快乐妈咪，育儿壮壮，枕边读物，“宝贝大学”!从准备怀孕到宝贝上学，全程式科学育儿金典!伴随着宝宝的第一声儿语，第一次迈步，宝宝的进步日新月异，你的欢笑和欣慰也与日俱增。家庭是宝宝的第一个课堂，父母是宝宝的第一任教师，让我们一起努力吧!“亲密接触空间”，帮助宝宝走好人生第一步！

 第一章 宝宝，生日快乐

一 迈好人生的第一步

 1.学步的注意事项

 2.掌握学步的重点

 3.练习走路的方法

 4.学习行走的困惑

二 宝宝成长发育里程

 1.与宝宝共同成长

 2.生长发育缓冲阶段

 3.生长发育提高阶段

 4.生长发育成熟阶段

三 无忧无虑快长大

 1.与别人和平相处

 2.培养交往能力

四 亲密接触空间

 1.亲子小游戏

 2.亲子小故事

 第二章 这些营养最科学

一 基本营养的摄入

 1.基本营养

 2.维生素套餐

 3.微量元素

 4.饮食的安排

二 辅助营养的添加

 1.零食的增加

 2.辅食制作方法

三 幼儿健康食谱

 1.1-1.5岁幼儿食谱

 2.1.5.-2岁幼儿食谱

 3.幼儿四季食谱

 4.寒冷季节精致食谱

四 改变不良饮食习惯

 1.偏食

 2.厌食

 3.挑食

 4.贪食

五 走出营养误区

 1.注重日常饮食

 2.错误饮食观念

 3.别让营养“溜走”

 4.营养过剩

 5.注意“营养”快餐

 6.营养不良有“信号”

六 亲密接触空间

 1.亲子小游戏

 2.亲子小故事

 第三章 健健康康向前走

一 低幼期的生话护理

 1.衣着

 2.睡眠习惯的养成

 3.睡觉姿势  

 4.大小便

 5.便盆

二 宝宝的日常保健

 1.夏日保健

 2.冬日保健

 3.心理保健

三 常见疾病与防治

 1.春季疾病防治

 2.夏季疾病防治

 3.秋季疾病防治

 4.冬季疾病防治  

四 低幼期就是危险期

 1.高发的意外事故

 2.防止吞食异物  

 3.不曾预料的事故

五 家庭急救百宝箱

 1.家庭急求要决

 2.家庭常备急救药箱

 3.家庭急救八大误区

六 亲密接触空间

 1.亲子小游戏

 2.亲子小故事

 第四章 咱家宝宝有个性

一 了解宝宝内心世界

 1.熟悉幼儿心理特征

 2.满足孩子的心理需求

 3.幼儿的心理发展特点

二 智力开发不可少

 1.开启智慧之门

 2.智力开发的讲究

 3.宝宝的“益智配方”

三 培养良好的个性

 1.成就辉煌人生的支柱

 2.塑造优良的品质

 3.创造个性培养的条件

四 才艺培养要同步

 1.“游“出一个未来

 2.用画笔描绘蓝图

 3.“唱”响成功进行曲

 4.智慧人生也须“舞”动

五 亲密接触空间

 1.亲子小游戏

 2.亲子小故事

 第五章  阳光雨露滋润你

一 品质铸就人生

 1.培好德育第一杯土

 2.让德育之花竞相开放

 3.道德之“镜”照耀人生

二 生命在于运动

 1.运动是生命的重要部分

 2.运动的宝宝更健康

 3.孩子活动的内容

三 社会也来关注你

 1.美国——做得不好没关系

 2.德国——善良处事

 3.法国——顺其自然

 2.韩国——母爱如“狮”

 3.印度——爱需要目标

四 亲密接触空间

 1.亲子小游戏

 2.亲子小故事

学习行走的困惑

学习行走是人生的重要发展阶段，容不得半点轻视，需要父母投入更多、更大的耐性。宝宝学步标志着活动范围将逐渐扩大，视野范围逐步开阔，这些都给他们的体能和智力发展提供了很好的基础条件。从宝宝迈出第一步开始，他的情绪、行为都会相应发生一系列变化。他将不再是一个完全依赖于父母的小生命，他必须在渴望与爸爸妈妈亲近以及追求独立、积极探索之间寻求平衡。

有专家曾经指出：1岁左右的孩子对行走这项新技能充满了新奇感，随着他们步伐越来越稳健，甚至学会快乐奔跑以后，他们又会时时刻刻盯着父母，不愿让父母离他们更远。因此，父母必须了解学步期宝宝的一系列变化，以便更好地采取各种方法帮助孩子度过这一重要阶段。

(1)个性发生变化

许多宝宝在学习走路以前性情都比较温和，显得十分乖巧、可爱，和父母也相处得非常融洽。但是自打他们迈出第一步后性情突然变得极为暴躁，每天要发多次脾气，变得让父母难以捉摸。性格的转变是学步期宝宝的显著特征，有些变化甚至是惊人的。有的孩子几乎无法控制自己冲动的情绪，而有些原本就很胆小的孩子会变得愈发谨小慎微。专家对这些转变解释为：由于对周围世界探索的不断深入，宝宝的个性因此会自然而然地得到拓展。

面对宝宝学步前后“天壤之别”的差距，许多父母在惊讶的同时又感到难以接受。事实上，宝宝的个性变化都属于正常可接受的范围，只是他们在学步之前的性情已经在父母心中形成一种定式，使父母一时还不能完全适应变化。这时就要求父母必须全面接受宝宝个性的变化，同时制订一些具体的行为规则。在不打击孩子大胆探索的热情同时，又必须时刻注意他的安全，按照行为规则帮助宝宝度过情绪波动期。

(2)心灵愿望受挫

能够支撑宝宝坚强学会独立行走的信念是，他希望能够通过站立行走满足以前不能实现的心愿。所以在他能够四处爬行以后，就期待着自己可以站立行走，然而当自由漫步时，他们又更愿意采取奔跑的方式进行活动，这也是欲望的最初萌芽。但常常因为操之过急，而使心灵愿望受挫。因为宝宝面对挫折时还不能形成理智，所以会表现出这个年龄段固有的做法，提出更多的“无理”要求，有时甚至会发出挑衅。P10-11