看看小孩子写的东西，就会发现他们给予大人的是另外一个世界，一个更加宽广、慈爱的世界。看了十岁的小女孩高璨写的本书，您会感觉到成年人枯燥和程式化的世界，需要孩子带来的不同视角，需要孩子带来不同的声音。

倾听小孩子的声音，要抱着了解和交流的心态，尽管小孩子能够给大人的启发也许不是很多，比如这本书里很多东西都是小孩子单纯和善良心灵的体现——她同情被行人捉弄的蝴蝶，她以为自己向着向日葵也会长个子，她一会儿想飞起来，一会儿又到了童话的世界里面扮演角色……但这些就是童心，就是小孩子的世界。

  “我像一棵沃土中自由生长的小树,有风为我理顺枝条,有雨为我滋润叶干,还有充足的阳光照耀。我的作文世界没有条条框框,有的只是飞翔的想象。”本书集结了年仅10岁的小作者高璨一年多的时间里写就的六七十篇短文，字里行间跳跃着童年心灵的亮丽火花。

童年心灵的亮丽火花/1

凡做事总得有个目标/3

绿色绿色快回来吧/2

狡猾熊和笨狐狸/4

咕嘟自由了/6

笼中动物的渴望/8

春天的，最后一片落叶/10

时光/12

和动物亲密接触/14

捉风/17

我喜欢读书/18

春天是个魔术师/20

糊涂奶奶/22

蝴蝶/24

难道向日葵在骗我?/26

秋晨/28

雾天的景象/30

夏天/32

错音/34

春天的轨迹/36

2004年的第一场雪/38

宝宝的世界/40

变色龙妹妹的化妆品/42

树叶船/44

太阳公公迟到/46

微笑着面对每一天/48

我爱丁香花/50

我打开狮笼/52

我的爸爸/54

我读《微笑的鱼》/56

我想飞/58

选鸟王/60

小蚕/62

一个小花坛/64

过新年/67

记忆/68

幻想/70

袋鼠妈妈买菜/72

秋风娃娃/74

墙角的小草/76

问月/78

风/80

水仙花和雪花/82

妈妈/84

仙人掌/-86

小布猪/88

小数点找朋友/90

小月亮找伙伴/92

野马和家马/94

依人的小孔雀/96

萤火虫/98

月亮阿姨给太阳公公洗被子/101

云的模样/102

运动会/104

早出生的小菊花/106

中秋人圆/109

竹林四季/110

流星/112

小河唱歌了/114

五彩的梦/116

月亮皮球/118

梦/120

丢失的宝贝/122

春姐姐的“小士兵”/124

在钟表店里/126

星星和灯笼/128

雨点伞兵/130

冬日的小鸡/133

蒲公英盖房子/135

风起得很早/136

落叶与蝴蝶/138

爱/140

下雪了/142

英盖房子

有一株成熟了的蒲公英，他们已经张开了自己的小伞，风来了，他们便和风一起飞了起来，在空中慢慢地飘舞。

风徐徐地吹着，蒲公英不断地升高，一下子飘到了软绵绵的云朵上。云朵很白，云朵很大，好像是刚摘下的一片片棉花。

蒲公英望着棉花一般的云朵，忽然想做点什么。他们把一片片云朵都扯成了大小不一的长方体，跑来跑去忙活着。

啊，终于看清楚了，蒲公英用云朵建成了一幢幢房子。他们正等待着把房子送人。

这时，飞来一只蝴蝶。蒲公英问道：“蝴蝶姐姐，您住这儿的房子吧!”蝴蝶摆摆翅膀说：“谢谢你，我喜欢住在花朵里，花朵才是我真正的家。”说完蝴蝶飞走了。

一会儿，又飞来一只蜻蜓。蒲公英忙问：“蜻蜓哥哥，您住这白云房子吗?”蜻蜓摇摇头说：“谢谢你，我喜欢住在池塘里的荷叶上，荷花是我的家。”说完也飞走了。

直到晚上，房子仍是空的。突然，跑来几个气喘吁吁的小星星，一看就知道玩得太累了。小星星们看见漂亮的白云建筑，异口同声地说：“啊，真美，要是我们能住这儿，那就太好了。”蒲公英听见了，高兴地说：“你们喜欢就送给你们!”小星星们高兴得不得了，蒲公英更是高兴极了。很快，星星们都搬进了白云房子。P.135

