本书讲述中国历史上的文坛巨擘，他们心系国运、淡泊名利、不畏权贵、敢于批判现实、追求公理，让少年儿童感受到文学大家们深邃的思想和豪迈的情怀，从小树立国家兴亡，匹夫有责的社会责任感。

序
【战国】屈原
【西汉】司马相如
【东晋】陶渊明
【唐朝】李白
【唐朝】杜甫
【唐朝】韩愈
【唐朝】白居易
【北宋】苏轼
【南宋】陆游
【南宋】辛弃疾
【清朝】蒲松龄
【清朝】曹雪芹

（马勇，中国社会科学
院近代史研究所研究员）
早些天，张弘先生发来
这套书稿，嘱我为之撰写序
言。
这套“了不起的中国历史
人物”丛书是新疆青少年出
版社承担的“十四五国家重
点出版物”出版项目。据出
版者介绍，全套书共八册，
以故事的方式介绍了在中华
民族历史长河中曾作出杰出
贡献的几十位历史人物，他
们涉及文史哲、政经法，以
及科学、艺术等诸多领域，
读者对象为广大的少年儿童
。翻阅书稿，自己竟然沉浸
其中。流畅的文字、严谨的
结构、清晰的叙事及可信的
史料，构成了这套书的基本
面貌和上乘品质，多幅生动
的插画进一步提升了阅读感
受，相信会受到少儿读者的
欢迎。
如何向少年儿童讲述中
国历史，一直是摆在历史学
家面前的难题。过去几十年
，学术界做过不少探索，成
绩固然可喜，但其中的不足
与教训也值得反思：
一是写作者低估阅读者
的知识水平和鉴赏力，具体
体现为作品立意与格调不高
、文字表述不够严谨、过于
口语化和网络语言化、内容
缺乏史料支撑且野史当道。
这种看似迎合读者的做法，
其实是对读者的不尊与伤害
。多年来，我不懈地建议那
些立志向青少年普及中国历
史知识的作者们，一定要用
平等的视角尊重对待青少年
读者，一定要相信新一代读
者的知识储备与阅读能力，
一定要在作品上下足功夫，
因为我很清楚，少儿知识读
物的创作，其难度大于成人
读物，优秀的儿童知识读物
作家，一定是能够把专业知
识吃透，并能够用通俗易懂
的方式进行讲解的学术大家
，例如吴晗、林汉达等。所
以，少儿知识读物的创作者
需始终保持敬畏的心态，去
了解你的读者、尊重你的读
者，全心全意为他们服务，
只有这样，你的作品才能赢
得小读者的青睐。
二是讲述与呈现的方式
方法有待提高。中国历史知
识的大众化、普遍化，并不
是我们这几十年才有的课题
，甚至可以说是中国历史学
的永恒主题。司马迁的《史
记》就不必说了。宋元以来
，伴随经济和城市的发展，
大众化的历史读物深刻影响
了中国人的历史观，这些读
本流传至今，依然经久不衰
。例如三国故事、隋唐故事
，以及不胜枚举的话本、唱
词和历史小说。这些作品潜
移默化地让读者在不经意中
记住了历史，记住了典故，
丰富了历史知识，建构了自
己的历史观，这些经验都值
得新一代历史书写者去揣摩
、消化、发展与创新。
“了不起的中国历史人物
”的写作者正是汲取了以往
此类图书创作的经验和教训
，并基于自己的学识背景，
结合对中国历史人物最新的
史料研究成果，采用了较易
贴合少儿读者接受能力和阅
读兴趣的形式，把中国历史
上的这些了不起的人物用深
入浅出的方式一一道来。我
以为这种方式和方法是正确
的，值得深入研究并予以推
广。
此外，我颇为赞同的是
这套书的系列名——“了不
起的中国历史人物”，它直
白地宣示了我们对中国历史
的尊重。尊重先人的贡献，
就是尊重我们自己的历史。
中国历史学强调为尊者讳，
就是告诉后人，要充满温情
与敬意去看待自己祖先的功
绩。只有记住了那些“了不
起”，才会增进我们的民族
自豪感，激活内心的创造动
能。历史是一个接力过程，
也是一代又一代人接续奋斗
的历程。重温中国历史上那
些“了不起”的人物，必会增
添后人追慕祖先、继续奋斗
的勇气与力量。
与亲爱的读者共勉，是
为序。

入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目。
知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之一；了解历史上那些了不起的人物，有利于感受其精神光辉，汲取传统文化的精髓；不论在什么领域，只要目标明确，努力钻研，总能发光发热。

