这是一本记录校园里各种奇趣小动物的散文集。作者怀着对大自然、对生灵的喜爱与敬畏之心对待校园里出现的每一种小动物，以敏锐的目光、敏感的心、敏捷的手，去寻找，去感知，去记录这些小生命。在充满童真童趣的文字中，展现了全校师生与校园动物共处的和谐气氛，表达了众生平等，万物和睦的美好心愿。

毛芦芦，原名毛芳美，研究馆员，中国作家协会会员，浙江省作家协会儿童文学委员会副主任，浙江省青少年作家协会副会长，浙江省散文学会理事，现任衢州市文化馆文学指导，享受国务院政府特殊津贴。
迄今已发表文学作品五百多万字，出版七十余部图书。曾三次获得冰心儿童文学新作奖，两次获得冰心儿童图书奖和浙江省“五个一工程”奖，获得全国孙犁散文奖一等奖，全国梁斌小说奖二等奖，“周庄杯”全国儿童文学短篇小说奖，浙江省优秀文学作品奖、浙江省“青年文学之星”提名奖等。作品入选中国“三个一百”原创图书出版工程、中国文艺原创精品出版工程和浙江省文化精品扶持工程等，获得“中国图书对外推广计划”翻译资助，作品被翻译成英文和土耳其文。
和家人一起入选“浙江省书香家庭”和“全国最美家庭”。

小野鸭学校
祝福，小鸟与大树
醒……
邂逅一只“布谷鸟”
刺猬回家
白头翁的春天
遇见奇迹鸟
鹭鸟二三事
斑鸠公主的临终陪护员
梓花泉
给蛇让个路
小黄麂的奇遇
感谢你温柔的注视
博文猫，闺秀猫
雨中的橙色鸟
黄蜻蜓的露水浴
再见萤火虫
聆听，蟋蟀最后的歌
椋鸟，重逢在雨中……
男孩与四喜鸟
每一次遇见，都是一个奇迹（代后记）
《遇见奇迹鸟》教学设计

小时候，读《论语》，
孔子说过很多关于读诗的话
。好多话不懂，也没记住，
唯有他那句“多识于鸟兽草
木之名”，立刻就懂了。不
仅懂了，还记住了，觉得很
亲切。
那时候，我年幼，就按
自己理解的意思，认定孔子
很喜欢花花草草，很喜欢蜜
蜂、蝴蝶，很喜欢飞禽走兽
。这样的人，也一定能和孩
子们玩到一块儿。
以后长大了，稍稍懂得
了孔子的话。就“多识于鸟
兽草木之名”这句话，也有
了多种的解释。但无论如何
，凭借小时候的印象，还是
认定孔子是个有童心的人。
还有，据说是由孔子编
定的中国第一部诗集《诗经
》里，所记载的动植物总数
多达三百五十多种，这又可
以认定，文学创作离不开大
自然，离不开“鸟兽草木”。
爱大自然的花、草、鱼
、虫，飞禽走兽，那是一种
情怀。就一般的人来讲，大
自然的时序变化，万物的生
老病死，无不牵动着人的思
绪。而对于艺术家们来说，
大自然的草木枯荣，鸟呜虫
嘶，更是惹人梦思，给人寄
托。
我这里要特别说说孩子
们对于大自然那一份独特的
感受和趣味。大自然对于他
们来说，就是无边无际的游
乐场。去那里，不用买门票
；走进大自然，玩伴多多，
花样翻新，尽情尽兴。
面对大自然的万千生命
，孩子们的心胸最包容，态
度最平等。他们以生命观照
生命，以真诚结交朋友。在
小小的鸟儿、虫儿面前，他
们往往会以长者的姿态，对
雏鸟呵护，以强者的梦幻，
与雄鹰齐飞。
面对大自然的万千生命
，孩子们有好奇的探究，有
新鲜的发现，还有发自内心
的敬畏。因为有了它们，童
年会闪烁着更加奇异的光彩
。与花、鸟、鱼、虫的结伴
相嬉，对飞禽走兽的玩索探
秘，会丰富知识，陶冶情操
，启迪思考。
在童年的记忆里，有花
草的颜色，有鸟儿的鸣啭，
有虫儿的蜕变。总之，即使
童年的生活是贫困的，大自
然还是会给孩子们另一种精
神财富和乐趣。大自然里的
色彩、声音和万千物种，永
远会让孩子们吸入清醇的气
息，萌生新的渴望。大自然
是关的所在，它的千声万籁
，是在和孩子们交谈。那些
飞翔的翅膀，是孩子们的梦
想。那些酸甜的野果，可以
让孩子们吸吮无尽的甘汁。
大地负载着山川景物，负载
着孩子们的身体，他们的相
亲相知，造就了这个美丽的
世界。
我们要学会和孩子交往
，要学会和孩子在大自然中
交往。在大自然中，人和人
之间变得单纯、纯真、真实
。在这里，因为情与境会，
心与心通，大自然才更加美
丽。
大自然是一本大书，值
得一生阅读。
感谢作家们把他们的美
文，献给美的自然、美的读
者。
金波
2016年10月