本书突出特点表现为：（1）以情智故事形式培育学生会计职业素养，把培育和践行社会主义核心价值观理念贯穿教育教学全过程，积极推进课程思政建设；（2）依据企业资金运动流程设计章节体系，从认识小企业开始，认知企业经济业务和资金运动，体现业财融合的理念；（3）依据《小企业会计准则》和最新的财税政策，以同一家生产型小企业的经济业务为基础进行编写，力求体现教材的新颖性与实用性。
本书可作为职业院校会计及会计电算化专业的教学用书，也可作为经济管理类专业基础会计课程的教学用书，还可作为小企业会计人员及对会计有兴趣和爱好的读者的学习、参考用书。

前言
本书结构导图
项目一 认知会计
任务一 认知小企业
任务二 认知会计工作
项目总结
技能训练
项目二 认知和填制原始凭证
任务一 书写会计数字
任务二 认知原始凭证
任务三 填制原始凭证
项目总结
技能训练
项目三 认知会计记账原理
任务一 认知会计核算前提与基础
任务二 认知会计要素
任务三 认知会计科目与会计账户
任务四 认知借贷记账法
项目总结
技能训练
项目四 认知和填制记账凭证
任务一 认知记账凭证
任务二 填制筹资业务记账凭证
任务三 填制采购业务记账凭证
任务四 填制生产业务记账凭证
任务五 填制销售业务记账凭证
任务六 填制利润及其分配业务记账凭证
任务七 审核记账凭证和编制科目汇总表
项目总结
技能训练
项目五 认知和登记会计账簿
任务一 认知会计账簿
任务二 登记会计账簿
任务三 财产清查
任务四 对账与结账
项目总结
技能训练
项目六 认知和编制财务报表
任务一 认知财务报表
任务二 编制资产负债表
任务三 编制利润表
任务四 编制现金流量表
项目总结
技能训练
项目七 认知会计核算程序与要求
任务一 认知会计核算程序
任务二 认知会计核算要求
项目总结
技能训练
项目八 会计资料的整理与保管
任务一 会计资料的整理
任务二 会计资料的保管
项目总结
技能训练
项目九 综合技能训练
任务一 综合技能训练一
任务二 综合技能训练二
参考文献