本书用翔实的第一手材料，多角度、完整地记录洪战辉的动人故事，并收录了中央、省、市各级部门关于学习洪战辉的决定和通知，他的亲人、家乡、学校对洪战辉的介绍和看法，有关知名专家、青少年工作者、参加采访媒体的评论和感言等内容。书中故事催人泪下，社会反响令人深思。各地区、各行各业，尤其是广大青年都应该阅读一下这本书，从洪战辉的精神世界中吸取更多的营养，树立崇高的世界观和人生观，为构建和谐社会做出不懈的努力!

洪战辉是在中原大地成长起来的具有优秀传统美德的青年人，其事迹平凡而崇高，令人尊敬，催人奋进。河南广大干部群众都要认真向他学习，为创造富裕中原、美好中原、和谐中原而奋斗。

洪战辉的故事

快乐的童年

不幸从天而降

父亲捡来一个妹妹

母亲出走

抚养婴儿的艰辛

挣钱养家

寻找母亲 

妹妹的生母不相认

带着妹妹上高中

勤工俭学 不领补贴 

打工遭误解 

卖书被打

辍学  

重返校园 

生与死的较量

做了一笔大生意

暗中资助他人

一次难忘的奢侈

打工开始的大学生活

带着妹妹上大学

誓做命运的主人

谢绝捐助 

兄妹情深

早当家的妹妹

拒绝当偶像

不屈的脊梁

出“名”之后的洪战辉

乡亲师友眼中的洪战辉

年少却知世事艰风雨过后是彩虹

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 

优秀的儿子不屈的脊梁

我为战辉同学骄傲

他感动了校园(节选)

一个坚强的男孩

战辉——我们的榜样(节选)

洪战辉真情告白

洪战辉日记选

洪战辉诗歌选

洪战辉的公开信

洪战辉的演讲报告

洪战辉道德实践的内涵和启示

生命中有一种财富叫磨难

尊严

洪战辉是家乡人民的骄傲

西华是一片热土

踏踏实实做事老老实实做人

洪战辉不仅仅让我们感动

洪战辉，你是当代英雄

坚忍里有一种力量打动人心

感动中有一种精神催人奋起

大学生携妹求学折射优秀民族文化

有一种精神催人奋进 

洪战辉的人生答卷

既要洪战辉也要比尔·盖茨

附  录

中共中央宣传部关于宣传洪战辉事迹的通知(节录)

教育部关于开展向洪战辉同学学习的通知

团中央全国学联授予洪战辉“全国自立自强优秀大学生”称号的决定(摘要)

《人民日报》评论：自立自强 勇于担当

1994年8月的一个中午，向来慈祥、善良的父亲帮助洪战辉的姑母家干活回来后，突然无缘无故地发起火来，眼睛瞪得好大，见人就大吼大叫。在连续两天的情绪不稳后，家里面很快就传出了噼噼啪啪摔东西的声音。从锅碗瓢盆到桌椅板凳，家里的物品几乎无一幸免。等父亲停下来后，已是满地碎片，一片狼藉。

谁也劝不住已经发疯了的父亲。洪战辉的母亲忐忑不安地蹲在门旁，吓得不知所措；12岁的战辉和弟弟站在门外，惶恐地看着父亲大声地喊着什么；尚不谙人事的一岁多的妹妹胆怯地躲在母亲的怀里，父亲的反常给她带来的恐惧让她不敢发出任何声音，甚至忘记了哭泣。

最可怕的一幕出现了，父亲突然去抢母亲怀中早已经吓呆了的妹妹，母亲哭喊着去护女儿，但已经发疯的父亲一脚把母亲踹倒在地。一切都太晚了，呈病态的父亲把自己的亲生女儿高高地举过头顶，狠狠地向地上砸去。妹妹没有来得及哭上一声，就离开了这个世界。

妹妹死了，父亲疯了……

洪战辉趴在已经骨折的母亲身上号啕大哭。刚才的一幕也把弟弟吓蒙了，他已经哭不出声来。

周围的亲友来了，帮助这个不幸的家庭掩埋了那个苦命的妹妹。随后，洪战辉又在他们的帮助下，把疯了的父亲和骨折的母亲分别送进了医院。P3

人格的魅力是无尽的

这些天，又一个闪光的名字在神州大地不胫而走。“携妹求学12载”的河南省西华县大学生洪战辉以其感人的事迹，又一次感动了世人，感动了中国。在家庭突遭变故的逆境下，一个13岁的少年，用稚嫩的肩膀挑起了照顾家人的重担，12年如一日，克服了许多难以想象的困难，把一个捡来的女婴当做亲妹妹抚养，并用打工所得供其读书，奏出了一曲“不是兄妹、胜似兄妹”的仁爱乐章，尽显了当代青年的人格魅力。

