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书名 教师如何开好主题班会
分类
作者 周金全
出版社 北京教育出版社
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简介
内容推荐
《教师如何开好主题班会》由周金全编著
目录
第一章主题班会具有哪些属性
一、群体性
(一)群体目标教育
(二)群体志趣教育
(三)群体规范教育
二、指导性
三、行进性
第二章主题班会有哪些主要阶段
一、前期准备阶段——自我认识、自设主题
二、筹划阶段——自我参与、自我鼓励
三、展示阶段——自我体验、自我强化
四、反馈阶段——自我监督、自我评价
五、发展阶段——自我协调、自我完善
第三章模拟式主题班会
一、班会背景(模拟法庭)
二、班会目的、准备
三、班会过程
(一)程序
(二)活动纪实
四、班会小结
……
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更新时间:2025/3/16 20:06:53