《护理学导论（第2版）/护理学本科系列教材》深入贯彻落实党的二十大精神，牢记“为党育人、为国育才”使命，引导学生了解专业核心价值、基础理论及发展趋势，启迪学生热爱专业之情，唤起其关爱患者之心。在吸收上一版和其他版本《护理学导论》教材精华的基础上，增加及更新了当前护理学中优选的理念、技术及方法等内容，注重理论知识和临床实践的双向滋养、整合，体现多学科交叉，启发创新思维。同时将课程思政元素有机、无形地融入教材，并融入预防、康养理念，注重“生命全周期、健康全过程”，体现“以人为中心”的整体护理观，着力培养“尚德精术、大爱无疆”的高层次护理人才，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献护理力量。

第一章 护理学的发展与基本概念
第一节 护理学的形成与发展
第二节 护理学的概念及知识体系
第三节 我国护理工作的展望

第二章 护理专业与护士
第一节 护理专业与护理工作
第二节 护士的角色与功能
第三节 护士的道德与品格
第四节 护士的职业素养与能力

第三章 健康和疾病
第一节 生命
第二节 健康
第三节 疾病与患者

第四章 疾病预防与卫生保健
第一节 概述
第二节 护理工作中的疾病预防
第三节 卫生保健

第五章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 护理实施
第六节 护理评价

第六章 护理哲学
第一节 概述
第二节 护理中的哲学思想

第七章 护理理论概述
第一节 护理理论基本概念
第二节 护理理论的形成与发展
第三节 护理理论的评价和应用

第八章 需要、关怀与护理
第一节 概述
第二节 需要、关怀相关理论
第三节 需要、关怀理论在护理实践中的应用

第九章 文化与护理
第一节 概述
第二节 文化护理相关理论
第三节 文化理论在护理实践中的应用

第十章 成长、发展与护理
第一节 概述
第二节 成长发展的相关理论
第三节 成长发展理论在护理实践中的应用

第十一章 压力、适应与护理
第一节 概述
第二节 压力的相关理论
第三节 压力的适应
第四节 压力与护理

第十二章 常见的护理理论与护理模
第一节 南丁格尔的环境理论
第二节 纽曼的健康系统模式
第三节 奥瑞姆的自理理论
第四节 舒适理论

第十三章 护理与法律
第一节 我国法律体系及医疗卫生法规
第二节 护理工作中的法律问题

主要参考文献
中英文专业词汇索引