情商高，则意味着善于调节自己的情感，善于保持良好的人际关系，善于敏锐地察觉他人内心微妙的变化。情商较高的人更容易得到周围人的帮助。因此一个有责任心的家长，一个有远见卓识的长辈，在关心孩子智商的教育的同时，更要关心孩子的情商培养。

内向、害羞、不自信；对一切都没有兴趣，缺乏责任感和竞争力；急躁、爱发脾气、攻击力强；学校（幼儿园）不适应，对家人依赖性强；挫折抵抗力差，尤法接受批评和失败等……这些，都是情商弱项的表现，如果有，家长们也别着急，因为，情商是可以培养的。而 3～12岁正是情商培养的关键期 与其等到长大后遭遇困惑，不如现在就着手进行情商培养。在本书中，编者将告诉家长们如何用讲故事这，孩子们容易接受的方式，来提高孩子的情商。

第一章　孩子缺乏自信怎么办

　自信缺乏的种种表现

　从“自信如花”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第二章　自信不是自负

　孩子自负的不良后果

　讲个“鹰的利爪”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第三章　你的孩子乐观开朗吗

　孩子乐观开朗的益处

　从“习惯幸福”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第四章　做个风趣的小卓别林

　人不幽默非君子

　讲个“我到底像几岁”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第五章　一颗仁爱的心必不可少

　仁爱的孩子不吃亏

　讲个“仁者无敌”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第六章　让孩子时刻怀有感恩之心

　感恩的心弥足珍贵

　从“贪吃的山羊”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第七章　依赖性太强的孩子没出息

　把孩子早点“推”出家门

　从“天鹅之死”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第八章　挫折是财富还是耻辱

　有一种祝福叫挫折

　讲个“怕痛的石头”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第九章　如何改变斤斤计较的孩子

　为人处世宜大气

　从“梦中受辱”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十章　推已及人的人最受欢迎

让孩子学会推己及人

从“吃苹果的习惯”谈起

备选故事任你挑

给家长的悄悄活

第十一章　自私自利最吃亏

　自利反而失利

　从“小鹈鹕做客”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十二章　孩子，别让情绪左右自己

　冲动的情绪可以控制

　从“钉子和脾气”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十三章　让孩子再坚持一下

　不要轻易说“放弃”

　讲个“恒心成就辉煌”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十四章　放弃是一种拥有

　放弃不等于损失

　讲个“放开爪子”的故事

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十五章　别被虚荣心奴役

　虚荣心是毒药　

　从“会说话的鹦鹉”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第十六章　防治孩子“红眼病”

　嫉妒不利于孩子成长

　从“天鹅和丹顶鹤”谈起

　备选故事任你挑

　给家长的悄悄话

第一章 孩子缺乏自信怎么办

自信缺乏的种种表玖自信心是一种积极的心理品质，是人们开拓进取、向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。这种心理品质应该从小培养，从家庭起步。缺乏自信的孩子，往往没有动手就否定自己的能力，未经努力就放弃自己的梦想，这会导致他在成长的路上丧失一些宝贵机会。同时，胆怯、羞涩、孤僻、多疑等诸多心理问题，也会因缺乏自信随之而来，造成人际关系的被动。

缺乏自信是一种性格缺陷，人缺乏自信往往源于儿童时代。因此，家长应关注自己的孩子是否缺乏自信，一旦发现，必须尽早帮助孩子克服和纠正，以避免形成自卑性格。缺乏自信的儿童往往会出现以下征兆：

胆怯怕羞。儿童略有怕羞纯属正常，但若是过度胆怯、怕羞，如不愿抛头露面、不敢接触生人，则可能在内心深处隐藏着强烈的自卑情结。

独来独往。一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但具有自卑心理的孩子对结交朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往。

猜疑心重。自卑儿童对家长、老师、小伙伴对自己的评论十分敏感，特别是对小朋友的批评，更是感到难以接受，有时甚至无中生有地怀疑别人讨厌自己，且表现出愤愤不平。

羡慕他人。有时候，孩子总是觉得其他小朋友的东西好、生活好，有漂亮的衣服、好玩的玩具。虽然自己也有这些，但总是觉得不如别人的，不爱玩自己的。在此类孩子心中，已经开始有了对比、比较甚至攀比的心理。当自己的生活环境没有其他人优越时，逐渐会产生羡慕的心态和对自己的排斥，这种情况如果不加以正确引导，很有可能导致自卑心理。

缺乏勇气与斗志。虽然有的自卑儿童十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又总是缺乏必要的勇气与斗志。因此，他们大都尽量回避参与任何形式的竞赛。

……

“蹲下身来”在孩子的高度去看外界事物，你才会真正读懂孩子并找到最有效的教子方法。

今天，人与人的竞争，不再仅仅是智商的竞争，更重要的将是情商的竞争。情商高，则意味着善于调节自己的情感，善于保持良好的人际关系，善于敏锐地察觉他人内心微妙的变化。情商较高的人更容易得到周围人的帮助。因此，一个有责任心的家长，一个有远见卓识的长辈，在关心孩子智商教育的同时，更要关心孩子的情商培养。

你的孩子有下面列举的这些困惑吗？

内向、害羞、不自信；对一切都没有兴趣，缺乏责任感和竞争力；急躁、爱发脾气、攻击力强；不适应学校(幼儿园)，对家人依赖性强；对挫折的抵抗力差，无法接受批评和失败……这些，都是情商弱的表现。如果有，家长们也别着急，因为情商是可以培养的，而3～12岁正是情商培养的关键期。与其等到长大后遭遇困惑，不如现在就着手进行情商培养。在本书中，编者将告诉家长们如何用讲故事这一孩子们容易接受的方式，来提高孩子的情商。

情商即EQ，也称为情绪智商，是指情绪智慧的高低。它包含着丰富的内容，可概括为五个方面：一是认识自身的情绪；二是管理自我、调控自我的情绪；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是善于协调人际关系。孩子的创造力，觉察、掌控自己情绪的能力，与周围人相处的能力，都与情商相关。

本书精心遴选了200个经典睿智的小故事，涵盖了自信、勇敢、团结、友爱、宽容、乐观、自律、诚信、善良、奉献、感恩、正直等诸多方面。每篇小故事后面都提炼出简洁又意义深刻的点评，让孩子们的心灵在感动之余，有所感悟。

小故事包含着大智慧，孕育着大道理，它不仅教给孩子丰富的知识，而且为他们扩大人生视野、探寻生活奥秘打开了一扇窗。在轻松惬意的阅读中，孩子们会收获有益的启迪，使人格更健全、意志更坚强，与人相处更融洽，更好地理解、把握人生。

愿本书中的小故事，化作春日的阳光、夏季的清风、晚秋的泉水、初冬的暖雪，轻轻扣开孩子们的心灵花园，成为孩子们悲伤时的开心果、沮丧时的兴奋剂、得意时的静心丸、迷茫时的指明灯。

编者

2009年10月