本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育财经商贸类专业基础课“经世济民立德树人”新形态一体化教材。
本书是一本会计的入门教材，主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。本书按照“有效培养学生职业能力，体现职业生涯发展规律，体现会计工作过程特征，有效激发学生学习兴趣”的设计思路，依据《企业会计准则》等最新相关财税法规文件修订而成。本书以会计信息的生成过程为主线，注重财经商贸类专业学生识别与使用会计信息技能的培养，精心组织设计教材内容。本书包括九个部分，首先介绍企业与会计职业认知、会计基础理念，然后介绍会计记账方法、主要经济业务核算、会计凭证、会计账簿、账务处理程序、财产清查和财务报告等核心内容。
本书注重培养学生的职业素养，编写突出教、学、做一体化的思路，本着有理论、有案例、有分析、有应用的原则，精心整合会计理论与实务，注重案例与实训设计，强化对学生实际操作能力和解决问题能力的培养。
本书主要适用于高等职业教育专科、职业教育本科院校及应用型本科院校财务会计类专业和其他财经商贸类专业的教学，也可供财经院校的教师、经济管理干部及自学者参考使用。

孔德兰，教授，注册会计师，浙江金融职业学院会计系主任兼会计系党总支书记。全国高职高专会计系主任(院长)联席会秘书长，全国高职高专经济管理类专业教学资源建设专家委员会副秘书长，中国商业会计学会常务理事兼高职高专部副主任，教育部财政行指委会计专业委员会委员。
国家示范性重点专业会计专业负责人，浙江省专业带头人；国家精品资源共享课、国家精品课程“财务管理实务”负责人。浙江省新世纪“151”人才工程第二层次，浙江省高校教学名师，曾获国家级教学成果奖一等奖、二等奖，第四届黄炎培职业教育奖杰出教师奖；首届浙江省高等学校教坛新秀、浙江省高等教育教学成果奖一等奖、浙江省优秀教师、浙江省级教学团队、浙江省先进会计工作者、浙江省“三八红旗手”、浙江省“优秀共产党员”等省级荣誉。
主要研究方向为财务与会计、高等职业教育，公开出版学术专著3部，在《中国高教研究》《财务与会计》等刊物公开发表论文近50篇，其中8篇被中国人民大学复印资料全文转载；主持省部级研究课题7项，厅级课题8项。主编国家“十二五”规划教材4部，主编国家“十一五”规划教材1部，主编浙江省重点教材3部，主编会计专业论著4部，主编其他会计统编教材11部。

第一章 企业与会计职业认知
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 企业认知
第二节 会计职业认知
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第二章 会计基础理念
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 会计概述
第二节 会计基本假设
第三节 会计核算基础
第四节 会计信息质量标准
第五节 会计要素与会计等式
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第三章 会计记账方法
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 会计科目
第二节 账户
第三节 复式记账
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第四章 主要经济业务核算
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 筹资过程的核算
第二节 供应过程的核算
第三节 生产过程的核算
第四节 销售过程的核算
第五节 利润形成及分配过程的核算
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第五章 会计凭证
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 会计凭证的概念、作用和种类
第二节 原始凭证
第三节 记账凭证
第四节 会计凭证的传递和保管
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第六章 会计账簿
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 会计账簿的概念与种类
第二节 会计账簿的内容、启用与记账规则
第三节 会计账簿的格式与登记方法
第四节 对账
第五节 错账更正方法
第六节 结账
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第七章 账务处理程序
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 账务处理程序的意义和种类
第二节 记账凭证账务处理程序
第三节 科目汇总表账务处理程序
第四节 汇总记账凭证账务处理程序
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第八章 财产清查
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 财产清查概述
第二节 财产清查的方法
第三节 财产清查结果的处理
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
第九章 财务报告
学习目标
思维导图
学习计划
引导案例
第一节 财务报告概述
第二节 资产负债表
第三节 利润表
第四节 现金流量表
本章主要概念
同步测试
综合实训
学习评价
参考文献