内容推荐 中国传统文化博大精深,中国古代文学虽不能与中国传统文化面等号,但两者有诸多相合之处,中国古代文学课程教学应把握传统文化特点,传播传统文化。中国古代文学教学与传统文化结合应注意方法,教学时可在文学史讲解、作品选分析、实践活动考察中巧妙隐入传统文化。中国古代文学教学与传统文化的融合具有深远的意义,有利于促进中国教育的改革发展、塑造学生品格、传播中华文明。本书首先探讨了中国古代文学的范畴与发展;其次讲述了中国古代文学的传播、文学与社会民族的融合;最后讲述了中国古代文学传承的意义。 目录 第一章中国古代文学理论范畴1 第一节中国古代文学理论体系1 第二节中国古代文学理论的融合7 第三节中国古代文学的主体9 第二章中国古代文学史22 第一节先秦时期的文学22 第二节两汉时期的文学27 第三节魏晋南北朝的文学29 第四节隋唐时期的文学34 第五节宋辽金时期的文学58 第六节元、明、清时期的文学66 第三章中国古代文学传播81 第一节文学生产、传播的理论架构81 第二节《诗经》的传播84 第三节楚辞的传播87 第四节“六经”的传播89 第四章中国古代文学与社会文明融合93 第一节中国古代社会文明的特征93 第二节中国古代文学艺术与社会文明的构建98 第三节中国古代社会形态与文学艺术形态102 第四节中国古代思想与文学发展106 第五章中国古代文学与中华民族的融合108 第一节中华文明的多元化与中华民族的融合108 第二节中国古代文字及文学书写方式的统一109 第三节中国古代文学传统与多民族的形成113 第四节中国古代文学艺术与中华民族进步116 第五节中国古代文学与当代中华民族认同130 第六章中国古代文学的艺术审美132 第一节中国古代文学审美形态与标准132 第二节中国古代作家的审美创造与发展137 第三节中国古代文学的审美价值与特征140 第七章古代文学与审美能力的培养146 第一节古代文学在培养学生审美能力方面的价值146 第二节中国古代文学在审美能力培养方面的问题149 第三节中国古代文学在审美能力方面的策略156 第八章古代文学教学中优秀传统文化精神的传承166 第一节优秀传统文化精神166 第二节中国古代文学对传统文化精神传承的意义169 第三节中国古代文学中优秀传统文化精神传承的对策173 第九章中华文化传承的重要意义和途径182 第一节中国传统文化的流失因素182 第二节文化软实力与国家影响力190 第三节中华优秀传统文化传承的途径195 参考文献203 |