自《科学发现者》系列面世以来，获得了国内众多专家、教师和学生读者的喜爱。《科学发现者》（第二版）根据近期新的《美国下一代科学教育标准》编写，侧重于培养学生观察、探究的科学素养和科学技能，强调科学实践、跨学科领域和学科核心概念的学习。
本书包括九个单元，共37章内容，涉及生态、细胞、遗传、细菌、真菌、病毒、植物、动物、人体等。该书看点有以下几个方面：1.体现了当今世界主流教育理念，以知识传输为载体，重在培养学生的科学素养；2.可读性不错，有了这套教材，阅读变成了享受，学习科学也变得趣味盎然；3.具有完整的知识体系，不只着眼于知识的简单介绍，更重视科学家发现这些知识的过程、思想与方法；4.体现了科学、技术、工程与社会的有机融合，强调STEM教育，而且将之与知识的学习、能力的培养有机地融合在了一起。本书既是中学生物教师的优选教学参考书，也是一套不错的高中科普读物。修订版增加了一本《指导手册》，主要内容为正文实验和测试部分的参考答案。
本书以大概念引领学科主题单元教学。每章提炼一个大概念，每节提炼一个主要概念，章节内容设计围绕某一主题或任务设计，章节各部分之间有严谨的逻辑结构，内容相互联系、相互支撑，共同突出章节主题。每个章节还提炼了本节内容相关的主要概念和关键术语，强调学科核心概念的学习，让学习有重点、有方向。

第二版《生物》虽然基本保留了第一版各单元名称，但全书行文风格与具体内容已经接近不同于第一版，所以无法从第一版的译稿中修订出第二版，只能重新翻译第二版全书。全书各单元每一节的开篇，都有联系学习者实际的点睛之语。例如，在讲进化的化石证据时，书中写到“你知道吗，当你在夜晚仰望群星时，你就是在回望过去。这是因为星星距离我们太过遥远，以至于你看到的星光，实际上是星星在数千年前甚至是数百万年前发出的。同样，当你观察岩石时，你也是在回望过去。岩石是数千年前甚至是数百万年前形成的。岩石可以告诉我们，过去地球是什么样子的，它有时还能告诉我们，那个时代生活着哪些生物”。书中各单元在图文并茂阐述生物学内容后，会设置实验活动、测评、复习指南、标准化测试等丰富多样的学习栏目，还会介绍相关内容领域的职业生涯，例如微生物学家、古生物学家是做什么的，怎么工作的，等等。相信无论是教师还是学生，翻阅第二版，都将是一个阅读津津有味、科学素养深受启迪的愉悦学习过程。

《科学发现者.生物.第2版.2023修订版》
第1章生命研究
第一单元生态学
第2章生态学原理
第3章群落、生物群系和生态系统
第4章种群生态学
第5章生物多样性及其保护
第二单元细胞
第6章生物中的化学
第7章细胞的结构与功能
第8章细胞的能量
第9章细胞增殖
第三单元遗传学
第10章有性生殖与遗传学
第11章复杂遗传和人类遗传学
第12章分子遗传学
第13章遗传学和生物技术
第四单元生物多样性的演化史
第14章生命演化史
第15章进化
第16章灵长类动物的进化
第17章生物多样性的分类
第五单元细菌、病毒、原生生物和真菌
第18章细菌与病毒
第19章原生生物
第20章真菌
第六单元植物
第21章什么是植物
第22章植物的结构与功能
第23章植物的繁殖
第七单元无脊椎动物
第24章动物简介
第25章蠕虫和软体动物
第26章节肢动物
第27章刺皮动物和无脊椎脊索动物
第八单元脊椎动物
第28章鱼类和两栖动物
第29章爬行动物和鸟类
第30章哺乳动物
第31章动物行为
第九单元人体生理
第32章皮肤系统、骨骼系统和肌肉系统
第33章神经系统
第34章循环系统、呼吸系统和排泄系统
第35章消化系统和内分泌系统
第36章生殖和发育
第37章免疫系统
《科学发现者.生物.第2版.2023修订版.指导手册》