本书为新课程实用教学法丛书之一，本书自1995年推出第1版后，八年重印了四次，是一部深受广大读者欢迎的畅销书。由于它汇集了小学语文教师数十年来创造的90种行之有效的教学方法和技巧，特别适合于青年教师解决小学语文教学中的重点和难点，成为一把金钥匙。小学语文教学博大精深，必须“与时俱进”。2001年，《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布，掀起了小学语文教学改革新高潮，为了适应广大小学语文教师投身课改的需要，出版社请主编戴宝云教授，依据“课程标准”新精神，以及吸收近年来小学语文教学新创造，对第一版加以增删与修订，新增篇幅达三分之一，使之以新的面目呈现在读者面前。本书将成为小学语文教师(特别是青年教师)的案头必备之书。

一 拼音教学篇

声母排队法

顺口溜记忆乙字母法

字形比较法

竟赛拼读

拼音游戏法

二 识字写字教学篇

分散识字法

集中识字法

音形义综合识字法

联想识字法

写字指导法

汉字、书法审美法

自评写字质量法

三 听话说话教学篇

听写训练法绍

听后转述法

听后复述法

听后综合主要意思法

听辨语病法

口头表达指导法

看图说话法

观察情境练说法

讲见闻指导法

说话响亮指导法

说话仪态指导法

礼貌语言操练法

实用语言课堂操练法

家庭语言交际指导法

交际语言操练法

“口吃”矫正法

激发说话兴趣法

四 阅读教学篇

讲读法髂

熟读课本法

朗诵表演法

美读法

创造性复述法

背诵

预习课文法 

换词操练法

理解句义法 

动手操作法 

提问法 

指导学生答问法 

反馈信息处理法 

情境教学法 

整体感悟法 

探究性阅读法

尝试阅读分析段落法 

整理知识法 

课文主要内容综合法 

造句操练法 

关联词使用法 

学习古诗法

快速阅读法

读写结合法

激发课外阅读兴趣法 

电化教学法 

板书法

板图法 

五 作文教学篇

写话法 

仿写法 

“感知”作文法 

材料作文法 

收集习作素材法 

练写生活日记法 

命题法 

审题法 

“绘画”作文法 

练写心理体验法

观察图形想像作文法

童话作文法

幻想作文法

“长叶、开花”写具体法

语句写通顺法

自拟题目作文法

探宄性主题作文法

自改文章法

下笔成篇法

作文评定

对话评析法

“差生”作文消极心理现象及补救法

学生习作赏识法

六 综合教学篇

听说读写综合训练法 

小组合作学习法

“小组合作学习”指导法

质疑问难法

课堂学习心理评价法

语文练习设计法

多媒体教学法

标点符号使用法

错别字的预防和纠正法

教师语言示范法