上海市金山区阳光城幼儿园1976年9月建园，2010年1月创成上海市一级幼儿园。幼儿园秉着“乐享悦动，润育阳光”的办园理念，开辟武术、体操、轮滑、足球、乒乓球、篮球、曲棍球等运动项目，让幼儿在快乐的运动中，享受童年的乐趣，建构成长的经验。

本书为2017年度金山区幼儿园区级重点课题“基于‘三性’的幼儿园球类活动研究”之成果。

全园教师积极探寻基于“三性”的幼儿园球类活动的内涵与主线、功能与价值、形态与时空的关系，尝试以球为媒介，设计和开展渗透健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的球类活动，在尊重幼儿天性的同时，塑造幼儿形性、发展幼儿个性，促进幼儿健康快乐成长。

王爱萍，幼儿园高级教师，金山区第三届“明天的导师”工程学科带头人。曾任金山区教育局幼教科科长助理（2012年9月—2013年6月），金山区二期课改研究中心组成员（2011年9月—2013年8月），金山区教育科研中心组成员（2015年9月—2018年6月），上海市金山区钱圩幼儿园园长（2014年7月—2016年2月）。现任上海市金山区阳光城幼儿园园长兼书记。

前　言

第一部分　理论探究篇

　第一章　基于“三性”的幼儿园球类活动的理性认识

　　　第一节　基于“三性”的幼儿园球类活动的价值

　　　第二节　基于“三性”的幼儿园球类活动的综述

　第二章基于“三性”的幼儿园球类活动的理论基础

　　　第一节　活动理论及启示

　　　第二节　具身认知理论及启示

　　　第三节　经验之塔理论及启示

　　　第四节　社会互动理论及启示

第二部分　实践探索篇

　第三章　基于“三性”的幼儿园球类活动的目标与内容

　　　第一节　基于“三性”的幼儿园球类活动的目标

　　　第二节　基于“三性”的幼儿园球类活动的内容

　第四章　基于“三性”的幼儿园球类活动的设计与实施

　　　第一节　基于“三性”的幼儿园球类活动的设计

　　　第二节　基于“三性”的幼儿园球类活动的实施

第三部分　活动方案篇

　第五章　基于“三性”的幼儿园球类活动的系列方案

　　　第一节　集体学习活动方案

　　　第二节　集体球类游戏活动方案

　　　第三节　社团球类活动方案

　　　第四节　亲子社区球类游戏活动方案

第四部分　经验感悟篇

　第六章　基于“三性”的幼儿园球类活动的经验分享

　　　第一节　寻“结构”之美　探“一球”之乐

　　　第二节　幼儿园特色球类活动的开发与探索

　　　第三节　开展曲棍球运动　发展幼儿多元智能

　　　第四节　“趣”玩乒乓　“区”玩乒乓——乒乓球在幼儿个别化学习中的运用

　　　第五节　幼儿园球类游戏创意设计与实施

　　　第六节　利用废旧材料　开展篮球运动

第五部分　研究成效篇

　第七章　基于“三性”的幼儿园球类活动的成效评价

　　　第一节　幼儿发展成效

　　　第二节　教师发展成效