日本现代文学在世界文学中占有一席之地,而本书精选的小说是其中优秀作品,通过阅读欣赏，不仅可以从中获得愉悦和美的享受，而且还可以启迪心灵，丰富精神，陶冶情操，并能从中得到如何面对现实与人生的启示。本书是作为大学日语专业高年级教材编写的，亦可供有一定日语基础的学习者参考使用。

第一课 《伊豆の踊U子》…………………川端康成(1)

 一、本文………………………………………………(1)

 二、语积………………………………………………(25)

 三、略？ょ文学………………………………………(27)

 四、代表作かイド……………………………………(29)

 五、《伊豆舞女》赏析……………………………… (36)

第二课 《高濑舟》……………………………森鸥外(42)

 一、本文………………………………………………(42)

 二、语积………………………………………………(54)

 三、略？と文学………………………………………(55)

 四、代表作がイド……………………………………(57)

 五、《高濑舟》赏析………………………………… (62)

第三课 《罹生门》………………………芥川？之介(68)

 一、本文………………………………………………(68)

 二、语积………………………………………………(76)

 三、略？と文学………………………………………(78)

 四、代表作方かイド…………………………………(80)

 五、《罗生门》赏析………………………………… (85)

第四课《ャメント卜樽の中の手纸》………菜山嘉树(91)

 一、本文………………………………………………(91)

二、语积………………………………………………(94) 

三、略膣と文学………………………………………(96)

 四、代表作かイド……………………………………(98)

 五、《水泥桶中的一封信》赏析…………………… (100)

第五课 《城の崎しニて》…………………志贺直哉(104)

 一、本文………………………………………………(104)

 二、语积………………………………………………(110)

 三、略？と文学………………………………………(112)

 四、代表作かイド……………………………………(114)

 五、《在城崎》赏析……………………………………(124)

第六课 《颜の中の赤ぃ月》…………………野间宏(129)

 一、本文………………………………………………(129)

 二、话积………………………………………………(158)

 三、略？と文学………………………………………(159)

 四、代表作かイド……………………………………(162)

 五、《脸上的红月亮》赏析……………………………(168)

第七课 《夏の花》……………………………原民喜(173)

 一、本文………………………………………………(173)

 二、语积………………………………………………(188)

 三、略雁と文学………………………………………(190)

 四、代表作かイド……………………………………(191)

 五、《夏天的花》赏析………………………………(193)

第八课 《赤ぃ？》…………………………阿部公房(198)

 一、本文………………………………………………(198)

 二、鼯积………………………………………………(201)

 三、略？と文学………………………………………(203)

 四、代表作かイド……………………………………(205) 

五、《赤茧》赏析………………………………………(207)

第九课 《白ぃ人》…………………………速藤周作(211)

 一、本文………………………………………………(211)

 二、语积………………………………………………(265)

 三、略？と文学………………………………………(267)

 四、代表作かイド……………………………………(269)

 五、《白种人》赏析……………………………………(279)

第十课 《鸟》……………………………大江健三郎(284)

 一、本文………………………………………………(284)

 二、语积……………………………………………… (297)

 三、略雁と文学…………………………………………(299)

 四、代表作刀かイド……………………………………(302)

 五、《鸟》赏析…………………………………………(314)

主要参考文献………………………………………………(318)

进入二十一世纪，我国高校为培养全面、高素质人才，都在不断探索新的教学模式和开设新的课程。可以说，这是一项深化教育改革，推进素质教育的重要举措。目前，各外语院校正在竞相开设的文学鉴赏课，就是其中不可缺少的一环。

众所周知，优秀的文学作品都是作家对社会人生进行体验感悟的结晶。它们有的抒发了崇高的理想与感情，使人奋发激励，纯洁向上；有的寄寓着深刻的人生哲理，使人增添智慧，知道该如何面对复杂的社会人生；有的进入到人们感情的皱襞与意识的深处，使人了解到隐秘在人类心灵深处的恶，从而产生从丑恶逃脱出来的弹力。正如我国现代文学大师鲁迅先生所言：文学能"涵养人之神思"，能"美吾人之性情，崇大吾人之思理"，能"斯益人生"，使人"历历见其优胜缺陷之所存，更力就于圆满"。因此，通过阅读欣赏文学作品，不仅可以从中获得愉悦和美的享受，而且还可以启迪心灵，丰富精神，陶冶情操，并从中得到如何面对现实与人生的启示。

笔者在多年的教学实践中深深地感到，日语专业高年级学生经两年基础日语的学习，虽已具备阅读日语原文文学作品的能力，但是，由于还未学会和掌握分析作品的方法，致使在阅读过程中，还无法解读出作者是想借助什么样的艺术形象和技巧，来传达出其在作品中所要表达的主题思想。所以，普遍存在着对日本文学感到味同嚼蜡，不值一读的错误看法。甚至，对分别于1968年和1994年获得诺贝尔文学奖的川端康成和大江健三郎的作品，也持此种观点。为改变这种现状，笔者近几年来，花费了大量时间和精力，搜集阅读研究了大量的相关资料，并在天津外国语学院日语系领导的关怀和支持下，于去年为三年级本科生开设了"日本现代文学鉴赏课"。因为在鉴赏过程中，最好需要一个完整的欣赏文本。所以决定选取短篇小说名作，作为教材。这相对于长篇小说的节选，更有利于学生理解和把握作品的主题、人物性格及艺术特色。通过短篇名作的赏析，旨在使学生能领略到日本文学的纤细精美高深之处，了解到川端和大江能获得诺贝尔文学奖决非偶然，日本现代文学在世界文学中也占有一席之地。通过上这门课，学生普遍反映，在不同程度上提高了鉴赏分析作品的能力，拓宽了视野，也学到了地道、漂亮的日语，对写作及今后撰写毕业论文都很有帮助。今天，《日本现代短篇名作赏析》这本教材能够出版问世，也为读者架起了一座了解日本现代文学的桥梁。这应完全感谢南开大学出版社及张华老师的鼎力相助。

