“诗意的栖居”是成年人的理想，却是儿童生命的自然存在状态。冯霞的童诗集《烙个太阳饼》，从儿童的日常生活和身边的动物、植物中采撷诗的灵感，展开丰富的想象，在简洁、整齐、富于音乐感的诗句中，跳动着天真的童心，又深蕴着生活的哲理。

冯霞，80后，湖南省湘潭县人，长沙市高新区虹桥小学语文老师。乐于创作童诗，也乐于指导学生写童诗。欢迎关注“简兮童诗”公众号哦。

动人心弦
花蝴蝶
夜校读书
说话
做作业
蜻蜒和青蛙
蜘蛛与蜻蜒
画家
电蚊拍
犯了贪吃罪的蚊子
螃蟹
蹦蹦床
刻苦的青蛙
鸭子游学
喜鹊窝
乌龟
骆驼
乘凉
黑鸭子
拉皮筋
演唱会
七星瓢虫
人类最喜欢的动物
黑白衣
蛤蟆
闭关修炼
田螺姑娘
夜明珠
冬天没什么可怕的
鞭子
花夹子
……
植入心灵
生活如诗
童真如歌

推开童诗的窗
我国是一个崇尚诗歌的
国度，也是一个自古以来就
重视诗歌教育的国度。如果
我们在孩子接触和学习古诗
的同时，也试着让孩子推开
现代儿童诗的窗，那透过这
扇窗，孩子也许会看到另一
个可爱的世界。在日常的生
活中，在孩子的成长过程中
，作为妈妈或者老师，也许
我们不止一次被孩子冒出的
稚嫩话语感动，或为之惊喜
。
是啊，儿童是初升的太
阳，是晶莹的水滴，那不经
意间的一句话就是灵性的闪
耀，就是童年的诗，是值得
记录下来并于日后回味的成
长的美好。
正如汤素兰老师所说，“
诗意的栖居”是成年人的理
想，却是儿童生命的自然存
在状态。
我们家大女儿看见外婆
家菜园里的包菜，问它们为
什么叫包菜，却又马上惊喜
地自问自答，说这就是“包
子菜”。小女儿在一堆吹落
的樟树叶中，居然会捡回一
片像极了小勺子的叶子，屁
颠屁颠地跑到我这里，用她
稚嫩的小手递给我叶子，说
：“妈妈，小勺子。”看到鸡
站在倾斜的树干上，她说：
“鸡想玩滑梯。”我惊喜于她
们的发现，感动于她们的纯
真语言。
我带学生到校园的小山
坡去观察，他们看到一棵小
树只剩一片叶子挂在枝头，
就纷纷说叶子像这像那，均
出乎我的想象范畴。而在语
文课堂，他们也有属于自己
的思维特质和话语表达。
我感恩遇见这么多可爱
的孩子，是他们给了我灵感
，让我能以善心、爱心和童
心观察这个世界，并记录为
诗，抒写儿童生命的自然存
在状态。
童诗是浓缩的语言精华
，是天然雕饰的清水芙蓉。
王国维先生曾在《人间词话
》一书中说：“以我观物，
故物皆着我之色彩。”套用
这句话，以童心观物，则万
物都有儿童的色彩。
台湾著名儿童文学家林
良先生说：写诗是有趣味的
文学创作活动，这个活动通
常要从阅读开始。他希望小
读者多读一些诗，培养欣赏
能力，然后也写写自己的诗
，做一个小诗人，品尝写诗
的快乐。。诗歌不仅能开发
儿童的智力，对儿童思想品
德的培塑和树立正确的人生
观，也有重要意义。历史上
，有无数的名人志士，都是
从小就在诗歌中受到良好教
育，才走上成功之路的。
我常想，如果有越来越
多的孩子读童诗，甚至参与
到童诗的创作中来，以童心
观物，用亲近的语言，抒写
自己的所见所闻、所思所感
，那该会是多么快乐而有意
义的事。
推开童诗的窗，愿你眼
界更宽广，胸襟更辽阔。
特别感谢著名儿童文学
作家汤素兰老师给予的莫大
鼓励，为本书写了推荐语；
特别感谢文问潜心创作内文
插画、何泽茜提供封面插画
。
冯霞
2020年5月于长沙