1、分层设置栏目，打造多层次训练体系；选题兼顾经典与新颖，题型全面，层次清晰，方便教师随堂训练或检测，以及学生课后针对学科弱项进行自我强化。
2、搭配对应版本的知识讲解册，总结分析学生的学习问题，帮助学生深入理解知识规律，建立学科知识体系，迅速完成由学新知识到得高分的过渡。

第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
课时1 生活处处有哲学
课时2 关于世界观的学说
第一课综合训练
第二课 百舸争流的思想
课时1 哲学的基本问题
课时2 唯物主义和唯心主义
第二课综合训练
第三课 时代精神的精华
课时1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
课时2 哲学目前的伟大变革
第三课综合训练
第一单元综合测试
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
课时1 世界的物质性
课时2 认识运动把握规律
第四课综合训练
第五课 把握思维的奥妙
课时1 意识的本质
课时2 意识的作用
第五课综合训练
第六课 求索真理的历程
课时1 人的认识从何而来
课时2 在实践中追求和发展真理
第六课综合训练
第二单元综合测试
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
课时1 世界是普遍联系的
课时2 用联系的观点看问题
第七课综合训练
第八课 唯物辩证法的发展观
课时1 世界是永恒发展的
课时2 用发展的观点看问题
第八课综合训练
第九课 唯物辩证法的实质与核心
课时1 矛盾是事物发展的源泉和动力
课时2 用对立统一的观点看问题
第九课综合训练
第十课 创新意识与社会进步
课时1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
课时2 创新是引领发展的第一动力
第十课综合训练
第三单元综合测试
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
课时1 社会发展的规律
课时2 社会历史的主体
第十一课综合训练
第十二课 实现人生的价值
课时1 价值与价值观
课时2 价值判断与价值选择
课时3 价值的创造与实现
第十二课综合训练
第四单元综合测试
《生活与哲学》综合测试（一）
《生活与哲学》综合测试（二）