本书是一部适合青少年的实用历史读物，主要介绍了四大文明古国的灿烂文明、其他主要奴隶制、封建制国家的建立发展及近现代历史，这是人类发展最快也最有成就的时期，包含着必须了解的不同时期的政治、军事、科技、文化等方面的知识。

本书从知角度出发编写，图文并茂，利于对知识的学习吸收；书中语言通俗易懂，能够轻松阅读；书中所选的内容，既重视全面又突出重点，通过阅读本书，可以全面地、有重点地了解世界历史；同时，本书编写过程中丢掉了“有色眼镜”，客观地叙述、讲解历史，是非曲直一目了然。

         第一部分 世界古代历史

第一章 厚地高天问世间人从何来

史前时期的人类

人类的起源以及进化历程

三大主要人种以及该亚传说

氏族社会

第二章 浩浩荡荡 且看人类五千年

上古人类的文明

大河流域的文明

西方文明之源

罗马共和国的兴衰

第三章 因时造势 看文明发展徘徊

中占亚欧的文明9

日本的大化革新

西欧的封建国家

拜占廷帝国的衰亡

第四章 攻城掠地总有强国争扩张

古代文明的冲撞和融合

古代世界的战争故事

东西方文化的交流

第五章 花开香艳蒲草种子四处敞

古代文明的发展

文字的出现

三大教的产生以及传播

古典戏剧的发展史

古代的科学家

古代的建筑

        第二部分 世界近代历史

第一章 志在四方远足五洋寻新陆

近代文明的序曲

意大利的文艺复兴

新航路的开辟

早期的殖民扩张

资产阶级政治家

第二章 格物致之柳暗花明见光芒

人类的“蒸汽时代”

英国工业革命

交通运输的革新及工业革命的影响

第二章 恶行昭昭破除枷锁勇反抗

殖民地的扩张和殖民地人民的抗争

殖民主义的罪恶

最大的殖民国家

反抗殖民统治的主要事迹

第四章 推陈出新陈规旧制须解放

资产阶级统治的巩固和扩大

南北战争

俄国的改革

日本明治维新

第五章 拨云见臼顺应潮流革命起

国际工人运动和马克思主义的诞生

欧洲早期的工人运动

科学社会主义的诞生

保卫公社的斗争故事

第六章 众彩纷呈百舸争流快扬帆

人类的“电气时代”

电力的广泛使用

汽车和飞机的诞生

第七章 合纵连横战火燃烧烽烟起

第一次世界大战的故事

三国同盟和三国协约的形成

第一次世界大战给人类社会带来的灾难

第八章 应接不暇文化之火竞燎原

璀璨的近代文化

自然科学的发展

文化艺术的发展

近代艺术的发展

第三部分世界现代历史

第一章 闪闪红星开辟历史新纪元

苏联社会主义道路的探索

第一个社会主义国家的诞生

苏联社会主义建设的成就和失误

第二章 尔虞我诈竖子原是中山狼

凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界

凡尔赛——华盛顿体系的建立

资本主义经济和政治的发展史

法西斯势力的猖獗

第三章 哀鸿遍野刀兵相见为哪般

第二次世界大战的故事

第二次世界大战的发展史

反法西斯同盟的建立和作用

反法西斯战争的转折以及胜利

第四章 互较短长大国兴衰有文章 

主要资本主义国家的发展变化

第二次世界大战后美国的经济发展及其特点

马斯特里赫特条约与欧洲联盟

战后的第二号经济大国

第五章 任重道远社会主义遇挫折

社会主义国家的改革和演变

赫鲁晓夫的改革

戈尔巴乔夫的改革和苏联的解体

匈牙利事件与东欧经济改革尝试

第六章 摧枯拉朽殖民霸权时不长

亚非拉国家的独立和振兴

亚非拉国家独立运动的高潮

动荡的中东地区

第七章 东西较量和平发展应为先

第二次世界大战后世界格局的演变

美国推行的霸权政策

世界政治经济的发展

第八章 凯歌高奏迈向前方新曙光

现代科学技术与文化艺术

第三次科技的发展

文学的空前繁荣

艺术的高度发展

三大人种的差异晚期智人出现的同时，现代人种也就显现出来了。人类科学家把人类分成三大人种，即蒙古人种、欧罗巴人种和尼格罗人种。人种的差异是长期不同的自然和历史条件影响的结果。

