本书第一章总论部分，安排了健康与心理健康概述。我国小学生心理健康的现状，影响心理健康的因素，学校心理辅导、心理咨询的内涵与原则等方面的内容。第二章讲述了儿童期常见的心理疾病及防治。第三章讲述了学校心理辅导的目标、内容及实施，第四章讲述了小学生心理咨询的目标、内容及实施，第五章讲述了心理咨询与心理治疗的理论与实践的内容。第六章讲述了影响心理咨询与心理治疗效果的因素分析，第七章讲述了学生心理档案与学校心理辅导室的建立等内容。

第一章 总论

 第一节 健康与心理健康概述

 第二节 我国小学生心理健康的现状

 第三节 影响心理健康的因素

 第四节 学校心理辅导、心理咨询的内涵与原则

第二章 儿童期常见的心理疾病及防治

 第一节 儿童多动症

 第二节 儿童遗尿症

 第三节 儿童强迫症

 第四节 儿童恐惧症

 第五节 儿童焦虑症

 第六节 儿童癔症

 第七节 儿童忧郁症

 第八节 儿童神经性尿频

 第九节 儿童神经性呕吐

 第十节 儿童神经性厌食症

 第十一节 儿童夜惊

 第十二节 儿童梦魇

 第十三节 儿童厌学症

 第十四节 儿童考试综合征

 第十五节 儿童学校恐惧症

 第十六节 儿童学习困难

 第十七节 儿童性角色畸形

 第十八节 儿童手淫

 第十九节 窥阴癖

 第二十节 儿童退缩行为

 第二十一节 儿童孤独症

 第二十二节 儿童口吃

 第二十三节 儿童低能

第三章 学校心理辅导的目标、内容及实施

 第一节 学校发展性心理辅导的目标与基本内容

 第二节 学校发展性心理辅导活动模式设计举例

第四章 小学生心理咨询的目标、内容及实施

 第一节 小学生心理咨询的目标与内容

 第二节 学校心理咨询的具体实施

第五章 心理咨询与心理治疗的理论与实践

 第一节 精神分析的理论与实践

 第二节 行为疗法的理论与实践

 第三节 以人为中心疗法的理论与实践

 第四节 森田疗法的理论与实践

 第五节 箱庭疗法

第六章 影响心理咨询与心理治疗效果的因素分析

第七章 学生心理档案与学校心理辅导室的建立

 第一节 学生心理档案的建立

 第二节 学校心理辅导室的建立

附录

参考文献