还是会相差悬殊? 这是一个难以解答的问题。于是有的人在学习中稍微受到一些挫折或碰到一些困难,就会认为是自己的才赋不如別人;有的人看到別人有什么成就,虽然很羨慕,但是,又总会用“可惜我不是天才”抑制上进的欲望。 天才是什么?可以肯定的是。这决不是“天生”的。我们应该看到这样一个事实,世界上没有一个天才是不经过刻苦努力而蓦然出现的。 天才需要的只是一些正确的训练,和一些比別人多付出的汗水。本书就是一本教人变成天才的书。从阅读力、记忆力、思考力、想象力、创造力、情绪控制力六个方面,让人的大脑得到全方位训练,快速成就天才的梦想。 我们每个人都有可能成为天才。 目录 天才是什么?
Chapter 1 做个读书高手 超级阅读力训练 阅读前的准备 主动读书法 读书辅助法 快速阅读法 Chapter 2 锻炼你的记忆脑 超级记忆力训练 联想记忆法 理解记忆法 形象记忆法 间隔记忆法 提高记忆力的主观因素
Chapter 3 积极思考的威力 超级思考力训练 逻辑思考法 逆向思考法 监督思考力 直觉思考力 思考力细节 Chapter 4 希望和灵感的源泉 超级想象力训练 开拓你的想象力 无处不在的想象力练习 Chapter 5 发挥你的天赋才能 超级创造力训练 突破思维定式 激发创造力的好习惯 寻找创造力的泉源 想象力就代表创造力 唤起你的创造灵感 高创造力人的思维 Chapter 6 天才成功的基石 超级情绪控制力训练 认识自己的情绪 关注我们的情绪表现 检测自己情绪的方法 控制自己情绪的能力 自我激励的能力 了解别人情绪的能力 建立良好人际关系的能力 测测你的EQ 试读章节 4.编辑法 “好书不厌百回读”,这句话确实有道理。能够为我们提供必需的信息的书籍,用处极大,可以精心保存,以供今后反复阅读。但即使是包含着丰富的珍贵信息的好书,倘若每次都按照同一顺序阅读,你就可能不会有多大兴趣了。 所以,对同一本书,第二次的阅读顺序应该不同子第一次。或者这样说:第二次阅读的内容应该不同于第一次。书是半成品的理论,是保证我们每阅读一次都能有新的收获的前提。 在第一次阅读过程中,除了熟悉书本的内容以外,另一项工作是用各种符号区分重要内容与不重要的内容并作出取舍,还要琢磨作者、编辑的思路,研究他们对内容的安排是否合理。总而言之,在这期间并不应将它看做是一本书,而是作者为我们提供的一些数据。初次阅读的任务是熟悉这些材料,同时揣摩应该如何利用、安排它们,把它们按照自己的需要重新编辑。 当再次阅读该书时,读的自由就更多了。可以只阅读其中对我们有用的部分,并且按照自己确定的顺序阅读。这样,便能在短时间内吸收到真正需要的“营养”。 当然,你可减轻自己的阅读压力,不必真的像出版社的编辑那样,一定要编排出一本书来。你需要做的,仅仅是用符号注明内容的取舍,用序号表明阅读顺序。如果需要添加符号、文字的地方太多,可以另取一张白纸,按照自己的意愿拟出一个简单的目录。 经过这样一番加工、处理,原书的结构、框架可能会彻底松散,原书的结论可能被挪移到“新书”的其他任何部位。出现这种情况是允许的,我们的目的在于获取需要的信息,如果需要,可以随意改变它的存在处所。看武侠、推理小说时,为了消除心中的悬念,我们常常离开正在阅读的情节,翻阅故事的结局部分,这种方法同样适用于学习。如果能够提前接触到结论,并且能够推测出它的内涵与由来,那么我们就可以将结论前面的文字忽略不看,从而节约宝贵的时间。 在复习的时候,按自己的需要挑选、取舍甚至编排材料,作用尤其明显。它能够让信息重点突出、条理清晰,从而节约复习时间,提高复习效率。 5.彩色笔 因为担心将书籍弄脏而不愿意在书页上写写画画的人,仅仅是书的保存者。对于书中的内容,他往往掌握得不太准确。有时候为了寻找一条信息,不得不将书从头到尾再读一次。这种为了保持书的美观而付出的时间代价可真不小。 为了显示重要信息的所在之处,最好借助各种彩色的笔,用颜色、线条、符号和文字在书页上——注明。 彩色笔很多,包括各种颜色的荧光笔、四色圆珠笔、自动铅笔等。 下面,我们来看看这些彩色笔都可以做什么用。 通常情况下,荧光笔可以用来涂抹章节的大标题及中标题。 四色圆珠笔最好是红、蓝、绿、黑四色合一的圆珠笔。在小标题上画线时,使用红色,并且用直尺作为辅助工具。蓝、绿色笔用于在折口作索引处理,虽然红色笔也可用来做索引,可全都用红色,未免太单调了,花团锦簇、异彩纷呈不是更好吗? 自动铅笔是使用频率最高的一种文具。在书的空白处添加文字注记、作补充说明以及画“○”、“×”等符号时,用的全都是自动铅笔。 有人或许会认为,圆珠笔不也可以用来做注记吗?当然可以,不过却存在擦拭、修改不方便的缺点。你的想法转瞬即变:刚刚还认为这句话不重要,应该删掉,转念一想,不万妥当,姑且保存。这时候,自动铅笔不是更方便吗?另外,因为擦拭方便,你在取舍时便不会有什么顾虑,作决定更迅速。这对于提高阅读速度,推动阅读进程也是有帮助的。 倘若觉得频频更换手中的笔是一件麻烦事,仅仅使用自动铅笔也行。毕竟读书不同于作画,并非颜色越多越好。特别是尝试着在书上写字、画符号的你,往往因为一心想着换手中的笔而忽略了对内容的理解。 但仅仅使用自动铅笔也有不足。单以画线一项为例,由于对内容的性质、重要程度区分不明显,查找起来仍有困难。如果以黄色线条表示最重要,以红色线条表示次重要,找寻时就可以省去许多周折。因此,当你的辨别能力达到相当的水平时,一定要掌握以彩色符号巩固阅读成果的方法。 正像家居用品愈多就愈需要宽敞的房子来摆放一样,书籍用具越多,书桌就越显得重要,这是非常浅显的事实。我们总不能将荧光笔、圆珠笔放在口袋里,需用时再把它们掏出来吧。倘若有一个书桌,书籍用具就可以放在书桌上,伸手可及。不仅如此,我们还可以把书摊开平放在书桌上,这样两手想做什么就做什么,这多惬意啊! 读书的时候,写几个字,画几个符号,看似简单,实际上是在与作者交流。不仅如此,凭借着这些字、符号,我们还能够更迅速地找到重要的信息和情报。P21-23 |
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