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内容推荐 全书共分7章。第一、二章分别概述了数学教学技能及教学技能训练的主要途径———微格教学;三至七章逐一探讨了教学设计、课堂实施(导入、展开、结束)、教学媒体运用(板书板画、多媒体技术运用)、课堂教学研究(说课、听评课)等中学数学课堂教学技能及其训练。本书注重“传统与发展结合”、“理论与实践结合”、“优选性与操作性结合”,对中学数学课堂教学技能进行了重新分类,并在阐述各教学技能的过程中突出“案例启示”和“微格实践”。 目录 第一章数学课堂教学技能概述1 第一节关于数学教学技能1 第二节数学课堂教学技能的分类4 第三节数学课堂教学技能训练的意义和途径7 第二章微格教学概述10 第一节微格教学简介10 第二节数学微格教学过程的组织实施13 第三节数学微格教学的实践20 第三章中学数学课堂教学设计技能27 第一节数学课堂教学设计技能概述27 第二节数学教学设计内容30 第三节数学教学设计技能的应用42 第四节数学教学设计的书面呈现形式——教案52 第五节数学教学设计技能的微格实训60 第四章中学数学课堂教学实施技能63 …… |