21世纪，中国艺术设计教育应该是一种以发展人的创新精神与创造能力为目标的面向未来的教育。目前，中国是世界最大的设计教育大国，艺术设计专业也是中国最热门的专业之一。近几年来，一批综合性大学和单科性大学设置的艺术类专业涌现，为推动我国艺术教育发展和满足艺术行业需求起到了一定的促进作用。在高等艺术教育蓬勃发展的时期，研究艺术教育的规律和专业设置等问题，显得尤为重要，更应该引起教育行政部门的关注和艺术教育工作者的深思。
本书以高校艺术设计创新为出发点，着重校企合作人才培养模式的研究，全书共七章约20万字。

佟佳，重庆人，毕业于四川美术学院环境艺术设计专业，获硕士学位，曾就职于重庆市建筑科学研究院，担任建筑方案设计师一职，现就职于重庆工程学院，担任设计专业专职教师，主要从事艺术与科技专业的教学与研究工作。发表相关学术论文20余篇；主持校级教改“云展览一一艺术类专业数字资源库构建与实践”与重庆“十三五”规划“应用型本科院校校企共享平台管理模式研究”两个项目，并参与相关项目研究10余项；主编教材《景观规划设计与实训》；主持横向课题10余项；指导学生参赛30余项等。

第一章 艺术设计教育的开端与发展
第一节 艺术设计概述
第二节 艺术设计教育概述
第三节 我国艺术设计教育的发展
第二章 高校艺术教学的创新思维
第一节 高校艺术设计教育教学的背景
第二节 艺术设计的创造力思维
第三节 艺术设计课堂教学中的创新思维教学与教学模式
第三章 校企合作在高校教育中的发展和意义
第一节 校企合作与应用型人才培养
第二节 校企合作的背景和意义
第三节 我国校企合作的历史与合作模式
第四章 应用型人才高等教育培养的规律
第一节 学习型经济背景下人才培养模式的创新
第二节 高等教育自身发展内在规律的影响
第三节 经济社会需求促进人才培养模式的发展
第五章 应用型高校“校企合作”人才培养模式的构建
第一节 “校企合作”人才培养模式的构建
第二节 “校企合作”人才培养模式的可行方式
第三节 “校企合作”机制下高技能人才的培养
第六章 基于校企合作的创新人才培养体系
第一节 基于校企合作的创新人才培养体系的构建
第二节 基于校企合作的创新人才培养体系的运行
第三节 我国校企合作的成功案例
第七章 校企合作的长效运行与面向未来的设计教育
第一节 校企合作长效运行的发展思路
第二节 面向未来的设计教育与发展
参考文献