本书分为三章。第一章聚焦于现代汉语疑问词及其相关受约算子的本体研究，分别分析了多项疑问句中疑问词的语义解读以及“都”的关联制约、任指句中疑问词的语义解读以及“都”的关联对象、汉藏语总括副词与类同副词的语义关联及其对任指句中疑问词全称解读的允准考察。第二章是面向语言信息处理的现代汉语疑问词研究，分别对现代汉语疑问词“什么”“怎么”“多少”的语义及其所处的句法环境进行了总结。第三章是面向第二语言教学的现代汉语疑问词研究，分别将现代汉语疑问词“什么”“怎么”的语义层级模型应用于第二语言教学中，提出相应的教学策略，并选取不同国别的汉语二语者来进行教学实践，最后总结了两次教学实践的应用价值和理论价值。