这是一种宽厚博大的仁爱精神。“仁者爱人”，是中华道德人格的理想诉求。仁爱精神，历经数千年，孕育着一个民族，成为这一民族的内在灵魂，成为这一民族团结和睦的精神支撑。孙中山说“把仁爱恢复起来，再去发扬光大，便是中国固有的精神”。毛泽东倡导人们，追求真、善、美，反对假、恶、丑。仁爱作为处理人际关系的重要原则，提倡人与人相互关爱，尊重人，同情人，关心人，帮助人，充盈着以人为本的人道主义精神。洪战辉的故事向世人演绎了人间的真情，诠释了仁者的力量。无论生活多么艰辛，他都为那个贫困的家庭、为那个弱小的“小不点”撑起一片温暖的天。这是一个普通中国少年的人生抉择和道德选择。爱是一种奉献，爱是一种责任，爱是一种牺牲。只有在爱的世界里，我们才能多一份温暖，少一份冷漠；多一点纯真，少一点私心。人人为我，我为人人，才会有生活的幸福与社会的和谐。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。洪战辉的仁爱实践，是对中国优秀传统道德的弘扬，是对构建和谐社会的贡献。

这是一种真情至爱的负责精神。洪战辉在日记中写道：“我觉得每个人都有责任，不但对自己、对家庭，还有对社会。作为普通人，还会一如既往地去做我该做的事情，去尽我该尽的义务和责任。”我们从洪战辉身上感受到的，就是这振聋发聩的道德与责任。对父亲，他打工挣钱，十几年如一日，为父亲买药治病；对妹妹，他悉心抚育照料，为她创造了较好的学习环境，使其成为一个品学兼优的“十佳少年”；对自己，他不畏艰难，刻苦学习，以优异的成绩考入县重点高中，考上了大学，多次获取奖学金，成为一名光荣的中共预备党员；对社会，他没有抱怨，只有感恩，他婉言谢绝社会的捐助，加倍把爱心回报社会。他的心里装着别人，装着社会，“别人从你身上得到一些东西，这才是一个人的最高境界”。洪战辉的这一自白，展示了当代青年人的精神风采，体现了一代大学生的思想境界。这种精神和境界，是激励人们不懈追求完美、无私奉献社会的强大精神动力。

这是一种愈挫愈奋的拼搏精神。洪战辉的遭遇，令人感叹；洪战辉的毅力，令人感佩。苦难的磨炼使他更加成熟；多舛的命运使他愈益坚强。这种直面人生、迎难而上的意志是他最可宝贵的精神财富，也成为最可宝贵的社会财富。人生在世，每个人都会遇到困难，遭遇挫折。面对困顿，不绝望，不自卑，不放弃，慨然与命运抗争进而改变命运的人，才是社会的脊梁。从某种意义上说，苦难也是人生的一所大学，不经历苦难的砥砺，就不可能获得成功。洪战辉的境遇是不幸的，艰难与困苦使他一度辍学，但他靠顽强的拼搏精神和坚忍不拔的毅力克服了常人难以想象的困难，二度重上高中，并进入高等学府，走过了人生的沼泽地。这对于那些只知道饭来张口、衣来伸手的青少年，对于那些一味空叹“徒有英雄志、无奈命运何”的大学生，对于那些只要“梅花吐清香”、不愿经历“一番风霜苦”的年轻人，无疑是一服绝好的清醒剂。正是这种坚韧、这种坚持，支撑着他像一只负重的蜗牛，为了心中的理想奋然前行，从无望中走出了希望，从阴霾中见到了阳光。

这是一种自立自强的奋斗精神。洪战辉面对生活的艰难困苦，没有俯首认命，没有怨天尤人，没有倚靠等待，没有消极沉沦。他勇敢地挺起了腰杆，进行了不屈不挠的抗争。生活中不时有人伸出援助之手，他将此作为自立自强的激励。他说：“比我困难的人有的是，我已经知道了怎么养活自己。”当媒体报道了他的事迹，许多团体和个人纷纷表示捐助时，他均婉言相拒，公开表示他不接受任何捐款。他认为，苦难和痛苦的经历并不是他接受捐助的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的。他怕因自己接受捐助而产生依赖心理，磨灭了自强不息的精神，丢失了自立自强的能力。洪战辉的这种追求和志向，闪耀着人格的光辉，是时代的道德楷模。面对逆境和困难，选择逃避，于事无补；奋起抗争，才有出路。有种感动叫奋进，只有像洪战辉那样，承担责任、永不言弃、自尊自重，才能战胜困难，才能成就一番事业，实现壮美的人生理想。

焦裕禄当年说得好，“榜样的力量是无穷的”。今天我们也可以说，人格的魅力是无尽的。洪战辉是在中原大地成长起来的具有中华传统美德的青年人，其事迹平凡而伟大，令人尊敬，催人奋进。我们要向他学习，做一个弘扬中华民族传统美德的人，做一个躬身践行真、善、美的人，做一个无愧于时代、有益于社会的人。