本书收入的10篇脍炙人口的现代短篇名作，皆出自名家之手。它们都是在各自所属文学流派上独领风骚的代表作。这些小说也是日本高中国语及大学文学选读课本中必选的篇目。川端康成的《伊豆舞女》在日本曾多次被改编成电影，搬上银幕，它以川端文学特有的哀伤凄婉之美，不知感动了几代年轻人的心。小说通篇洋溢着青春的诗意和抒情的气息，成为日本青春文学中不可多得的佳作。大江健三郎的《鸟》同其获奖作品《个人的体验》一样，充分展现了其文学世界中自我拯救主题的独到之处。他以独具匠心的构思和丰富的想象力，把青年人在成长过程中普遍都要经历的"走出幻想，面对现实"这一痛苦心路历程和如何适应社会的严肃问题，淋漓尽致地描绘出来。森鸥外的《高濑舟》与芥川龙之介的《罗生门》开日本历史小说创作之先河。前者采用"尊重历史"的创作方法，在客观转述神泽贞干所著的随笔集《翁草》中的有关流放罪犯故事的过程中，经艺术加工，巧妙地反映出无欲知足与安乐死的主题。后者取材于日本中世文学中的一部故事集《今昔物语》，作者以历史上的离奇故事为外衣，通过独特的艺术构思，运用娴熟的技巧，以理智的思考来捕捉和反映现代人的自私、冷漠与无情。以期达到以古喻今，针砭时弊之目的。叶山嘉树的《水泥插中的一封信》，是日本无产阶级文学的代表作。在小说中，作者用凝练准确的语言，并借助具体可感的艺术形象，为资本主义制度吃人的本质，做了鲜明的形象注脚。同时，作者还运用对比的手法，鲜明地描绘出主人公在血淋淋的残酷现实面前，由不觉悟到逐渐觉醒的变化过程。小说所反映的社会深度和广度，是当时日本的私小说无法比拟的。志贺直哉的《在城崎》，在日本被誉为心境小说之典范。也有人称它是一篇对生与死进行深层阐释的思想小说。作者不愧为日本现代文学大师，在描写自己受伤后到城崎疗养时，目睹小动物之死的平淡无奇的故事中，蕴藏着深刻隽永的思想。作者并未局限于对小动物之死的表象描写，而是以其敏锐的观察力，透过表象，巧妙地把笔深入到其内心世界里进行剖析，并利用对动植物的描写，来直抒胸臆，表露心境，把对生与死的独特思考以及对人生的感悟，含蓄而深刻地表现出来。野问宏的《脸上的红月亮》，可谓是战后小说中的压卷之作。他是日本"战后派文学"的领军人物。在作品中，他没有直接描写战场上杀戮流血的场面，而是把笔触深入到人物的内心世界与精神领域里，去挖掘战争对人性、人的心灵及对战后日本社会的影响。从而将小说中的爱情悲剧拓展到考问战争这一主题上来。它强烈地表明了作者对扼杀人性、摧残心灵的侵略战争的抗议和批判。原民喜的《夏天的花》，是日本战后文坛上涌现出的"原子弹文学"中的不朽名篇。它通过描写原子弹轰炸给日本人民带来的惨绝人寰的深重灾难，来揭露和声讨日本军国主义发动的侵略战争的罪恶。安部公房的《赤茧》，曾获第二次战后文学奖，它构思奇特，立意精深，寓意深刻。作者擅长运用人物变形的荒诞描写，来揭示资本主义制度中存在的荒谬异化现象。他享有"日本的卡夫卡"之美誉，是在日本现代作家中，为数不多的在海外拥有众多读者的著名作家之一。在《赤茧》中，通过人变蚕茧这一荒唐怪诞的故事，作者着力在反映：在资本主义社会里，最直接创造社会财富的无产者却被社会遗弃疏远这一荒谬异化的不合理现象。表明了作者对资本主义制度的强烈不满和否定。远藤周作的《白种人》在日本现代文学中，可以说是独树一帜，别具一格的。它于1955年获第三十三届介川文学奖。作者在作品中站在天主教的立场上，审视和探讨了现代人灵魂的归属和拯救的问题，指出：当罪孽深重的人醒悟之时，就会得到上帝的恩宠，从而得到拯救。

本教材是作为大学日语专业高年级教材编写的，亦可供有一定日语基础的学习者参考使用。为便于阅读与欣赏，每篇作品后，均附有词语注释、作者简介、代表作指南和详尽的赏析文章。编写这本教材的初衷，是想通过日本现代文学中的这些短篇佳作和笔者的赏析文章，使读者能够了解和领略到日本的社会现实、日本现代文学的概貌以及日本文学中的纤细精美之处，借以开阔视野，提高分析鉴赏作品的能力。然而，由于本人中、日文根基薄弱，水平有限，难以如愿。不足偏颇谬误之处，望请同行及读者不吝批评指正。

由同来

2004年12月