各人种之间只是在体质和外部形态(如体型、眼型、发型、肤色等)方面的差异，但是在基本生理特点和智力方面并没有本质的区别。

1.蒙古人种(黄种人)的发祥地在蒙古高原。由于大漠南北的风沙和气候，使之形成这一人种的典型特征：眼裂很小，有内眦褶。随着人口的增殖，蒙古人种不断向外迁徙：经白令海峡进入美洲的，形成为印第安人支系；进人北极圈的，形成因纽特人(爱斯基摩人)支系；留在亚洲北部的是北亚支系，肤色一般较浅，俭庞较大，嘴唇较薄；往南迁到长江以南、直到东南皿地区的是南亚支系，肤色较深、脸庞较小、嘴唇较厚、鼻翼较宽，部分混有尼格罗人种的特征；分布在长．工以北地区的是东亚支系，体质特征介于南亚支系和北亚支系之间。

2.欧罗巴人种(白种人)最初起源于北非、西亚和南欧，后来随着冰川后撤，逐渐向北推进便形成了南、北两个支系。北支在北欧光照较弱、气候寒冷的条件下，肤色较浅、眼睛为灰色或浅蓝色、头发为淡黄或金黄色；而在北非、西亚和南欧的南支则肤色较深，眼晴和头发多半为黑色；在南北两支之间是中欧支系，肤色、发色、眼色介于两者之间，大体上呈褐色。

3.尼格罗人种(黑种人)分为东、西两支。西支起源于撒哈拉以南非洲，又可细分为苏丹、班图、尼罗特和科伊桑等支系。东支称为澳大利亚人种，最初形成于亚洲南部，而后在迁徙过程中分化为澳大利亚本支，巴布亚和美拉尼西亚分支，南亚、东南亚的维达和尼格利陀分支。

P13-14

国家教育部制订的《历史课程标准》(简称“新课标”)是学生如何掌握历史知识，从而主动适应未来社会的基本依循。也是学生中考和高考的指路标。在此“新课标”的框架内，我们按照“新课标”的要求编写了这本图文并茂的学生历史课外读物，旨在使学生从紧张的课堂中解放出来，在快乐中学习历史知识，从而达到素质教育的目标。

世界历史包括远古人类史和有史社会。远古人类还处于蛮荒时代，各方面都比较落后，本书没有做介绍。本书主要介绍了四大文明古国的灿烂文明、其他主要奴隶制、封建制国家的建立发展及近现代历史，这是人类发展最快也最有成就的时期，包含着必须了解的不同时期的政治、军事、科技、文化等方面的知识。

本书从知角度出发编写，图文并茂，利于对知识的学习吸收；书中语言通俗易懂，能够轻松阅读；书中所选的内容，既重视全面又突出重点，通过阅读本书，可以全面地、有重点地了解世界历史；同时，本书编写过程中丢掉了“有色眼镜”，客观地叙述、讲解历史，是非曲直一目了然。

距今7000～4 000年前，人类容易生存的河川台地相继出现了一些文明古国，如古希腊、古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度等。这些古国有着璀璨的文明，人类今天所拥有的很多科学、文学等方面的知识，都可以追溯到这些古老文明的贡献，这是我们必须了解的重要历史内容之一。

公元前6世纪，古罗马奴隶制国家以罗马城为中心建立起来，从此就拉开了奴隶社会的帷幕。随后，也有一些国家逐渐发展成地跨欧、亚、非的大帝国，其文明的影响也彳艮深远。它们给世界留下了极其深远的影响，甚至成为整个西方文明的精神源泉。

中国是最先进入封建社会的，欧洲相对晚一些。但是，这个时期，各个国家之间已经开始了一些有规模的交往，促进了不同地区经济、文化的发展。到了14、15世纪，世界各区域的封建制国家基本上都有了不同程度的发展。

16世纪后，随着新航路的开辟，西欧各国向海外进行大规模的扩张，商品经济也得到了发展，为资本主义社会的形成发展奠定了基础，世界各民族的历史也开始逐渐融合为一部统一的人类历史。随后，17～18世纪，资本主义国家开始酝酿产生，从此人类历史发生了重大的转折。18世纪末期和19世纪，人们的思想越来越从迷信和盲目的信仰中解放出来，从而促进了科学和文学艺术的发展。18世纪60年代，在英国工业革命的影响下，资产阶级不断壮大，资本主义国家也随后建立；19世纪末20世纪初，一些资本主义国家相继进入了帝国主义阶段。

20世纪，接着发生了两次世界大战，使得世界经济发展出现了不平衡状态。第二次世界大战以后，形成了以美国和苏联为首的两大阵营，冷战开始。但是，许多国家已经建立起了友好往来的关系，整个世界基本上处于和平发展时期。当今时代，新科技发展迅速，政治、文化、经济交流频繁，世界各国之间的关系也更加密切，全世界正面临着前所未有的大好发展时期。

学习世界历史，让我们了解过去、展望未来，拓展知识面。选择学习榜样，树立远大志向。

                    编者

                  2005年7月