在教育改革不断深入的背景下，我们应当对钢琴教育提出更多新的要求，从而推动钢琴教育在目前的基础之上继续发展，实现传统钢琴教学向多元化钢琴教学的转变。
本书以钢琴演奏技巧与钢琴教学创新为主要内容，从西方钢琴艺术的起源、发展着眼，深入分析了钢琴教育事业在我国的发展与变迁，结合我国的实际情况对未来的钢琴教育改革创新与多元发展的新方向进行科学研究，以期促进我国钢琴教育事业的持续稳步发展。

孙洁，女，汉族，1982年6月出生，湖南娄底人，长沙学院音乐学院教师。本科毕业于湖南师范大学音乐学院钢琴专业，获音乐学学士学位，研究生毕业于山东大学管理学专业，现为泰国易三仓大学在读博士。2005年9月至今任职于长沙学院音乐学院器乐教研室，讲师，研究方向为钢琴教学，主要教授课程为基础钢琴、钢琴演奏与表演。

第一章 钢琴演奏的演变与发展
第一节 钢琴的相关概念
第二节 西方钢琴演奏的起源与发展
第三节 我国钢琴演奏的传人与发展
第二章 钢琴演奏者的素质与能力
第一节 钢琴演奏者的心理素质
第二节 钢琴演奏者的演奏能力
第三节 钢琴演奏者的创新能力
第三章 钢琴演奏技巧在不同曲目中的表达
第一节 练习曲的演奏技巧
第二节 复调音乐的演奏技巧
第三节 奏鸣曲的演奏技巧
第四节 中国钢琴乐曲的演奏技巧
第四章 我国钢琴演奏教学各学段发展概况
第一节 启蒙阶段的钢琴教学
第二节 中学阶段的钢琴教学
第三节 大学阶段的钢琴教学
第五章 钢琴教学多元化的教师专业化需求
第一节 丰富的钢琴知识素养
第二节 精湛的钢琴演奏技术
第三节 先进的钢琴教学理念
第六章 新时代钢琴教学多元化创新路径
第一节 微课在钢琴教学中的应用
第二节 多媒体在钢琴教学中的应用
第三节 跨学科钢琴教学创新
第四节 虚实相生的钢琴教学
第七章 钢琴教学多元化的结论与展望
第一节 结论
第二节 展望
结语
参考文献