在快速变化的21世纪，领导力已成为大学生不可或缺的核心竞争力之一。《大学生领导力提升》一书，以其独到的视角和创新的“影响力模型”，为高校培养未来领袖提供了宝贵的指南。本书不仅深刻剖析了领导力的本质，更创造性地构建了一个适合中国高校教育环境的大学生领导力发展框架，为广大学子点亮了自我成长与团队引领的明灯。书中，作者通过详尽的理论探讨与丰富的实践案例，引导读者深入探索自我认知的广阔天地，让每位学生都能清晰地认识到自己的独特价值、优势所在及待提升之处。这一过程，不仅是领导力培养的起点，更是个人成长与自我超越的关键一步。《大学生领导力提升》不仅是一本适合人力资源管理、教育学等相关专业课程的权威教材，更是每一位渴望在未来社会中脱颖而出、成为领导者的大学生不可或缺的案头宝典。它以其独特的理论体系、丰富的实践经验和前瞻性的视角，为大学生领导力教育注入了新的活力与灵感，具有重要的理论与实践价值。

《大学生领导力提升》一书提出了一个适合我国高校采用的大学生领导力模型——影响力模型。本书通过研究该领导力模型，提出以该模型为核心的大学生领导力开发应达到的目标是帮助学生提高自我认知，使每一位学生理解自身的特质、价值观、兴趣、优点与不足；帮助学生学会如何提升自身的影响力，并有效地维持与发挥；帮助学生开发其利用自身影响力创建团队的能力；帮助学生开发其领导团队推动变革的能力。该书适用于人力资源管类等相关专业课程使用，具有一定的理论与实践价值。

第一章 探寻之旅:感悟领导力 /1第一节 角色与定位:领导是什么/3第二节 魅力与潜质:展现领导力/7第三节 风范与气质:领导者的“百宝箱”/19第二章 领导之学:理论及其发展/37第一节 领导活动的产生及领导思想的发展/39第二节 领导学基本理论:特质、行为及情境/46第三节 领导与管理/63第三章 大学生领导力:体系构建与开发74第一节 我们为什么需要开发自身的领导力/76第二节 欧美高校大学生领导力开发现状/80第三节 大学生领导力模型/87第四节 大学生领导力开发实践/94第四章 领导力的镜子:从认识自我开始/101第一节 领导力的修炼核心:认识自己/104第二节 全面认识:自我认知/108第三节 提升领导力:成为你自己/130第四节 领导力的执行:跨越自我认知/139第五章 管好自己:做好自我管理 /153第一节 时间管理:领导力提升的保障/155第二节 目标管理:领导力提升的航标/163 第三节 健康管理:领导力提升的后盾/173第六章 锤炼思维:领略决策艺术/189第一节 决策:知与行的转折点/191第二节 当心决策陷阱/199第三节 思维品质:科学决策的基础/206第四节 提升思维品质的策略/214第五节 善用思维及决策工具/227第七章 与人相处:培养良好的人际关系/239第一节 人际关系是领导力的最直接体现/241第二节人际交往原则:扫清交际障碍的利剑/247第三节 克服人际关系障碍，打造很好领导力/252第八章 与人合作:凝聚高效团队/266第一节 领导力提升的载体:建设团队/268第二节 挑选胜利之师 /274第三节 团队凝聚力管理/291第九章 适应与创新:做变革时代的领导者/300第一节 领导与变革/302第二节 洞悉变革:从技术开始/306第三节 变革的战略/311第四节 社会变化中的领导力再造/317后记 327