这本《基层宣讲十讲》所关涉的内容，是作者多年来身体力行参与宣讲工作的经验性总结，是他多年来参与培训、受邀讲课而准备的讲义的选择性结集。希望广大读者开卷有益，从中得到一些启发和帮助。
本书包含了宣讲前的准备、如何撰写宣讲稿、如何突出主题、如何写好开头结尾等内容，具有一定的借鉴性，对想要进行宣讲的人群具有指导意义，是一本关于如何写好宣讲稿、讲好故事的“教科书”。
一篇优秀的百姓宣讲稿，除了良好的文字表达之外，整体框架构成起码应该具备以下几个元素：一个好标题、一个好主题、一个好开头、几个好故事、一个好结尾。

第一讲 如何做好基层宣讲前的准备
一、充分认识理论宣讲工作的重要性
二、充分做好宣讲前的各种准备
三、基层宣讲员培养的步骤与过程
第二讲 如何认识宣讲和演讲、朗诵的异同
一、演讲、朗诵和宣讲不能混同
二、演讲与朗诵的概念
三、宣讲与演讲、朗诵的区别
第三讲 如何区分宣讲的种类
一、理论宣讲的种类
二、特色宣讲品牌异彩纷呈
三、把握百姓宣讲是弄通他类宣讲的“钥匙”
第四讲 如何写好宣讲稿
一、撰写宣讲稿应注意的几个问题
二、一篇优秀宣讲稿应该具备的元素
三、解剖《我骄傲，不只为桃李芬芳》范文
四、集中培训宣讲骨干的经验分享
第五讲 如何写好宣讲故事
一、基层宣讲，讲故事是最好的方式
二、讲好故事，内容须防止N个误区
三、哪些人最具基层宣讲的潜力
四、写好宣讲故事需具备的N个元素
第六讲 如何体现宣讲主题
一、主题是宣讲的灵魂
二、宣讲主题一般都是预设的
三、宣讲主题的价值选择
四、宣讲如何体现主题
第七讲 如何拟定宣讲标题
一、宣讲标题拟定技巧
二、标题常见的几种禁忌
三、拟定宣讲标题需把握的原则
第八讲 如何撰写宣讲稿的开头和结尾
一、宣讲稿开头和结尾存在的通病
二、写好宣讲稿开头的技巧
三、写好宣讲稿结尾的技巧
第九讲 如何提高宣讲语言表达能力
一、宣讲要善用群众语言
二、提高宣讲语言表达能力的路径
三、提高语言表达能力的具体要求
第十讲 如何运用舞台宣讲技巧
一、着装选择技巧
二、肢体语言表现技巧
三、声音运用技巧
四、PPT制作与使用注意事项
附录 宣讲稿范例十篇
当村官的滋味／高淑贞
用心呵护用爱坚守36年／房泽秋
以身为盾保民平安／张保国
不让公平正义缺席／亓民川
摩托车上的第一书记／李洪文
无悔的选择／辛沙沙
做新时代的时传祥／陈国瑞
十米车厢里的生死考验／董丹
致敬英雄／杨珊珊
坚定理想信念需答好时代“三问”／陈军

我之所以对基层宣讲情
有独钟，一个很重要的原因
是，基层宣讲与我目前从事
的工作能够完美结合，能够
同频共振、相互成就。我是
一名党报评论员，在济南日
报主要负责组织策划和撰写
编发理论评论文章。比较宣
讲与党报理论宣传工作不难
发现：
宣讲，是通过语言“讲理
论”；党报理论宣传，是通
过媒介“讲理论”。归根结底
，二者做的是同样的事，目
的之一都是打通理论宣传“
最后一公里”，让党的创新
理论“飞入寻常百姓家”。在
舆论场上，基层宣讲与党报
理论宣传都在发挥着“定盘
星”“风向标”“压舱石”作用
。
参与基层宣讲八九年了
，回顾过往，我认为最大的
感受和收获就是四个字一相
互成就。
一是基层宣讲与党报理
论宣传之间的相互成就。什
么是宣讲？用一句话形象地
概括：讲述好故事，传递好
声音，凝聚正能量。哪些声
音是“好声音”？是党的路线
、方针、政策、社会主义核
心价值观，等等。
有人想参与基层宣讲，
成为一名宣讲员，或者参与
遴选、培训宣讲员，当一名
指导老师，都必须具有深厚
的理论功底，必须成为“政
策通”。作为党报评论员，
基于长期积累的扎实理论功
底、对政策的准确把握，以
