《护理学基础Ⅱ》是《护理学基础》三级平台的第二部分，分为环境与护理、健康教育与护理、人类基本需要与护理三个章节，重点阐述相关的理论、原则和护理技术。旨在通过本阶段的学习，使学生理解护理活动不仅需要为病人创造有利健康的外部环境，更需要通过健康教育激发人们恢复健康和促进健康的内在动力，调动其主观能动性，积极参与到恢复和促进健康的医疗和护理活动中，在此基础上，根据人们健康受损时的自理程度，提供针对性的基础护理活动，满足病人的基本需要。

第1章 环境与护理

第一节 环境概述

 一、环境与健康的关系

 二、医院环境的特点及护士的职责

第二节 医院内感染的调控

 一、医院内感染

 二、清洁、消毒、灭菌

 三、无菌技术

 四、隔离技术

 五、医疗废物的分类和处理

第三节 病区物理环境的调控

 一、控制病区物理环境的意义

 二、病区物理环境的调节

 三、铺床法

第四节病区社会环境的调控

 一、病区社会环境对病人的影响

 二、病区社会环境的调节和完善

第2章 健康教育与护理

第一节 健康教育概述

 一、健康教育和健康促进概念

 二、医院健康教育

第二节 健康教育方法

 一、健康知识的传播

 二、健康信念的促成

 三、健康行为的建立

第三节 病人健康教育程序

 一、评估病人的学习需要

 二、确定病人学习目标

 三、制定健康教育教学方案

 四、实施健康教育计划

 五、评价健康教育教学效果

第四节 健康教育举例

一、有效咳嗽的健康教育

 二、疼痛的健康教育

 三、失眠的健康教育

 四、戒烟的健康教育

第3章 人类基本需要与护理

第一节 人类基本需要

 一、人类需要和需要层次

 二、人类需要满足的方法

第二节 自理缺陷的评估和护理原则

 一、影响病人自理的因素

 二、自理能力的评估

 三、自理缺陷者的护理原则

第三节 个人卫生的护理辅助

 一、床铺的清洁与维护

 二、口腔的清洁和护理

 三、毛发和指甲的清洁护理

 四、皮肤的清洁护理

第四节 褥疮的预防和护理

 一、褥疮概述

 二、褥疮的评估

 三、褥疮的预防性措施

 四、褥疮的护理措施

第五节 运动障碍的护理辅助

 一、卧位姿势

 二、协助卧位者翻身法

 三、协助卧位者移向床头法

 四、协助卧位者离开床铺法

 五、卧位者搬运法

 六、协助卧床者被动运动

 七、保护具的应用

第六节 饮食与营养指导

 一、营养概述

 二、平衡膳食

 三、营养治疗

第七节 排泄护理

 一、排尿护理

 二、导尿术

 三、排便护理

 四、灌肠术

 五、肛管排气法

附录

 一、铺备用床法操作步骤简图

 二、无菌技术综合操作步骤简图

 三、戴、脱无菌手套操作步骤简图

 四、穿、脱隔离衣操作步骤简图

 五、有人床扫床法操作步骤简图

 六、有人床更换床单法操作步骤简图

 七、口腔护理法操作步骤简图

 八、床上洗头法操作步骤简图

 九、床上擦浴法操作步骤简图

 十、大量不保留灌肠法操作步骤简图

 十一、女病人导尿术操作步骤简图一

 十二、《护理学基础》课程标准