很好教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。很好教师的前提是合格教师，很好教师的初级层次是教育教学能手，很好教师的不错层次是专家型教师和学者型教师，很好教师的很高层次是教育家型教师。很好教师的成长过程就是教师的专业发展过程，其专业发展进程快、程度成熟。很好教师群体在成长的过程中，除了自身的素质和能力较高外，十分突出和有益的借鉴经验就是喜欢读书、不断学习。注重对优选理论的学习、深厚的理论基础是他们的成功之源。
很好教师的专业发展，既是在学校及教育行政部门为其提供深造和培训中的发展，更是在日常的工作中积累点滴心得和经验。善于思考和发现是教师专业得以快速发展的关键。教师在教学过程中不断地发现，不断地总结，在发现和总结的过程中既看到了别人的长处突破了自己的发展，又可以总结前人的经验，在继承的基础上进行大胆的创新，形成了自己的特性和优势。本书总结了很好教师的十大要素，并通过具体事例来说明如何进行这十大要素的修炼。

引子做一名高效教师，追寻教育的“幸福”
专题一做快乐者，播撒愉悦教育阳光
主题1教育，是职业更是事业
主题2提升教师的幸福指数
主题3相信自己，我能行
主题4你微笑着看学生，学生也微笑着看你
主题5“问题学生”才是“潜力股”
主题6多些冒险精神
专题二做求索者，不断提升自我价值
主题1做一根会思想的芦苇
主题2让学习成为一种习惯
主题3紧跟时代的脉动
主题4三省吾身
专题三做合作者，搭建师生成长平台
主题1结伴同行路宽敞
主题2亦师亦友共成长
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后记

逄凌晖,王宗彬