及对时事政治和地方党委政
府中心工作的熟悉了解，我
能够通过培训辅导的方式，
帮助一些宣讲骨干提升理论
政策水平，对标宣讲主题，
把宣讲内容嵌入现实世界并
赋予其时代的内涵与价值。
换个角度看，“讲故事是
宣讲最好的方式”“宣讲要学
会用群众的语言”等理念，
以及一些宣讲骨干的“现身
说法”，也都给了我很多、
很大的触动和感怀。党报理
论，不应该是文字冗长、晦
涩难懂的，否则读者就不喜
欢、不接受。所以，作为济
南日报理论评论部负责人、
“理响泉城”工作室主编，我
在组织策划、撰写编发文章
时，就将基层宣讲的一些先
进理念“嫁接”过来，持续不
断地改文风，学会了讲故事
，学会了运用群众的语言，
也善于用浅显易懂的话语把
深奥的理论讲透彻、讲明白
。
二是我与宣讲员之间的
相互成就。在多年的培训和
巡讲过程中，我与一些宣讲
骨干亦师亦友，相互取长补
短，在共同聆听好故事、好
声音的同时，不断地汲取正
能量，接受精神洗礼，使思
想升华。我指导宣讲骨干润
色稿件、提升宣讲水平，为
他们在各级比赛中摘金夺银
、在巡讲中宣讲出更好效果
，尽了一点微薄之力。而我
所熟悉的宣讲员，有的是全
国模范，如高淑贞、房泽秋
、张保国、李洪文、亓民川
、辛沙沙、董丹、陈国瑞等
；有的是省、市、区党代表
、人大代表、政协委员，如
肖岛、崔晓鹏、尚金花、王
慧慧、吕丽敏、李世珍等；
更多的则是各行各业各岗位
涌现出来的青年翘楚……他
们每个人讲述的都是“好故
事”，每个人传递的都是“正
能量”，每个人传播的都是“
好声音”。聚是一团火，散
是满天星。他们是一道道微
光，汇聚起来，便是引领社
会不断前行的熊熊燃烧的火
炬。一次次与他们交流，一
次次聆听他们宣讲，我一次
次被感动、被教育、被启发
，也一次次校正着我的“三
观”，沉淀着我的思想，提
升着我的工作。从这个角度
看，每一位宣讲员何尝不是
我的人生导师？！
俗话说，“文无定法”。
所谓文无定法，是关于写作
技法、写作规律的辩证认识
，强调对技巧、规律不可生
搬硬套、墨守成规，而应该
灵活运用、不断创新。
但是，强调“文无定法”
，并非否定每种文体自身特
有的规律和法则。比如，记
叙文、说明文和议论文属于
不同的文体，文体不同，写
法各异。记叙文是以记人、
叙事、写景、状物为主，以
人物的经历和事物的发展变
化为主要内容的一种文体；
说明文是一种以说明为主要
表达方式的文体；议论文，
又叫说理文，是一种用来剖
析事物、论述事理、发表意
见、提出主张的文体。从这
个意义上讲，文也是有“定
法”的。
在实践中，不少人将宣
讲与演讲、朗诵混同了，忽
略了“文有定法”的原则。即
便同是宣讲，由于宣讲种类
不一样，宣讲稿的写法亦有
不同。比如，理论宣讲侧重
于理论解读、阐释和宣传，
旨在积极推动党的创新理论
入脑入心；政策宣讲侧重于
政策解读和宣传，旨在积极
推动党的好政策及时落地；
百姓宣讲侧重于讲故事，寓
“理”寓“情”于故事之中，旨
在推动党的创新理论“飞入
寻常百姓家”。
这些年，基层宣讲遍地
开花，在全国各地呈现燎原
之势，宣讲的种类、形式一
直都在创新发展。比如，按
宣讲主体分，有专家学者宣
讲、领导干部宣讲、基层群
众宣讲、先进劳模宣讲、“
五老”人员宣讲、文艺骨干
宣讲、志愿服务者宣讲、青
年学生宣讲等。按宣讲形式
分，有舞台宣讲、曲艺宣讲
、视频宣讲、微宣讲、云宣
讲等。针对不同种类、不同
形式的宣讲，宣讲稿的撰写
和宣讲呈现方式当然是有区
别的，而且稿件的质量与宣
讲的水平也是有着严格评价
标准的。
个别基层单位，因为对
什么是宣讲不了解，对基层
宣讲重大意义缺乏认识，所
以推