本教材在学习借鉴世界优选国家儿童音乐教学法的基础上，立足与当前我国学前教育课程改革发展的现状，同时紧密的结合了我国课程指导纲领。教材采用理论阐述与教学课例相结合的原则，根据幼儿的音乐实践方式分为歌唱游戏、律动游戏、演奏游戏、欣赏游戏等四个部分，每个部分围绕教育价值、能力发展特征、设计与指导意见具体的课例进行分析。

前言
第一章概论
第一节幼儿音乐游戏的定义
第二节幼儿音乐游戏的特征
一、音乐性
二、趣味性
三、阶段性
四、多样性
五、综合性
六、社会性
第三节幼儿音乐游戏的价值
一、工具价值：促进幼儿音乐能力的发展
二、本体论价值：促进幼儿身心的发展
第二章幼儿歌唱游戏
第一节幼儿歌唱游戏概述
一、幼儿歌唱游戏的定义
二、幼儿歌唱活动的形式
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