《信用原理概论》在内容安排上分为十章，分为三个板块，第一篇总论，主要讨论信用的概念、信用风险与信用建设等内容；第二篇经济信用，包括信用中介和信用服务、信用创造和信用闸门、信用基础服务设施等内容；第三篇诚信，包括道德诚信与诚信文化、诚信教育、三类主体的诚信等内容。该书的编写不仅有助于为我国征信行业、信用管理行业培养专业人才，而且为实现国家治理能力现代化奠定坚实的基础。该书的选题和研究内容具有一定的实践和理论意义，其研究结论和对策建议对于社会信用管理工作方面的突破具有很高的参考价值，同时对相关课题研究具有启示和借鉴价值。

一部由不同经历背景的学者合作的关于广义信用科学原理的力作。深入分析了“泛化信用”理论的谬误、实践弊端以及方向性错误。基本建立了一个广义信用科学的研究框架，为未来更成熟的研究框架抛砖引玉。概括总结了信用的第一原理及若干基本规律。直面当下中国社会诚信的主要问题，并为寻找解决这些问题的有效措施提出独立思考的方向乃至方案，有益于中国信用体系的建设和完善。

第一篇总论
第一章信用概念（一）
第一节广义信用
第二节信用的定义
一、理解信用的多个视角
二、给信用下定义或描述并不容易
第三节信用的主要特征
一、承诺
二、承诺的实现
三、信用的其他特征
四、区分经济信用与诚信
第四节经济信用与诚信的关系
第五节讲信用的目的
一、从信用本身看
二、从更广阔的视角看
第二章信用概念（二）
第一节信用风险与信用管理
第二节信用建设的相关概念
一、信用建设的内涵
二、信用建设的目的
三、信用建设的主要矛盾
第三节如何搞好信用建设
一、认识和学习信用规律
二、我国信用建设的重要矛盾和问题
二、我国信用建设的优选短板
第四节不同主体在信用建设中的作用
一、企业主体的作用
二、个人群体的作用
三、公共部门的作用
第二篇经济信用
第四章经济信用
第一节加强经济信用研究的意义
一、一般意义
二、特殊意义
第二节经济信用的概念、特征和分类
一、经济信用的定义
二、经济信用的特征
三、经济信用的分类
第三节关于经济信用的若干总体判断
一、中国经济已进入信用经济阶段
二、经济信用总量
三、我国的不良贷款状况及潜在风险
四、信用风险总体判断
第四节商务信用与金融信用的关系
一、商务信用是金融信用的基础
二、金融信用可以并应该支持、规范和引领商务信用
三、商务信用和金融信用可以单独也可以混合存在
第五节信用风险规律是信用规律的重点内容
一、信用可以分类，但主体信用风险难以割裂
二、信用风险规律性的若干发现
第六节商务信用健康是信用高质量发展的必然要求
一、供应链建设
二、应收账款融资
第七节经济信用中的反垄断问题
一、信用反垄断的内在要求
二、中国特色社会主义市场经济可能更好地实现反垄断
第五章信用中介和信用服务
第一节货币的出现和信用服务的专业化
一、信用与货币的出现
二、货币的进化伴随着信用的进步和专业化
第二节金融及其服务
一、金融的定义、范畴和实质
二、金融的分类
第三节信用风险管理
一、遵循信用原理规律，管好金融产品的信用风险
二、学习和掌握风险管理的专业技术和工具
三、金融要勇当信用建设的主力军
第四节普惠金融
一、普惠金融概述
二、我国普惠金融面临的主要问题和挑战
三、发展普惠金融的三方面建议
第六章信用创造和信用闸门
第一节信用创造理论
一、信用创造理论的发展
二、银行的信用创造过程
三、银行信用创造的相关概念及原理
第二节信用创造实践
一、中央银行是信用创造的总闸门
二、商业银行是信用创造的主要力量
三、其他金融机构也是信用创造的重要力量
四、信用需求是推动信用创造的社会基础
第三节信用创造的两面性
一、信用创造的两面性是客观存在
二、在信用创造中，趋利和避害是相辅相成的系统工程
三、在信用创造的宏观层面趋利避害，发挥好中央银行的核心职能作用轰关键
第四节金融监管
一、为什么需要对金融进行审慎监管
二、金融监管的目的和基本原则
三、金融监管面临的挑战
四、近期新金融监管新规
第七章信用基础服务设旖
第一节征信
一、征信的概念
二、我国征信业的现状
三、征信服务面临的主要问题和挑战
第二节资产登记
一、资产登记的概念
二、资产登记服务的现状
三、资产登记服务面临的主要问题和挑战
第三节信用纠纷调解
一、信用纠纷调解概念
二、信用纠纷调解现状
三、信用纠纷调解制度建设面临的主要问题和挑战
第四节支付
第五节交易所
第三篇诚信
第八章道德诚信与诚信文化
第一节诚信与其他道德
一、信是传统伦理道德的“五常”之一
二、诚信是社会主义核心价值观之一
三、诚信是独立的道德体系中不可或缺的
第二节个人诚信与社会诚信
一、个人诚信有差异是客观事实，但极少有人会承认自己的诚信品德差
二、社会全部个体的平均诚信水平，决定社会群体的诚信水平
三、诚信建设仍任重道远
第三节诚信与契约精神
第四节当代诚信文化与“四信”建设
一、“诚信建设”与“社会信用体系建设”
二、“四信”建设的相互关系
第九章诚信教育
第一节诚信教育的目的
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