《初中写作教学探索》的问世，是占营老师以十年磨一剑的韧劲与激情，奉献给同人的一项写作教学科研成果。这项成果来自于实践，来自于思考。有思想的教师才可以实现精神的腾飞和灵魂的感召，才能够享受成长的乐趣。当教师的人如果能常常体验到成长的乐趣，那就会有童心，有诗心，有信心。在时序和多维空间的流动中，这本易读好用的书一定会彰显出它的个性和独特魅力，将会鞭策更多的青年教师潜心治学、乐于探索，以自信迎接专业成长的新挑战。

上编 初中仿写指导理论
第一章 核心素养时代对初中写作指导的要求
第一节 初中写作指导的时代使命
第二节 初中写作“目标要求”阐释
第三节 学习任务群中的写作内容及评价
第四节 国内外仿写指导理论研究
第二章 初中语文教材写作内容编排分析
第一节 初中语文统编教材写作内容编排
第二节 初中语文统编教材写作内容分析
第三章 初中写作学习指导中的审美教育
第一节 初中文学写作的现状及思考
第二节 初中语文课文中的仿写与审美因素
第三节 初中文学作品仿写的审美价值
第四章 初中文学作品仿写的审美内容
第一节 初中文学作品仿写的形式美
第二节 初中文学作品仿写的内容美
第三节 形式美与内容美的统一
第五章 在文学作品仿写中渗透美育的策略
第一节 精选适于仿写的文学作品
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