2006年12月27日，上海政法学院发出《高教研究专题学术研讨会征文通知》。广大教师和管理人员接到通知后，紧密联系学校实际和结合自己的本职工作，踊跃撰稿。所收到的征文内容广泛，具有一定深度，涉及到办学定位、课程建设、教学管理、教学方法、师资队伍、人才培养、等各个方面。

本书实际收录的论文为61篇，总字数40余万。限于论文集的篇幅，编辑时只得按照论文评审时得分多少，将全部论文分成全文收录和节录两大部分。这高教论文集的公开出版，是学校教师和干部创造性劳动的成果，标志着上海政法学院高教研究有了一个良好的开端。

办学定位

 我院应当坚持应用型人才培养的办学定位

 构建以应用能力为本位的法学实践教学体系

 主体间性：应用型创新人才培养的新理念

 高素质法律专门人才的培养与上海政法学院的法学教育

 教之原创，方使学之创新——论法学教学的原创性与法学创新人才培养

 重视培养应用型创新人才

 从高等教育的发展趋势看法学创新型人才的培养

 社会文化视角下大学生培养目标的教育审视

 应用型创新英语人才的培养途径

课程建设

 社会保障的专业发展与和谐社会构建

 关于培养应用型创新社会工作专业人才的探讨一以社会工作课程教学为例

 注重人文教育，走多元化培养之路——关于英语专业教学改革的再思考

 大学体育课程技术课教学质量评价体系研究

 “人力资源管理”课程“系统模拟教学法”探讨”

 信息检索课程的突破点是信息分析和利用

 创新思维是提高学生应用能力的重要保障——高校计算即基础课程教学理念和模式探讨

 思想政治理论课在高校创新教育中的职责和实现路径

 社会工作专业就业指导新思路

 “应用写作”课程的设计依据

 体育舞蹈与高校体育教学改革

 论瑜伽对促进大学生身心健康的价值与意义

 通用汉语课程的教学内容及其设计思路

教学管理

 教学评估：新建本科院校内涵建设的直接动力

 学分制教育模式初探

 试论选课制与创新人才培养

 浅论教学管理体制变革下的教学管理队伍建设

 基于过程观的高等院校教学质量管理体系研究

教学方法

 “邓小平理论”教学的几个问题

 法学课程中论文教学方法的运用

 “人力资源管理”课程双语教学探讨

 任务驱动教学法在信息管理类课程教学中的应用研究——以“电子政务”课程为例

 利用体育课进行人文教育

 谈课堂提问

 模糊语言学与英语教学

 关于设置新型课程“法律英语口译”的几点思考

 远程教育及其对我国转型时期教育需求的意义

 应用创新人才培养与新形势下的商务英语教学研究

 法律英语词汇rape的委婉语

 浅谈篮球运动中培养替补队员的重要性

 MBA教学模式在“企业管理学”教学中的应用

师资队伍

 高校辅导员队伍的现状分析与发展选择

 在以人为本理念下推进高校第一工程——兼议新办应用型本科院校教师队伍建设

 高校教师专业化建设：问题与对策

 论高校管理行政化与教师专业化的冲突

人才培养

 社会主义核心价值体系与青年学生的全面发展

 应用型创新人才的人格培养思考

 数字图书馆在提问—探讨式教学中的作用

 构建高校学生诚信体系的探析

 政法院校与新型思想政治教育人才培养

 中法合作办学及创新人才培养的实践和研究

 高校校园文化建设与创造性人才培养的思考

 论应用型人才培养与传统人文教育之关系

 高校应用创新型人才培养与大学生就业难的化解

 论大力发展留学生教育的意义

 加强法学改革，努力培养学生的能力素质

 加强班集体建设，培养集体主义精神——学分制下大学生集体主义精神的缺失及对策探析

 大学生综合素质的培养和思想政治理论课的重要作用

 国家助学贷款归还的重要保障

 法学本科创新人才培养模式的思考

比较研究

 西方大学科研功能的产生、发展及影响——以德国为例

 高等法学教育模式的考量

后记