![]()
内容推荐 本书是四川大学本科核心通识教育教材建设项目成果,立足人类学跨学科、跨文化视野与方法,聚焦“厚通识、宽视野、多交叉”,凸显以学科交叉融合解决现实问题的能力培养要求;响应当今新文科建设潮流,立足本土,面向世界,彰显文化自信。全书共十二讲,系统概述人类学理论与田野民族志方法,坚持文化多样性视角,介绍社会性别、婚姻家庭、生计方式、社会组织、宗教信仰等议题以及都市人类学、医学人类学、媒体人类学等领域,注重吸收中华优秀传统文化与少数民族文化遗产传承保护、数智人类学研究等近期新研究成果,兼顾经典理论和前沿议题,兼具国际视野和本土特色,集专业性、通识性、趣味性于一体,旨在培养培养学生的问题意识、国际视野和创新能力,推动构建具有川大特色的通识教育教材体系。 目录 第一章当"人"成为问题:人类学导论 第一节人类奇怪事件簿:人类及社会文化重要特点 第二节"四驾马车":人类学的四大传统 第二章天下之大,文以化之:文化是什么? 第一节那些猴子不能理解的事情:"文化"的概念史 第二节文化是什么,不是什么? 第三节像人类学家一样思考文化 第三章天真的人类学家:作为对象、场域和方法的"田野" 第一节田野何在:远方、他者与想象 第二节田野何为:考察、访谈与记录 第三节田野何思:反差、暗影与禁忌 第四章关于幸福的另一种讨论:人类学家眼中的性别、婚姻与家庭 第一节我们有何不同:先天之"性"与后天之"别" 第二节结婚,是否为完满的人生 第三节何以为家,与谁同住 第五章食物从哪里来:生计模式与文化演化的底层动力 第一节匮乏还是丰裕:"寻食"引发的争议 第二节驯化自然:生产食物的社会 …… |