本书为“十四五”职业教育国家规划教材，同时为国家职业教育网络技术专业教学资源库配套教材。
本书的主要目标是帮助学习者熟练掌握选机、攒机、装机、用机、护机的基本技能，通过整合教学内容、优化模块化结构，共享智力资源、形成校企合作开发教材资源新模式，巧用信息化教学手段、创设教学做一体化新环境，纸质教材与电子活页相得益彰、构建活页式教材新形态，任务驱动训练技能、运用职业能力训练新方法，多方并举强素养、满足综合能力提升新要求，力求凸显定位“准”、强调“做”、体现“新”、手段“多”、过程“全”、版面“美”等特色和创新。本书采用“任务驱动式”教学方法，共设置了113项操作实战任务，实现了即学即用、学有所获，让学习者在完成各项任务的过程中理解知识、训练技能、养成态度、积累经验、固化能力。本书采用双色印刷、双栏排版、图文对应、整开美观、醒日清晰，便于学习者查看和学习。图解式讲解使学习者阅读起来轻松直观，教学效率事半功倍。
本书配有微课视频、课程标准、教学设计、授课用PPT、习题库等丰富的数字化教学资源。与本书配套的数字课程在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，学习者可登录平台在线学习，授课教师可调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。
本书可作为高等职业院校计算机专业的“计算机组装与维护”等相关课程的教材，也可作为计算机组装与维护相关技术人员的培训教材或参考用书。

单元1 认知计算机配件与整机
课程思政
环境创建
知识梳理
1.1 计算机硬件的组成与外观
1.2 计算机硬件系统的原理组成
1.3 计算机主机的内部结构
1.4 计算机与微型计算机
1.5 计算机的硬件系统与软件系统
1.6 欣赏与区分各式各样的计算机
操作实战
【任务1-1】认知CPU
【任务1-2】认知主板
【任务1-3】认知内存
【任务1-4】认知机械硬盘
【任务1-5】认知固态硬盘
【任务1-6】认知显卡
【任务1-7】认知显示器
【任务1-8】认知机箱
【任务1-9】认知电源
【任务1-10】认知散热器
【任务1-11】认知鼠标
【任务1-12】认知键盘
【任务1-13】认知计算机音箱
【任务1-14】认知光驱/刻录机
【任务1-15】认知声卡
【任务1-16】认知网卡
【任务1-17】认知台式计算机
【任务1-18】认知笔记本电脑
【任务1-19】认知迷你台式计算机
【任务1-20】认知摄像头
【任务1-21】认知打印机
考核评价
单元习题
单元2 选用与配置计算机
课程思政
环境创建
知识梳理
2.1 对比三种主流形态计算机
2.2 合理搭配计算机配件
2.3 合理搭配台式计算机的显卡、CPU、主板
2.4 选购品牌台式计算机的技巧
2.5 选购台式计算机时明确其用途
2.6 选配计算机常见问题解答
2.7 合理选配台式计算机的配件
2.8 选购品牌笔记本电脑的技巧
2.9 选购笔记本电脑常见问题解答
2.10 区分笔记本电脑种类
2.11 合理选配笔记本电脑配件
2.12 购买笔记本电脑如何验机
2.13 分析迷你计算机优缺点
2.14 迷你计算机的主要品牌及其特点
操作实战
【任务2-1】选购符合规定要求的品牌台式计算机
【任务2-2】选配学习办公型的组装计算机
【任务2-3】选配专业设计型的组装计算机
【任务2-4】选配高端游戏型组装计算机
【任务2-5】选购符合规定要求的品牌笔记本电脑
考核评价
单元习题
单元3 选购计算机配件
课程思政
环境创建
……
单元4 拆卸与组装计算机
单元5 设置与优化BIOS
单元6 安装配置操作系统与常用软件
单元7 检测计算机性能与保护优化系统
单元8 保养与维护计算机
单元9 诊断与排除计算机故障
附录 计算机硬件相关术语解释
参考文献