历史的道路，不全是坦
平的，有时走到艰难险阻的
境界，这是全靠雄健的精神
才能够冲过去的。
——李大钊
历史是什么：是过去传
到将来的回声，是将来对过
去的反映。
——雨果
每一个伟大人物的历史
意义，是以他对祖国的功勋
来衡量的，他的人品是以他
的爱国行为来衡量的。
——车尔尼雪夫斯基
文学就像炉中的火一样
，我们从人家借得火来，把
自己点燃，而后传给别人，
以致为大家所共同。
——福楼拜

力主改革
屈原，名平，字原，战国时期楚国人，是楚武王之子屈瑕的后代。屈原自幼聪敏好学，志向高远，以国家繁荣强盛为己任。
当时的楚国占据着长江两岸富饶广袤的土地，物产丰富，农业发达，国力十分强盛。而此时的秦国，在几代国君的励精图治下，也成为七国中非常强大的一个。
屈原认识到秦国日渐强大可能带给楚国的危机，因而多次向怀王进谏，表达了自己对于天下局势的看法和担心：“大王，如今天下七国，我们楚国和西方的秦国、东方的齐国毫无疑问是最强大的。但是秦国野心勃勃，时刻想吞并其他六国，我们正处在危机之中啊！”楚怀王丝毫没将屈原的担忧放在心上：“我们楚国兵强马壮，难道还会害怕它不成？”
屈原看到楚怀王这样的态度，继续劝说道：“秦国非常狡诈。它采取的策略是先挑拨离间六国的关系，再一个个下手击破。现在，我们楚国的北面和西面都面临着危险，在这种局势下，只有联合齐国才是唯一的自保之法。”
楚怀王听完这番话，若有所思地点点头。屈原看到怀王有所动容就立刻进一步劝说：“除了联合齐国，我们自己也要进行一些改革，限制特权，重用人才，这样才能进一步增强国力，在抵御强大的秦国时才能多一些胜算。”
在屈原坚持不懈的进言下，楚怀王终于接纳了他的意见，封他为左徒，兼管内政外交大事。此期间，屈原进行了变法改革，制订并出台了各种法令，并与齐国建立了联盟。
屡遭贬谪
然而，屈原的改革之路走得异常艰难。他提倡改变楚国的旧秩序，剔除国君身边奸猾无能的人，选贤任能，富国强兵。这样的措施直接侵害到了把持国家大权的王公大臣们的利益。于是，他们开始沆瀣一气，在楚怀王面前诋毁屈原，想尽一切办法阻挠屈原改革。楚怀王在这些谗言的挑拨下，开始渐渐疏远屈原。就这样，屈原失去了在朝堂中最值得倚仗的助力，最终，他的改革理想也成了梦幻泡影。
此时的秦国，正如屈原所说，吞并六国、一统天下才是它的终极目标。因而，齐楚两国的结盟就成了它统一六国路上的障碍。为了破坏这个局面，秦国想出一个法子。
他们派出丞相张仪出使楚国。张仪是个智计百出的人。他到达楚国后，并没有着急去见楚怀王，而是先向楚怀王的宠妃郑袖、公子子兰、上官大夫靳尚等人进献大量贵重的礼物，让他们在楚怀王面前多为秦国说话，动摇他与齐国结盟的决心。接着，张仪在正式面见楚怀王的时候承诺，只要楚国与齐国断交，秦国就送给楚国六百里的土地。
楚怀王听了十分高兴，下令大摆宴席招待张仪。屈原得知这件事后忧心如焚，他闯进王宫，苦口婆心地劝告楚怀王：“大王万万不能相信张仪的话，一旦我们和齐国断交，秦国一定会趁机攻打我们的！”
但是，此时的楚怀王根本听不进屈原的忠告。他暗自庆幸，不费一兵一卒就能得到六百里土地。他被这种喜悦冲昏了头脑，敷衍了几句，就把屈原打发走了。
而事情的发展果真如屈原所料。在楚国与齐国断交后，秦国矢口否认当初许下的诺言，拒不交接土地。楚怀王愤怒至极，决定出兵秦国，但秦国早就做好了打仗的准备。楚国匆匆发兵，反被秦军一举击溃，丧失了自己在汉中的六百里土地。
楚怀王气怒交加，想到当初没有听从屈原的劝谏，更是后悔不迭。他决定重新启用屈原，让他出使齐国，恢复两国联盟，共同抵御秦国。屈原丝毫没有介意楚怀王之前对他的不信任，毅然接下这个艰巨的任务。
秦国得知这个消息后，急忙商讨对策。他们再度向楚国派遣使者，许诺愿意归还一半土地，与楚国结盟。楚怀王又被优厚的条件打动。但是，他对张仪恨之入骨，扬言一定要张仪的脑袋才能消解他心头之恨。
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