也许受低龄化孩子写作的影响，使不少低龄孩子都拿起了笔，九岁多的高璨就是其中的一个。高璨天资聪慧，活泼可爱，四五岁时便能背诵近百篇小故事，八岁的时候，就开始学着写文章。她开始写作的时候，大多写自己熟悉的周围的一些事物，但这些事物在她的笔下，却是活灵活现，呼之欲出，给人一种清新的感觉。稍长一岁，她便开始描述一些抽象的事物，像匆匆而过的“时光”，连大人也感到难以描述的事物，在她的笔下，却表现得生动传神。我和她的父亲一见面，便夸这孩子的文学感觉好。我想一切从事文学的人，这大概是首先应具备的一种基本素质。

高璨很勤奋，仅用了一年多时间，就写了六七十篇短文。她的父亲把这些短文送给我，我匆匆看了一遍，感到这孩子笔下描写的内容很丰富，展现的视野也很广阔。连生活中一些不被人关注的细小的生命，如一株“早生的小菊花”，她也以满腔的爱去关注，去描写，像关怀自己的小弟弟、小妹妹。从内容上来看，她的一部分作品，是直面现实生活的，如《微笑着面对每一天》，是写她用微笑面对生活，面对作业中的难题。这和有些孩子过多地描述自己生活中的困惑和烦恼不一样，从中不难看出高璨乐观的人生态度。还有一部分作品。是富有幻想色彩的，有的简直就是一篇清新宜人的小童话。如《月亮阿姨给太阳公公洗被子》《野马和家马》等。幻想对于儿童的成长，尤其重要，像鱼和水不能分离。儿童的童年，大多是在幻想中度过的。你看，高璨也不例外。在她的《我想飞》一文中，她不但想飞上天空，去享受柔和的阳光，享受小鸟自由飞翔的快乐，还想同天上的彩云玩捉迷藏。她甚至还想在空中拿着水壶为干旱的地方送上一份湿润，然后同天上的星星比赛“眨眼睛”。多么美好的想象，从她的美好的想象中，我仿佛看到了一颗纯洁美丽的童心。《五彩的梦》，小作者更是展开了丰富的想象，像一匹野马，在纵情地奔驰。你看，她的梦是绿色的、红色的、蓝色的。最后，她的梦是五彩的。为什么梦是五彩的呢?因为小作者梦见了自己其乐无穷的童年，童年的一切都是色彩缤纷的，天真烂漫的。在这里，小作者笔锋一转，便升华了主题，使作品的表现有了力度，给人留下了深刻的印象。更值得一提的是，在相当篇幅的作品中，小高璨笔下的作品用笔虽简，但意象却极为丰富，如《2004年的第一场雪》《梦》等。读高璨的作品，我被她描述的幻想世界所沉醉、所感染，这也许是她的幻想世界，多表现为创造性想象，而非再造性想象。她为同龄的儿童，甚至为大人打造了一个秀华光发、神奇无比的童话世界。鲁迅说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”我仿佛看见，高璨创造的幻想世界里，儿童的这种自由天性和想像力，仿佛如鱼得水地得到全身心的愉悦和满足。

还应值得一提的是，高璨的作品充满着爱，这大概也是儿童本性上的美质一一天真纯洁，爱护动物，憎恨强暴与同情弱小。你看，一株“早出生的小菊花”，小作者对它充满了爱心和同情心。著名童话大师安徒生说过：“爱和同情一一这是每个人心里应该具有的最重要的感情。”从高璨作品里传达出来的这种温暖人心的情感世界，不但亮化和美化着同龄人的精神生命，也点燃了成年人情感世界的亮丽的火花。

最近，我欣喜地听闻太白文艺出版社即将以《树叶船》为名，将这些文章结集出版，我想，这既是对孩子成绩的肯定，更是对作品中爱心、同情心及想像力的嘉许。和高璨的父亲见面，每每谈起这株茁壮成长的小苗，她的父亲总是感谢不尽培育她的园丁王霞老师。我虽未同王霞老师谋面，但多次听到她是一位善于讲究教学艺术又富有创新精神的好老师。她的敬业精神不仅在校内、甚至在学校附近一些地区也传为佳话。我想，这株小苗的成长，其中不知渗透着王霞老师的多少心血!在高璨作品集即将出版的时候，我想王霞也会为之高兴，这也许是她的学生献给她的一份最为厚重的礼物。高璨年龄还很小，这株刚刚破土而出的小苗还很稚嫩，我相信在众多园丁的呵护下，它一定会长成一株参天大树。