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赶快行动吧!当庸俗的快餐阅读诱惑你的时候,在国民阅读率持续走低的今天,你一定要有一颗沉静的心,一双明亮的眼睛来重新认识阅读的价值,唤醒阅读的自觉,掌握科学的阅读方法,选择合适的好书陪伴你。
一个不爱读书的民族,是可怕的民族;不个不爱读书的民族,是没有希望的民族。孩子的阅读行为开始得越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力开发发展就越有益。
品读“中国少年儿童阅读文库”之《世界上最感人的品德》,让坚毅激励你、让友善感动你、让诚信影响你、让奉献提升你、让勇敢武装你!
曾经有只名叫精卫的小鸟
炎帝有一个女儿,名叫女娃。她是个善良又美丽的姑娘。一天,天气晴朗,和风微拂,女娃耐不住待在家中的寂寞,一个人偷偷地溜出家门,来到海边。她找到一条小船,独自划船到东海游玩。
白云朵朵,海水湛蓝,海鸥畅翔,鱼儿欢跃。美丽的景色让女娃内心充满了欢乐,她大声地唱着歌,亲切地和鱼儿对着话,不住地发出咯咯的笑声。
可就在这时,老天突然变了脸。乌云遮住了明亮的天空,狂风席卷着浑浊的海浪,使劲地摇晃着小船。女娃在船上被风浪推得东摇西晃,她使劲地划着船,想把小船划向岸边。可是,一个闪电过后,小船被海浪吞没了,女娃也没了踪影……
消息传到炎帝那儿,炎帝痛不欲生,可他也没有办法让心爱的女儿起死回生。
女娃却不甘心这样死去。她的灵魂变成了一只名叫“精卫”的小鸟,她对大海的怨恨慢慢转化成了一个美好的信念:为了别的年轻的生命不再被大海夺走,她立志要将大海填平。
精卫住在北方一座叫发鸠的山上,每天,她都要不停地往返于东海和发鸠山之间。她从发鸠山衔来小石子或是小树枝,投入滔滔东海,一心想把东海填平。
多少年过去了,无论是晴天还是雨天,无论是热天还是冷天,精卫每天都在大山和大海之间辛苦奔波。
大海很得意,他嘲笑精卫,因为她实在是太渺小了。
“小不点儿,你什么时候才能把大海填平呀?再过一千年,一万年,你也休想把我填平!”
“就算是需要一千年,一万年,我也要把你填平!”精卫面对嚣张的大海毫不畏惧。
就这样,精卫年复一年、日复一日地继续着她的填海工作,直到今天直至将来……
虽然我们知道大海是不必去填平它的,但精卫那种坚毅的信念,是可以鼓舞我们去战胜种种困难的。
三过家门不入
远古的时候,气候十分恶劣,黄河流域发生了很大的水灾,咆哮的洪水淹没了田地,冲毁了村庄,老百姓只好往高处搬,可是山上有毒蛇猛兽,伤害人和牲口,叫人过不了日子。
尧召开部落联盟会议,商量治水的问题。
“洪水灾害严重,我们派谁去治理洪水呢?”尧征求四方部落首领的意见。
首领们都推荐鲧:“现在没有比鲧更好的人才啦,就请他去试试吧!”于是尧就派鲧带领大家治水。
虽然鲧治水十分辛劳,可是他没有去了解洪水的特性,只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水越聚越大,终于冲塌了堤坝,淹没了许多村庄。鲧白白辛苦了九年时间,最后带着满腔的遗憾离开了人世。
鲧去世后,他的儿子禹接替了他的治水使命。
禹总结了父亲治水的经验教训,又虚心听取了众人的意见,得出了这样的一个结论:“父亲采用堵的方法治水,只是将洪水暂时围住。但堵住了这里,堵不住那里。成功的治水办法,应该是将洪水引离人们居住的村庄,让它流人大海。”于是,禹告别了怀有身孕的妻子,带领众人开始用新的方法治理洪水。
禹和老百姓一起治水,他戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土、挑土。他们开渠排水、疏通河道,日夜辛劳奔忙着,一心要把洪水引到东边的大海里去。
在治理洪水的过程中,大禹曾三次路过自己家门口都没有进去。
第一次路过家门,他的妻子刚刚生下儿子没几天,恰好从家里传来婴儿哇哇的哭声,他怕延误治水,没有进去。
第二次路过家门,抱在妻子怀里的儿子已经会叫爸爸了,但治水正进行到紧要关头,他还是没有进去。
第三次过家门,儿子已长到十多岁了,儿子使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头,告诉他,治水工作还是很忙,然后匆匆离开,没有进家门。
在大禹的领导下,百姓们齐心协力,日夜苦干,终于疏通了九条大河,使洪水沿着新开的河道,老老实实地流人大海。他们又回过头来,继续疏通各地的沟壑,排除原野上的积水深潭,让那里的水流入支流,从而制服了洪水,完成了流芳百世的伟大业绩。
在治水的同时,大禹和治水大军还帮助老百姓重建家园,修整土地,恢复生产,使大家过上了安居乐业的生活。
大禹治水十三年,三过家门不入的故事传遍了黄河流域,人们都尊敬地称他为大禹,并且推选禹继任部落联盟首领。
P2-5
阅读处在危险中 据权威部门资料显示:西方发达国家儿童在6-9个月大时就开始阅读,中国儿重则普遍要到2—3岁左右才开始阅读;美国儿童在4岁后就进入独立的、自主性的大量阅读阶段,中国儿童平均到8岁才能达到这个水平;美国一年级儿童每年平均读30000罕,中国一年级儿童每年平均读4900字。
与此同时,一个不可忽视的现象也在告诉我们:随着电视和网络的发达,我国的国民阅读率在持续走低。
我们为什么要阅读 站在21世纪前端,处身知识经济时代,面对日新月异的科技创新和纷繁复杂的信息更替,终身学习的能力为个人提供了最大的生存保障,而阅读是最直接有效的学习途径,人类80%的知识都是通过阅读获得的。
儿童阅读,刻不容缓。儿童的阅读开始得越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力的发展就越有效。一个还没有培养起阅读习惯的人,那么他以后必将会遭遇读写困难,这种困难将使他难以适应今日世界的需求。
中华人民共和国教育部制定的《语文课程标准》要求培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。1-2年级学生课外阅读总量不少于5万字,3.4年级学生课外阅读总量不少于40万字,5—6年级学生课外阅读总量不少于100万字。
我们真诚地向你奉上《中国少年儿童阅读文库》 当你打开这套《中国少年儿童阅读文库》时,你就等于开启了一扇通往世界的窗户。这是一个广阔奇妙的世界。
在这里,上至天文,下至地理,从远古到未来,从国内到国外,任你驰骋纵横。
在这里,你可以穿越时空,走近名人,闪光的人物就是一个个杰出的人类范本。
在这里,你可以纵情历史长河,抚今追昔,与英雄豪杰谈笑风生。
在这里,你可以大声发出感叹:大千世界,魅力无限!茫茫宇宙,奥秘无穷!
在这里,你将会看到世界上最伟大的瞬间、最感人的关德、最有趣的风俗、最迷人的地方、最经典的智慧、最好看的关文、最难解的谜……
赶快行动吧!当庸俗的快餐阅读诱惑你的时候,在国民阅读率持续走低的今天,你一定要有一颗沉静的心,一双明亮的眼睛来重新认识阅读的价值,唤醒阅读的自觉,掌握科学的阅读方法,选择合适的好书陪伴你。你必须要坚信.阅读是知识的源泉。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
好了,现在就请你翻开书本吧!愿你书香每一天,快乐每一天。
编者