本书根据中职生的特点，坚持以学生的成长为逻辑线索，倡导自主、合作和探究式的学习理念，突出对学生做人的养成教育。在“创境激趣”栏目中选取与本课内容有直接联系的材料为新情境，并提出与情境内容有关思考的问题。在“引思明理”栏目中设置“知识结构”(用结构体系图表的形式从宏观上掌握内容)、“问题解答”(对主要理论观点进行解答)、“学海导航”(突破学习重点难点和进行学习方法指导)、“生活感悟”(联系社会热点实际和学生生活实际进行理论分析)。在“体验导行”栏目中设置“素质演练”和“职场运用”，提高学生将学到的知识应用于职业生活的能力。

本书为《法律·职业·生活》一书的配套学生用书。根据教育部《中等职业学校法律基础知识教学大纲》要求，结合近年来国家关于职业教育的有关文件精神，本着使职业教育“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的原则编写而成。本书立足于职业学校学生现实的生活经验，着眼于学生的发展要求，从职业学校学生的兴趣、能力和需要出发，通过一定情境的设置，让学生从感悟、体验、思考中领会知识的意义。每课设有“创境激趣”、“引思明理”、“体验导行”栏目，分别通过情境创设、问题思考，自主学习、拓展提高，素质演练、职场运用编排和设置内容。在主教材的基础上，提供了更多的案例、相关知识背景、练习等学习资料，能有效起到拓展知识、启迪思维，引导学生正确做事、走好人生道路的作用。

本书可作为中等职业学校法律基础课程教材参考用书，也可作为广大读者普及法律常识的参考用书。

导言 增强法律意识 提高法律素质

创境激趣

引思明理

体验导行

第一单元 坚持依法行政 维护宪法权威

第一课 树立宪法至上的意识

创境激趣

引思明理

体验导行

第二课 树立依法行政的意识

创境激趣

引思明理

体验导行

第二单元 遵守公共秩序 预防犯罪行为

第三课 增强保护未成年人的法律意识

创境激趣

引思明理

体验导行

第四课 自觉维护社会公共秩序

创境激趣

引思明理

体验导行

第五课 遵守国家法律 远离违法犯罪

创境激趣

引思明理

体验导行

第三单元 规范民事行为 保障民事权利

第六课 民事主体与民事权利

创境激趣

引思明理

体验导行

第七课 民事责任与民事诉讼

创境激趣

引思明理

体验导行

第四单元 规范经济行为 调整劳动关系

第八课 规范企业的经济行为

创境激趣

引思明理

体验导行

第九课 劳动合同与劳动争议的解决

创境激趣

引思明理

体验导行

参考答案