青云市实验学校的女子田径队濒临解散。学习成绩优异的何阳和江雅然原本就苦于训练，趁机想要彻底摆脱跑道。而梦想成为职业运动员的程果暮和计划靠体育成绩特招升学的贫困生赵楠，则希望维持队伍。双方相持不下之时，初来乍到的插班生王木朵主动申请入队……

封文慧，北京师范大学中国现当代文学硕士，研究方向为文学创作与批评。现为广州文学艺术创作研究院专业作家，广州市作家协会会员。作品散见于《中国作家》《青年文学》《创作与评论》《海外文摘》《中国少年报》等报刊。剧本曾入选第七届国家新闻出版总局电影局“扶持青年电影剧作计划”。《故事》入选“大白鲸”原创幻想儿童文学作品。

一 起跑线
二 欢迎来到亚马孙雨林
三 她妈妈是谁
四 奔跑的理由
五 逆时针旋转的跑道
六 奥林匹克精神
七 落后的征兆
八 心跳的频率
九 种太阳
十 相对论
十一 没有硝烟的“战争”
十二 远大前程
十三 汗水与谎言
十四 团结就是力量
十五 庸俗的结局
十六 梦醒方觉迟
十七 下课运动
十八 友谊地久天长
十九 故事的第二面
二十 人人都有秘密
尾声 终点线

本书熟练运用多视角叙事，以女子长跑运动为窗口，巧妙地透视校园生活，重新定义了立体多面的“青春”，叩问着友爱与成长的真谛。小说既有鲜活生动的情节，又有细致敏锐的思考，是一部不可多得的佳作。叛逆、不甘、困惑、迷茫和奋斗、努力并存，将青春期学生的内心世界展现得淋漓尽致，对教师、家长的教育具有反思意义，并能够对当代的青少年产生深刻的启迪。

置身于初中时代，宛如
置身于四通八达的十字路口
。如何在日趋白热化的竞争
中坚守本心，找到属于自己
的前进方向，是摆在实验学
校田径队的女孩们面前的一
道难题。《奔跑的青春》熟
练运用多视角叙事，以女子
长跑运动为窗口，巧妙地透
视校园生活，重新定义了立
体多面的“青春”，叩问着友
爱与成长的真谛。小说既有
鲜活生动的情节，又有细致
敏锐的思考，是一部不可多
得的佳作。
——张国龙 北京师范大
学文学院教授

一 起跑线
何阳最不擅长英语卷子里的完形填空，十道题目又错了四道。谢老师让大家从全对到错几题，依次举手来统计错误率的时候，现场的六位同学中有两人全对，包括江雅然，还有一个人错了一道。再问谁错了两道时，何阳硬着头皮举了手。
“何阳，你课后还得再加把劲。其他科目成绩这么好，为什么英语就是不行呢？完形填空是最能拉开分数的，一定要多练。”谢老师不满意地皱着眉头，又问至今还没举过手的徐北同，“你怎么还没举手，到底错了几道？”
“四道。”徐北同耸耸肩，“对不起老师！我还是没完全掌握介词的用法。”
“他也错了四道。”何阳感到压在肩头的重担突然减轻了，“那我也不算太糟糕。”但何阳很快察觉，徐北同有意无意瞟了自己一眼，目光高深莫测，带着洞悉一切的敏锐，仿佛看穿了她的谎言。
这让她如芒在背。
参加补课的六位同学都是青云市实验学校初一18班的学生，暑假结束，开学后，他们即将升入初二。这间教室是学校周边巷子里空置的老式自建房。楼上原来是单间，空间十分有限，大家不得不挤在一起。徐北同就坐在何阳右边，两个人的位置靠得很近。对答案时，他也许看见了何阳在卷子上画了四个“×”，才会露出如此不以为然的表情。
“就算我没说实话，这又关你什么事？”何阳很想质问徐北同，“你难道没看见吗？哪怕只错两道题，我还是会被批评，就因为我上学期期末考了年级第一。” 但这些毕竟都是小事，何阳只敢在心里抱怨两旬。她不能跟同学发生争执，这不符合何阳费尽心思所维护的“大方温柔，跟谁关系都不错的好学生”形象，何况心虚的确实是她自己。
也许是何阳太敏感了，徐北同根本什么都没发现。
何阳也不明白为什么，从升入初中被分到同一个班级开始，徐北同是唯一不买何阳账的人。他可以精准地发现何阳亲切地给同学讲题时内心的不耐烦；发现小组值日时，何阳一个人代替整组做完值日，再微笑地接受迟到组员的感谢时满心的愤怒；找到她跟好朋友江雅然相处时总是小心翼翼的原因——托江雅然的福，何阳才能参加由江雅然妈妈出面联系谢老师组织的补课班，好补上英语成绩这块短板。
在这些何阳被迫扮演另一个自己的时刻，无论她什么时候转身，都能察觉徐北同同情的目光。是啊，徐北同的妈妈就是实验学校的老师，就读的小学是校本部，当然有恃无恐。
何阳不一样。
起码何阳认为，自己身为一个跨区入学的体育特招生，要想彻底成为实验学校的好学生，必须“不一样”。
后半节课谢老师讲了什么，何阳有一半没听进去。她强迫自己机械地订正错题，把老师说的每一句话都记在卷子上，直到谢老师预设的手机闹铃响起，下课结束。
何阳一秒都不想在这里多待，她飞速收拾好书包。谢老师前脚出门，她后脚就跟着离开教室，走另一侧的楼梯，抢在谢老师前跑出居民楼，一路飞奔了半条巷子，迅速闪进路东侧的“教育书店”。
没办法，按照约定，今天轮到她晚到学校。虽然已经八月中旬，青云市还是十分炎热，要在户外消磨二十分钟，确实有点难为人。附近既可以蹭空调，又可以待这么久不被赶出来的地方，也就只剩下教育书店了。
当然，何阳本来可以留在教室，随便做几道题打发时间，到点再离开，但那需要向前来清场的教室管理员编造合理的小借口。而她今天实在很累，不想再伪装了。
可她的运气很糟糕。五分钟过去，就在何阳翻阅过两本英语参考书后，徐北同推门走进书店。
教育书店不大，百分之八十的面积都被店主充分利用，堆满了各式各样的教参教辅，来买书的人只能沿着书柜间很窄的缝隙来回走动。在这样抬头不见低头见的环境里，何阳甚至没办法假装没看见徐北同，只能冲他点点头。徐北同也点头回应，算是打了招呼。
“那本书的讲解没什么条理，题目也太浅，我不建议买。”徐北同凑到何阳身边，指了指何阳手中那本《初二英语一课一练》说。他熟练地从第二层书架上挑出一本《初二英语教材全析》，递给何阳，说：“我用的是这一本，目前做了两个单元，感觉还不错，你可以参考。”
“那好，我考虑一下，谢谢！”何阳努力挤出礼貌的微笑。
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