抚卷自问,英雄气壮。读《水浒传》需要激情,更需要知识和耐心。它既是英雄故事的壮烈写照,也是宋、元、明三个时代数百年文化的精彩表白。没有激情,读不出梁山好汉的精神。没有知识和耐性,便读不懂水浒故事的里里外外。
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书名 | 水浒文化解读 |
分类 | |
作者 | 沙先贵 |
出版社 | 贵州民族出版社 |
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简介 | 编辑推荐 抚卷自问,英雄气壮。读《水浒传》需要激情,更需要知识和耐心。它既是英雄故事的壮烈写照,也是宋、元、明三个时代数百年文化的精彩表白。没有激情,读不出梁山好汉的精神。没有知识和耐性,便读不懂水浒故事的里里外外。 内容推荐 《水浒传》深刻地反映了我国12世纪的社会矛盾,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,客观地肯定了农民起义的历史功绩,以及他们的斗争策略、军事力量和社会基础,体现了人民的社会理想和生活希望。尤其是成功地塑造了宋江、林)中、李逵、鲁智深、武松等一批英雄人物,给读者留下了深刻的印象。“鲁智深拳打镇关西”、“林冲雪夜上梁山”、“吴用智取生辰纲”、“宋江三打祝家庄”、“武松景阳冈打虎”等故事,脍炙人口,家喻户晓。这部小说故事情节曲折,语言艺术生动,人物性格鲜明,思想内容丰富,具有较高的文学艺术成就,在中国文学史和世界文学史上都占有重要的地位,受到高度评价和称赞。 目录 第一章 英雄史诗,男儿无不看见水浒 第二章 落日江山,时势造就真英雄 第三章 忠肝义胆,英雄壮行天地间 第四章 文化传承,抒写侠客豪情志 第五章 传奇故事,浪淘尽风流人物 第六章 智慧谋略,谈笑间决胜千里 第七章 英雄崇拜,民族精神原动力 第八章 世间舞台,方显出英雄本色 试读章节 第一年:宋徽宗抬举高俅任殿帅府太尉。 第二年:王进从东京出走,暂住史家庄半年,传授史进武艺。 第三年:二月,史太公病亡。八月中秋,史进宴请朱武等人。九月,史进赴渭州寻师。鲁达拳打镇关西,暮冬,到五台山出家。 第四年:二月,鲁智深大闹五台山,到东京大相国寺。三月二十八日,鲁智深菜园演武。四月,林冲误入白虎堂。六月,林冲发配沧州。冬,林冲火烧草料场。暮冬,林冲投梁山泊。杨志汴京卖刀。 第五年:二月中旬,杨志北京斗武。五月初,晁盖、吴用议取生辰纲。五月半,杨志押送金银担。六月初四,吴用智取生辰纲。不久,杨志、鲁智深夺取二龙山,宋江私放晁盖,林冲火并王伦,晁盖为梁山泊寨主。八月半,刘唐下书,宋江怒杀阎婆惜。秋末,宋江投柴进庄。十月,武松景阳冈打虎。 第六年:新春,武松赴东京。正月二十二日,武大被毒身死。三月初,武松返家,杀潘金莲、西门庆。六月,武松十字坡遇张青。七月,武松大闹快活林。八月中,武松被张都监陷害入狱。十月,武松血溅鸳鸯楼。腊月初甸,燕顺义释宋江。 第七年:元宵节,宋江夜看小鳌山。清风山人马上梁山。五月,宋江发配江州。六月,戴宗传假信。七月十八日,梁山泊好汉劫法场。九月,宋江还道村受天书。李逵沂岭杀四虎。秋残,石秀开肉铺。十一月,杨雄大闹翠屏山。火烧祝家庄。宋江三打祝家庄。 第八年:雷横枷打白秀英。朱仝发配沧州。七月十五日,朱仝误失小衙内。李逵打死殷天锡。冬,呼延灼摆布连环马。时迁盗甲。三山归水泊。 第九年:鲁智深身陷华州。二月,宋江闹西岳华山。五月,晁盖曾头市中箭身亡。深秋,吴用智赚卢俊义,燕青救主。秋末冬初,宋江一打大名府。仲冬,宋江再打大名府,雪天擒索超。 第十年:元宵节,时迁火烧翠云楼,攻破大名府。春暖,宋江二打曾头币。三月初一,宋江、卢俊义盼兵攻打东平府、东昌府。四月十五,做罗天大醮。梁山泊英雄排座次。重阳节,菊花会。岁终,宋江东京看灯。 第十一年:元宵,李逵闹东京。李逵乔捉鬼,李逵大闹忠义堂。三月二十八日,燕青泰安州智扑任原。李逵扯诏骂钦差。四月,陈宗善到梁山招安。暑热,两赢童贯。初秋起,三败高俅。十一月中旬,高俅被擒上梁山。 第十二年:正月,燕青月夜遇道君。二月,梁山泊全伙受招安。三月初三至十三日,梁山分金大买市。奉诏征辽,严冬,辽降。征讨田虎。 P11 序言 古人云:不读《水浒》,不知天下之奇!我认为:不读《水浒》,不知中国之壮烈! 开卷阅读,引人入胜。当施耐庵、罗贯中默默无闻地创作《水浒传》时,他们没有料到这部小说竟然能够产生巨大的、深远的社会影响;当我们静静地阅读欣赏《水浒传》时,更多的人并没有认真思考过这部名著的主题思想、成书过程、人物形象、文化背景、艺术表现、故事流传等让人非常感兴趣的话题。 掩卷联想,非同寻常。正如没有去过俄罗斯的人可以从托尔斯泰的《战争与和平》、肖霍洛夫的《静静的顿河》了解这个国家一样,没有来到中国的外国友人可以从《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《金瓶梅》这些享誉世界的名著中了解中华文化的社会背景。因此说,《水浒传》不仅属于中国的文化遗产,更属于全人类的精神食粮。 抚卷自问,英雄气壮。读《水浒传》需要激情,更需要知识和耐心。它既是英雄故事的壮烈写照,也是宋、元、明三个时代数百年文化的精彩表白。没有激情,读不出梁山好汉的精神。没有知识和耐性,便读不懂水浒故事的里里外外。 读懂故事,分外精彩。认识和了解隐含在《水浒传》中的历史、文化、社会等多方面丰富的内容,不仅是“水浒学”研究者的学术需要,也是许许多多大众读者的阅读参照需要。明代天都外臣(汪道昆)《水浒传序》写道:“载观此书,其地则秦、晋、燕、赵、齐、楚、吴、越,名都荒落,绝塞遐方,无所不通;其人则王侯将相,官师士农,工贾方技,吏胥厮养,驵侩舆台,粉黛缁黄,赭衣左衽,无所不有;其事则天地时令,山川草木,乌兽虫鱼,刑名法律,韬略甲兵,支干风角,图书珍玩,市语方言,无所不解;其情则上下同异,欣戚合离,捭阖纵横,揣摩挥霍,寒暄呶笑,谑浪排调,行役献酬,歌舞谲怪,以至大乘之偈,真诰之文,少年之场,宵人之态,无所不该。” 虽说《水浒传》是白话文体的长篇章回小说,但它的创作社会背景毕竟离我们这个时代已经相去甚远。虽说许许多多的专家已经把《水浒传》研究得相当透彻,而我们却不可能把那些长篇宏论看个明明白白。 解读《水浒》文化,走近梁山英雄,体会江湖侠义,何不从此开始! 沙先贵 1997年11月14日初稿于都匀 2005年lO月9日定稿于武汉 |
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