言障碍是一种严重影响患者生活质量和心理健康的疾病，特别是在儿童群体中发病率很高，本书介绍了儿童语言发育障碍常见分类，儿童语言障碍的易操作康复方法。本书可以作为心理、语言、听语、教育、特教、幼教、幼保等科系语言发展、儿童发展、语言学习与教学、语言心理学等课程的教科书或参考书。

陈艳妮，医学博士，主任医师，研究生导师。现任西安市儿童医院副院长，兼任陕西省医学会儿科分会主任委员，中华医学会儿科学分会委员、康复学组副组长，多部杂志编委。主持国家自然科学基金等国家及省部级课题4项，负责项目获省、市级科技进步三等奖各1项。发表论文50余篇，SCI收录14篇，EI收录1篇。主编、主译专著及参编教材多部。
从事儿科临床与管理工作30余年。

第一章 总论
第二章 儿童语言障碍的常见病因
第一节 智力低下
第二节 学习障碍
第三节 注意缺陷多动障碍
第四节 孤独症谱系障碍
第三章 儿童语言障碍的康复干预方法
第一节 智力低下儿童语言障碍的康复
第二节 孤独症谱系儿童语言障碍的康复
第三节 注意缺陷多动障碍及学习障碍儿童语言障碍的康复
第四节 构音障碍儿童的评估与康复
第五节 脑性瘫痪儿童的语言康复
第六节 口吃儿童的康复干预
第七节 语言障碍儿童的中医康复
第八节 语言障碍儿童的饮食
附录
一、言语功能评估表(华东师范大学黄昭鸣教授团队版)
二、Frenchay构音障碍评定法
三、(S-S法)语言发育迟缓检查(CRRC)版